本書(shū)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，既可以作為一本課程理論的工具性參考書(shū)，也可以作為創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)。第一章主要對(duì)相關(guān)課程理論進(jìn)行了簡(jiǎn)要梳理；第二章主要對(duì)近年來(lái)政府和高�！敖鹫n”建設(shè)相關(guān)情況進(jìn)行了總結(jié)；第三章為軍隊(duì)院�！敖鹫n”建設(shè)的基本理論；第四章至第八章按照線(xiàn)上、線(xiàn)下、混合式、虛擬仿真和綜合實(shí)踐五類(lèi)“金

“四渡赤水”之戰(zhàn)，是中央紅軍長(zhǎng)征途中的一次重要戰(zhàn)役，是毛澤東軍事指揮藝術(shù)的“得意之筆”。本書(shū)對(duì)四渡赤水戰(zhàn)役的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了深入研究，忠實(shí)再現(xiàn)了中央紅軍在國(guó)民黨重兵圍追堵截的危急時(shí)刻，中共中央、中革軍委的正確領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東高超的軍事指揮藝術(shù)，同時(shí)也補(bǔ)充了此次戰(zhàn)役的一些細(xì)節(jié)描述。本書(shū)還講述并謳歌了四川瀘州地方黨組織和人民群眾

本書(shū)以解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)生在山東戰(zhàn)場(chǎng)的膠東保衛(wèi)戰(zhàn)為主要?dú)v史背景，記述了膠東革命老區(qū)廣大軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，為了保衛(wèi)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和土地改革的勝利果實(shí)，在1947年國(guó)民黨向山東解放區(qū)重點(diǎn)進(jìn)攻，調(diào)動(dòng)20萬(wàn)正規(guī)軍組成膠東兵團(tuán)向膠東解放區(qū)大肆進(jìn)犯時(shí)，同仇敵愾，奮起自衛(wèi)，不懼?jǐn)硰?qiáng)我弱，不怕流血犧牲，積極參軍參戰(zhàn)，全力支援前線(xiàn)，最終取

本書(shū)系統(tǒng)介紹了裝備維修保障分析理論與技術(shù)。全書(shū)共分11章，內(nèi)容涉及裝備維修保障在裝備維修保障能力建設(shè)中的地位作用以及相關(guān)概念及其關(guān)系，裝備維修保障能力生成的基本過(guò)程，美軍在裝備保障能力建設(shè)方面的主要做法，裝備維修保障所需的可靠性、維修性基本知識(shí)與方法，裝備系統(tǒng)效能、可用度、壽命周期費(fèi)用分析，故障模式與影響分析，以可靠性

這是一本寫(xiě)給5至8歲兒童的國(guó)防科普繪本，本書(shū)以小主人公跟隨指導(dǎo)員執(zhí)行任務(wù)為故事主線(xiàn)，講述了武警部隊(duì)的構(gòu)成以及他們的主要職責(zé)和任務(wù)等，展現(xiàn)了武警作為國(guó)防力量的一部分，守護(hù)人民安定與和平、遇到突發(fā)事件挺身而出的英勇形象。本書(shū)圖文結(jié)合，生動(dòng)有趣地為孩子解答了：武警和解放軍有什么區(qū)別？國(guó)賓護(hù)衛(wèi)的任務(wù)是什么？武警的兩大特戰(zhàn)部隊(duì)都

這是一本寫(xiě)給5至8歲兒童的國(guó)防科普繪本，本書(shū)以小主人公跟隨指導(dǎo)員到邊防基地參與巡邏任務(wù)為故事主線(xiàn)，介紹了在高原、海島、荒漠，邊防戰(zhàn)士的演習(xí)訓(xùn)練、生活作息、執(zhí)行任務(wù)等，展現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士的職責(zé)和使命。同時(shí)，書(shū)中還為孩子講解了現(xiàn)代化邊防設(shè)施、單兵裝備等最新武器的科普知識(shí)，并為孩子解答了：戰(zhàn)士們是怎樣進(jìn)行日常巡邏的？都有哪些任務(wù)

全書(shū)共分五章。第一章，軍職罪修改體系化設(shè)計(jì)命題的提出；第二章，體系化設(shè)計(jì)下軍職罪修改的理念標(biāo)準(zhǔn)；第三章，體系化設(shè)計(jì)下軍職罪修改的路徑選擇；第四章，體系化設(shè)計(jì)下軍職罪有關(guān)概念的完善；第五章，體系化設(shè)計(jì)下軍職罪有關(guān)制度的完善；第六，體系化設(shè)計(jì)下軍職罪具體罪刑規(guī)范的完善。

本書(shū)以問(wèn)題為導(dǎo)向，以學(xué)術(shù)史的研究方法，分專(zhuān)題回顧并反思了中國(guó)軍事法學(xué)理論發(fā)展的形式、形成過(guò)程、結(jié)構(gòu)以及構(gòu)造演進(jìn)。以發(fā)展的視角，把握軍事法學(xué)理論形構(gòu)的基本特征：固守與創(chuàng)新。本書(shū)對(duì)軍事法學(xué)理論形構(gòu)的總結(jié)是：軍事法學(xué)是一個(gè)獨(dú)立的部門(mén)法學(xué)，其借助傳統(tǒng)部門(mén)法理論，建構(gòu)了一個(gè)類(lèi)似于全科法學(xué)的理論體系，是其他部門(mén)法學(xué)理論所不具有或不

《新時(shí)代國(guó)防教育理論》由國(guó)防大學(xué)聯(lián)合勤務(wù)學(xué)院楊文哲教授和陸軍防化學(xué)院指揮系康磊副教授編著。書(shū)稿分為五章內(nèi)容，第一章是新時(shí)代中國(guó)國(guó)防的相關(guān)法規(guī)概述，包括《國(guó)防法》《兵役法》《國(guó)防教育法》。第二章對(duì)中華人民共和國(guó)的武裝力量的構(gòu)成、新時(shí)代中國(guó)的國(guó)防政策進(jìn)行了詳細(xì)介紹。第三章詳細(xì)論述了中國(guó)人民解放軍的性質(zhì)、宗旨、制度建設(shè)等內(nèi)容

本書(shū)從宇宙觀、祭祀、禮儀制度、軍事技術(shù)等多個(gè)角度，研究了從新石器時(shí)代到商周之際的戰(zhàn)爭(zhēng)變革，考察了殷周之間戰(zhàn)爭(zhēng)文化的差異，以及周代軍事貴族戰(zhàn)爭(zhēng)禮儀的誕生。指出殷人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的理解，更接近狩獵。甲骨材料中戰(zhàn)爭(zhēng)術(shù)語(yǔ)和狩獵術(shù)語(yǔ)時(shí)常混用，戰(zhàn)爭(zhēng)的對(duì)象是各類(lèi)異族，這些異族在殷人看來(lái)屬于武裝化的動(dòng)物、精靈、怪獸。殷人對(duì)四土的征伐與獻(xiàn)祭，使