鼻孔警察要休息了，你能幫他監(jiān)督大家嗎？如果看到有人挖鼻孔，就大喊一聲：挖鼻孔警報！小豬已經(jīng)不挖鼻孔了，鯨魚這個大塊頭才不會挖鼻孔呢，章魚也不會，那還有誰在挖鼻孔呢？

這是我和中學(xué)生，以及中學(xué)生和魯迅之間一次心靈的相遇和交流，而且我也在這樣的交流中又和魯迅有了一次相遇，在某些方面，也就有了新的體認。 2003年出版了我在北大給大學(xué)生和研究生開設(shè)魯迅研究課的講稿，現(xiàn)在再出我的中學(xué)魯迅講稿，就算是配了套：我一直將對處于生命發(fā)展不同階段的中國人講魯迅，視為自己學(xué)術(shù)和生命的一個使命。 魯迅是

人在春風(fēng)得意、自我感覺良好時大概是很難接近魯迅的，人倒霉了，陷入了生命的困境，充滿了困惑，甚至感到絕望，這時就走近魯迅了：不知道這是不是與魯迅的特點有關(guān)？ 當然，這或許只是我們這一代的經(jīng)驗，不知道你們這一代會用什么方式，在什么時刻，什么瞬間，和魯迅相遇。 錢理群 錢理群的魯迅研究多年來都是北大熱門選修課。與學(xué)院派研究追

清代是中國古代文學(xué)史的集大成時期，也是千年詞史的中興時期。本書是第一部從觀念史角度考察清代詞學(xué)的專著，以“觀念”作為全書核心，梳理清代重要詞學(xué)觀念的來龍去脈，考察其形成過程和發(fā)展趨向，由小及大、見微知著，揭示其或顯或隱的意義價值；并從學(xué)術(shù)、政治等層面入手，在歷史語境和文化語境下探尋影響詞學(xué)觀念嬗變的因素。本書是作者在清

本書系高等職業(yè)院校小學(xué)教育專業(yè)教材。 本書講述文學(xué)的基本原理，內(nèi)容涉及文學(xué)的本質(zhì)與功能，文學(xué)的歷史演變，文學(xué)創(chuàng)作，文學(xué)風(fēng)格、流派與思潮，文學(xué)作品結(jié)構(gòu)、體裁與類型，文學(xué)欣賞與批評等。針對小學(xué)教育專業(yè)，本書注重基礎(chǔ)性、針對性、實踐性，使學(xué)生掌握與小學(xué)語文教學(xué)相關(guān)的文學(xué)基本理論，提高文學(xué)作品鑒賞、批評能力，以指導(dǎo)小學(xué)教學(xué)實踐

文學(xué)批評的標準可以按照科學(xué)的原理、歷史的真實來進行，也應(yīng)該按照審美的感受、社會法律的要求來進行，這些都需要遵循文學(xué)批評的常識。十七年時期的文學(xué)具有一種嶄新的批評范式，與我們當前的文學(xué)生活也息息相關(guān)。本書從十七年文學(xué)中的理念原則、十七年文學(xué)的典型人物塑造、十七年文學(xué)批評中的否定性話語、十七年文學(xué)批評的生態(tài)場域等四個方面透

在我看來，每個人的生命中都或多或少的有那么些值得落淚的事情，生命就像是個制造眼淚的工廠，這是很正常的。如果你沒有及時哭出來，那就只能在不合適的時間哭出來，就是這么簡單。 1966年3月。馬里奧因心臟病突然死去，妻子卡門獨自為他守靈。床頭柜上有一本《圣經(jīng)》，卡門翻開來，看到丈夫曾經(jīng)畫線的段落。大量的回憶涌上心頭，她開始

《顧往》是作家顧曉陽積蘊多年的散文作品。內(nèi)容按照人生的不同段落，分為五輯：輯一是在人大念書時，與自己同學(xué)的校園趣事；輯二是新疆當兵時，對長官戰(zhàn)友的追憶；輯三則是對生于斯、長于斯的老北京胡同生活的重現(xiàn)；輯四記述了與八十年代電影人的交往；輯五是作家與詩人朋友以及美國友人的交往瑣記。 無論人生哪一個段落，在今天回望，顧曉陽都

英國童書大師邁克爾莫波格的重磅新作，靈感來自一個可能阻止第二次世界大戰(zhàn)的真實故事。1940年，一列火車正在遭受德國侵略者的襲擊，10歲的巴尼和他的媽媽躲在火車隧道里。巴尼懼怕黑暗，為了安撫他，一位陌生人劃亮四根火柴，借著微弱的火光，給他講述了一個年輕士兵的故事。這個年輕士兵叫比利。在第一次世界大戰(zhàn)中，他在戰(zhàn)壕里因為一時

本書以當代日裔美籍作家山下凱倫的三部小說作品《穿越雨林之弧》《巴西丸》《橘子回歸線》為對象，借助列斐伏爾、�？�、索亞等人的空間理論，邁克·克朗的文化地理學(xué)，霍米·巴巴的文化雜糅理論，以及生態(tài)批評理論等相關(guān)思想，探討山下凱倫如何在小說中不同的空間維度表現(xiàn)出家園的失落、追尋、重構(gòu)。本書認為，山下