體育與健康大單元教學是發(fā)展學生課程核心素養(yǎng)的有效途徑。筆者以健康大單元教學體系構建與實施為專題進行了深入研究。注重理論與實踐的結合，以體育健康課程實施為切入點，闡明了大單元教學的價值，形成大單元教學體系的基本框架；從學生形成運動技能、體能良好發(fā)展等方面，構建大單元教學結構。通過實踐后對學生的測試與調查，以及對教師問卷調

當前我國體育與健康課程要求體育教師從現有的根深蒂固的傳統體育教學模式中跳脫出來，根據新的體育與健康課程標準的新理念，研究出新型的體育教學模式。隨著新型體育教學模式的不斷涌現，如何將這些體育教學創(chuàng)新成果應用于各級各類學校中又是一大難題。本書從當前體育教學模式的構建、體育教學模式創(chuàng)新與優(yōu)化、體育教學模式創(chuàng)新成果等方面進行分

該書沿著跳水運動員從基礎選材到進入專業(yè)運動隊再到進入不同競技時期的時間軸，詳盡地將選材的方法，評分的標準，跳水核心技術的訓練手段，不同競技時期的訓練要點，訓練中的關鍵控制因素進行了闡述。具體包括跳水訓練選材、跳水訓練內容、跳水訓練保障等三個大的方面。該書立足豐富的一線競技訓練內容，貼近運動訓練實踐，對于想要投入跳水運動

本書是一本學術類圖書，主要研究高校運動訓練和體育教學的關系以及發(fā)展趨勢。“體教結合”是實現體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的正確選擇，在高校教育發(fā)展和競技體育人才培養(yǎng)中都具有突出優(yōu)勢。尤其是日益激烈的市場競爭，對人們的身體素質要求甚高，這就需要高校重視運動訓練和體育教學發(fā)展的重要性。本書首先簡單介紹重視高校運動訓練和體育教學發(fā)展的影

本書為四川省社會科學研究“十三五”規(guī)劃一般課題的階段性成果。本書對我國東部部分省份和美國、英國發(fā)達國家的體育產業(yè)發(fā)展進行了研究，并將研究結果并與四川省體育產業(yè)發(fā)展進行了對比，從中借鑒成功經驗，闡述了研究結果為我國區(qū)域體育產業(yè)發(fā)展帶來的啟示。本書針對四川省體育產業(yè)發(fā)展現狀和存在的問題，以價值鏈和供給側結構性改革理論為邏輯

本教材以《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》為指導，以“以人為本、健康第一”的原則為基礎，以大學體育教學內容為主體，詳細介紹了普通高校大學生應了解的體育項目的基本知識、基本技能和基本戰(zhàn)術及各項目的主要規(guī)則。本書共分為八個項目，具體內容包括體育運動與健康、體能與職業(yè)體能、大學生體質與健康測評、球類運動、田徑運動、武術

本書分為體育與健康基礎知識、傳統體育理論知識、傳統體育項目學練和現代體育項目學練四部分。其中，在傳統體育項目學練這一部分，本書介紹了諸如24式簡化太極拳、32式太極劍、練功十八法、八段錦、五禽戲、易筋經、六字訣、太極扇運動、毽球運動、龍獅運動等中華傳統體育項目，體現了中醫(yī)藥院校體育教材的特色，弘揚了中華優(yōu)秀傳統文化。在

《高職體育與健康》由上海多所高職院校的體育專家、結合近年來高職院校體育教學改革的實踐經驗，精心編寫而成的。本教材共十七章，涵蓋了基礎理論和運動實踐等內容。在基礎理論部分，本教材主要闡述了體育運動與中幅職貫通學生的健康、生活等方面的相關知識，以及體育的相關信息與動態(tài)。在運動實踐部分，本教材主要介紹了中高職貫通學生喜愛的運

為了貫徹落實國家的教育方針，促進學生的健康發(fā)展，使當代大學生成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，編者著眼于大學體育教學的現狀編寫了本書。本書秉承“健康第一”的指導思想和“立德樹人”的根本任務，緊密結合當前高校體育教育的發(fā)展趨勢，旨在幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。本書在闡述體育思政性的基礎上，

編者在編寫本教材的過程中，注重將”健康第一”的思想貫穿始終；注重將體育運動、健康教育與素質養(yǎng)成有機地結合；注重指導和強化學生“每天鍛煉一小時，健康生活一耔”的意識；堅持科學性、教育性、興趣性、發(fā)展性、指導性和實用性的原則；重點突出結構的創(chuàng)新性、形式的新穎性、內容的時代性、方法的多樣性、運用的實踐性和學生的可選擇性。本教