本教材立足于學生如何開展一項心理學研究的全過程，從研究構思與研究選題到實驗型研究（實驗設計和數(shù)據(jù)分析），以及測量型研究（問卷設計、模型檢驗）的設計與統(tǒng)計，最后再到研究論文的寫作與投稿。全書在詳細介紹每一種研究設計方法的同時，還進一步指導學生如何針對不同類型的實驗數(shù)據(jù)進行有效的統(tǒng)計分析，并且在每一部分都提供了**的研究范

《心理學的批判：從康德到后殖民主義理論》首創(chuàng)性地從批判視角出發(fā)，系統(tǒng)地重新審視和界劃西方傳統(tǒng)心理學的研究主題、方法論原則以及歷史發(fā)展，揭示為傳統(tǒng)心理學所遮蔽的溝壑、空白與沉默，最終批判地重構心理學歷史發(fā)展的另類脈絡。作為心理學從誕生之初就存在的關于它是否能成為科學的危機敘事的一部分，本書無疑為我們提供了一副全景式地展現(xiàn)

本書是人類心理學先驅(qū)阿爾弗雷德·阿德勒的代表作。全書立足于個體心理學觀點，從教育、家庭、婚姻、倫理、社交等多個領域，結合人生經(jīng)驗和心理學研究成果，使讀者能夠正確地認識自己的自卑，克服困難，超越自我，闡明了人生道路的方向和人生意義的真諦。

長久以來，我們一直被相同的成功模式所束縛，要求我們和其他人一樣，在同樣的道路上變得更好。這個標準模式適用于一些人，但卻讓多數(shù)人感到沮喪。那么，是否有其他可行的途徑來跳出標準模式，實現(xiàn)滿足和充實的生活呢？在哈佛大學研究生院的“黑馬計劃”中，暢銷書作家、TED演講人托德·羅斯和神經(jīng)科學家奧吉·奧

人的創(chuàng)造力從何而來，一直以來有很多學科的研究者都致力于回答這個問題。本書僅從一個角度進行了探索，嘗試在一定范圍內(nèi)回答這個問題。本書聚焦于人文社會和藝術領域的杰出人士，采用質(zhì)性研究的范式，通過對深度訪談這些人士的資料進行挖掘，探索了他們的思維結構、人格特征、成長關鍵事件和關鍵他人，并在此基礎之上通過對整個資料的融會貫通，

行為心理學是心理學中的一個主要學派，并在20世紀20年代風行一時，且深刻的影響了心理學的進程。《行為心理學2》一書以通俗生動的語言和事例，闡述了行為心學研究的成果，行為主義是建立在自然科學基礎之上的心理學，行為心理學認為心理學最應該做的是探究人們在做什么以及他們?yōu)槭裁催@樣做。唯有如此，我們才有希望了解自己的行為，以及與

本書以西方情感社會學理論反思為主要研究線索，將自我、理性、情感等諸多現(xiàn)代性因素納入動態(tài)發(fā)展的社會思想史視域中，在厘定并反思現(xiàn)代社會理論中有關“結構-行動”這一經(jīng)典命題發(fā)展變化的基礎上，展開日常生活與歷史時間兩個人文向度的情感社會學理論反思，為當代情感社會學研究提供反思性理論的研究探索。

這是一本幫助女性讀者擺脫過分依賴、重塑完美自我的勵志書。本書以新興熱詞“單身力”為主題，以經(jīng)濟、思想、情感等多方面為切入點，重點歸納幫助女性擺脫過度依賴、提高內(nèi)心獨立性的具體方法，力求使廣大女性練就一種從容淡定的能力、一種能對糟糕人生重新洗牌的能力，最終獲得高效的自我成長。

在本書中，弗洛伊德利用心理學理論對夢進行解析，指出每個夢都有其特別的意義，與做夢者白天的精神活動有著諸多聯(lián)系。對夢中隱藏的跡象進行演繹，可以探尋出夢與現(xiàn)實的沖突或吻合之處。將夢作為一種癥狀，利用對夢的解析來追溯病源，便可以更為深入地了解各種心理上的問題，進而更有針對性地加以治療。

為何父母給予孩子的愛越來越多，孩子卻越來越“叛逆”？孩子成長問題的背后其實是成人的無知。一個具有成長完整性的孩子遠比父母更清楚自己未來的規(guī)劃，如何在孩子成長過程中帶給他們正確的認知，與他們有效溝通并保持親密關系，是每一位父母的必修課。在這本書中，作者參考了心理學方面的經(jīng)典理論，以及近百份兒童青少年研究、實驗和調(diào)查，融匯