本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：主持人即興口語(yǔ)表達(dá)概述、主持人即興口語(yǔ)表達(dá)的傳播元素、主持人即興口語(yǔ)表達(dá)的創(chuàng)作方法、播音主持即興口語(yǔ)表達(dá)與表現(xiàn)力、主持人即興口語(yǔ)的傳播與傳播力提升等。

本書(shū)是一部研究圖書(shū)館信息管理與智能化建設(shè)的學(xué)術(shù)用書(shū)，主要內(nèi)容涵蓋了圖書(shū)館的性質(zhì)和職能、圖書(shū)館信息管理體系的建設(shè)、圖書(shū)館服務(wù)管理體系研究、數(shù)字資源建設(shè)、云服務(wù)系統(tǒng)等。全書(shū)主要包括圖書(shū)館的屬性、圖書(shū)館的職能、管理理論與現(xiàn)代圖書(shū)館管理、圖書(shū)館個(gè)性化信息服務(wù)、智慧圖書(shū)館建設(shè)、移動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的意義及應(yīng)用、云服務(wù)模式、云計(jì)算在

本書(shū)介紹了智慧圖書(shū)館建設(shè)的理論框架，包括智慧城市背景下的圖書(shū)館發(fā)展、數(shù)字化轉(zhuǎn)型與信息技術(shù)的應(yīng)用、智能化設(shè)備與系統(tǒng)的建設(shè)等方面，幫助讀者理解智慧圖書(shū)館的概念和重要性。通過(guò)深入探討先進(jìn)技術(shù)在圖書(shū)館中的應(yīng)用，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析和物聯(lián)網(wǎng)等，揭示了如何利用這些技術(shù)提升圖書(shū)館的效能和讀者體驗(yàn)。同時(shí)，書(shū)中還介紹了智慧圖書(shū)館創(chuàng)新的

檔案管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，本書(shū)針對(duì)現(xiàn)代檔案管理及其信息化建設(shè)展開(kāi)討論研究，主要闡述了檔案管理的基本工作、檔案信息化工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、檔案信息化實(shí)施方法和策略以及檔案信息化管理的創(chuàng)新模式研究。另外，融入了檔案信息化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，旨在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與現(xiàn)代檔案管理的完美結(jié)合，反映出檔案管理的新情況與新成果。通過(guò)閱讀本

本著作在文旅融合的背景下，以公共圖書(shū)館為研究對(duì)象，運(yùn)用圖書(shū)館社會(huì)服務(wù)理論、延伸服務(wù)理論、全域旅游理論和五要素理論對(duì)公共圖書(shū)館參與文旅融合進(jìn)行理論分析和歸納總結(jié)，對(duì)文旅融合發(fā)展背景下的公共圖書(shū)館現(xiàn)狀與需求進(jìn)行分析，挖掘出公共文化場(chǎng)館在文旅融合過(guò)程中的發(fā)展?jié)撡|(zhì)和存在問(wèn)題，并提出建設(shè)性的發(fā)展建議和策略。旨在構(gòu)建適用于公共圖書(shū)

本書(shū)主要內(nèi)容包括：播音與主持藝術(shù)的歷史發(fā)展；融媒體時(shí)代的播音與主持技能要求；播音與主持的職業(yè)道德與社會(huì)責(zé)任；融媒體時(shí)代的播音與主持的培訓(xùn)；融媒體時(shí)代的播音與主持新趨勢(shì)；融媒體時(shí)代播音與主持的藝術(shù)創(chuàng)新等。

本書(shū)收錄1921年4月6日-2021年4月6日的史事，采用編年體進(jìn)行編纂，一事一條，以年月日的先后排序；以“求真存實(shí)”為原則，征引史料以存世文獻(xiàn)為主，主要包括文書(shū)檔案、出版報(bào)刊、實(shí)物資料等，敘事則盡可能保持事件原委。其不僅為讀者提供內(nèi)容翔實(shí)的廈大圖書(shū)館“百年館史”，更為激勵(lì)廈大人堅(jiān)守歷史傳承和文化積淀，繼續(xù)為廈大圖書(shū)館

本書(shū)共九章，內(nèi)容包括：緒論、檔案服務(wù)業(yè)發(fā)展總論、大數(shù)據(jù)時(shí)代的檔案服務(wù)業(yè)、檔案服務(wù)業(yè)市場(chǎng)理論分析、檔案服務(wù)業(yè)企業(yè)專業(yè)服務(wù)資質(zhì)分析、檔案服務(wù)業(yè)企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)范圍劃分與應(yīng)用研究等。

該書(shū)是一部立足于媒介學(xué)視角的新聞傳播學(xué)科教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的經(jīng)典例證讀本。自從報(bào)業(yè)開(kāi)啟現(xiàn)代大眾傳媒時(shí)代以來(lái)，業(yè)界的每一次媒介變革都引發(fā)了學(xué)界的學(xué)科變化。報(bào)業(yè)產(chǎn)生了報(bào)學(xué)，廣播的加入帶來(lái)了新聞學(xué)，電視的出現(xiàn)形成了傳播學(xué)，然而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出現(xiàn)的今天，媒介學(xué)開(kāi)始受到了新聞傳播學(xué)科的廣泛關(guān)注。本書(shū)將從人類的媒介史角度，從時(shí)間媒介和空間

朗誦是一種操作簡(jiǎn)單、適應(yīng)性強(qiáng)、老少皆宜的藝術(shù)形式，無(wú)論是個(gè)人出演還是集體配合，無(wú)論是專業(yè)表演團(tuán)體還是業(yè)余朗誦愛(ài)好者，都可以隨時(shí)隨地進(jìn)行朗誦。而這種藝術(shù)形式易于被大家接受，也正是其大眾性特點(diǎn)的體現(xiàn)。朗誦藝術(shù)飽含強(qiáng)烈的情感，有著廣泛的受眾群，它特別適合在群眾中進(jìn)行普及；朗誦的選材也往往具有可操作性和鼓動(dòng)性，最易引起群眾的共