三度課程即三個緯度的課程：一是生命的長度課程，著眼培養(yǎng)學(xué)生“陽光健康”特質(zhì)，主要通過體育運動、心理健康、安全教育等課程完成；二是生命的寬度課程，著眼培養(yǎng)學(xué)生“樂學(xué)善創(chuàng)”特質(zhì)，主要通過智力、人文、藝術(shù)等課程完成；三是生命的高度課程，著眼培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生“仁孝溫良、自信擔(dān)當(dāng)”特質(zhì)，主要通過道德與法治、社群關(guān)系等課程完成。本書主

本書是《河北省社會科學(xué)院專家文庫》叢書之一，共收錄了作者研究人民主體思想的論文30篇，從人民主體思想的理論和實踐力量、堅持人民主體地位的時代要求、堅持人民主體地位的理論引領(lǐng)和政治保證3個方面，勾勒了唯物史觀中國化的大致輪廓，提出了“唯物史觀的當(dāng)代表達(dá)”“人民本位的發(fā)展主體觀”“新時代人民主體思想的邏輯結(jié)構(gòu)”等創(chuàng)新性觀點

本書圍繞生命教育學(xué)校文化建設(shè)、生命教育校本課程開發(fā)、生命教育課堂教學(xué)創(chuàng)新、生命教育主題班會探索、生命教育實踐活動開展這5個方面的措施與方法、成效與心得展開，通過結(jié)合一批生命教育理念鮮明、措施方法得當(dāng)、育人效果明顯的生命教育典型學(xué)校案例，以不同主題循環(huán)出現(xiàn)，螺旋上升，各有側(cè)重和聚焦，引導(dǎo)青少年認(rèn)識生命、尊重生命、珍視生命

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需要理論是馬克思整個理論體系的重要組成部分。需要理論內(nèi)在于人的本質(zhì)理論，需要理論是馬克思哲學(xué)與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的橋梁，需要理論是理解唯物史觀的重要突破口。本書系統(tǒng)梳理了馬克思經(jīng)典文本對需要理論的闡述，考察了由于人的實際需要馬克思開始從唯心主義走向唯物主義，基于需要而非人的自然之愛，馬克思超越了費爾巴哈的唯物主義。本書提出了基

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當(dāng)代西方最深刻的變化，莫過于治理的現(xiàn)代化進(jìn)程。西方治理現(xiàn)代化又深刻嵌入全球化，牽一發(fā)而動全身。透視當(dāng)代西方治理是理解當(dāng)今世界局勢的關(guān)鍵，破解西方國家治理則是把握當(dāng)今世界歷史進(jìn)程之關(guān)節(jié)。西方治理現(xiàn)代化的主線是權(quán)力與資本的“糾纏”，這是馬克思主義哲學(xué)視野的世界歷史顯現(xiàn)。西方治理現(xiàn)代化自18世紀(jì)至今，權(quán)力形式從生產(chǎn)到生活、強(qiáng)

為進(jìn)一步貫徹落實習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話精神，培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型博士后青年人才，2022年12月3日，中國社會科學(xué)院、全國博士后管理委員會、中國博士后科學(xué)基金會共同主辦，中國社會科學(xué)院博士后管理委員會、中國社會科學(xué)院哲學(xué)研究所、內(nèi)蒙古大學(xué)哲學(xué)院共同承辦“全國哲學(xué)博士后論壇（2022）”。論壇主題為“新

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