傳染病一直以來威脅著人類健康，如何防控傳染病也一直是我們所關注的，針對現(xiàn)行社會架構，社區(qū)傳染病防控成為重點。本書為社區(qū)居民傳染病防控工具書，由傳染病防控技能問答、特殊人群和職業(yè)防護問答、疫情后常見心理問答、傳染病基礎知識問答、居家防控技能問答、戶外防控技能問答、社交防護技能問答7個部分組成，旨在普及社區(qū)居民傳染病防控知

在大流行病肆虐的日子里，每個人的內(nèi)心都激發(fā)起對病毒一探究竟的好奇心。本書從環(huán)境史的角度，探討傳染病與人類相互排斥、相互斗爭、相互共存的歷史。本書以獨特視角整理繁多復雜的傳染病史料，以輕松筆調(diào)敘述令人生畏的傳染病事件，以簡單易懂的方式說明深奧的醫(yī)學問題。閱讀本書，讀者可以察覺到一個肉眼看不見而又無處不在、與人類息息相關的

本專著在“供給側結構性改革”背景下，基于財政分權的視角，重點對我國各地區(qū)政府衛(wèi)生支出靜態(tài)效率、動態(tài)效率以及空間溢出效應進行測度，以服務于政府財政支出結構的優(yōu)化、政府衛(wèi)生投入產(chǎn)出效率的提高和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的穩(wěn)步推進，項目的研究視角新穎。

本書在文獻研究的基礎上，運用公共物品和公共服務提供理論，從基于車載移動的診療服務提供、生產(chǎn)和消費三個角度，總結歸納四川省汶川縣、湖南省集里鄉(xiāng)和青海省互助土族自治縣三個地區(qū)基于車載移動的診療服務模式運行現(xiàn)狀，并對三個地區(qū)進行案例研究。在此基礎上，結合衛(wèi)生領域相關評價方法，構建適合基于車載移動的診療服務模式的評估指標。運用

本教材以國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范為核心依據(jù)，共包括16章，第一章緒論主要介紹公共衛(wèi)生服務、家庭醫(yī)生簽約服務、衛(wèi)生保健策略等內(nèi)容，第二章介紹流行病學基本知識，第三章到第十五章介紹國家基本公共衛(wèi)生服務項目，第十六章介紹國家基本公共衛(wèi)生服務項目績效評價。在每一章前設有案例導入，引出問題，可以培養(yǎng)學生獨立思考、解決問題的能力。

本書是有關“飲水與健康”內(nèi)容的大眾科普性讀物。全書包括10章：人為什么要飲水，應飲什么樣水質(zhì)的水，如何科學飲水，水中礦物元素與健康有什么關系，飲用水中哪些物質(zhì)可導致疾患，幾種惡性疾病與飲用水質(zhì)有什么關系，水源水的性質(zhì)、類別及污染情況如何，安全飲用水有哪些主要水質(zhì)標準，自來水及其消毒的意義如何，如何科學選擇和使用家用凈水

本書根據(jù)當前社會對育嬰員職業(yè)能力的實際要求，結合護理專家多年的培訓與實踐成果編寫。全書內(nèi)容為嬰幼兒生活照料、保健與護理、健康與管理、早期教育的實施、社會性能力的培養(yǎng)及模擬試卷和操作視頻等。既兼顧學習者的需求，又能適應備考的要求，內(nèi)容重點突出，語言通俗易懂，圖文并茂。尤其是文中所附二維碼，可引導讀者觀看操作視頻示范，便于

本書根據(jù)當前社會對育嬰員職業(yè)能力的實際要求，結合作者多年的培訓與實踐成果編寫。全書內(nèi)容為育嬰員的職業(yè)道德教育，嬰幼兒教養(yǎng)的基本理念、生長發(fā)育的基礎知識、日常生活照料和護理、日常生活中的教育，育嬰員需掌握的安全常識、相關法律法規(guī)等。既兼顧學習者的需求，又能適應備考的要求，內(nèi)容重點突出，語言通俗易懂，圖文并茂。尤其是文中所

本書根據(jù)當前社會對育嬰員職業(yè)能力的實際要求，結合作者多年的培訓實踐成果編寫而成。全書內(nèi)容為嬰幼兒生活照料、保健與護理、健康與與管理、早期教育的實施及模擬試卷和操作視頻等。既兼顧學習者的需求，又能適應備考的要求，內(nèi)容重點突出，語言通俗易懂，圖文并茂。尤其是文中所附二維碼，可引導讀者觀看操作視頻示范，便于學習者掌握規(guī)范的操

本書根據(jù)當前社會對育嬰員職業(yè)能力的實際要求，結合作者多年的培訓實踐成果編寫。全書內(nèi)容為嬰幼兒生活照料、保健與護理、健康與管理、能力培養(yǎng)、家庭教養(yǎng)指導與培訓、高級育嬰員參與指導與培訓的理論知識、模擬試卷和操作視頻等。既兼顧學習者的需求，又能適應備考的要求，內(nèi)容重點突出，語言通俗易懂，圖文并茂。尤其是文中所附二維碼，可引導