《幼兒舞蹈基礎(chǔ)教程》根據(jù)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求及幼兒園教師專業(yè)能力培養(yǎng)需要編寫，可以作為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教材，也可以用作幼兒園在職教師的專項(xiàng)舞蹈培訓(xùn)材料�！队變何璧富�礎(chǔ)教程》的內(nèi)容始終圍繞幼兒園教師在實(shí)踐中所必備的基礎(chǔ)知識(shí)與身體技能，對(duì)幼兒舞蹈創(chuàng)編應(yīng)了解的常識(shí)、創(chuàng)作方法、創(chuàng)作過(guò)程及創(chuàng)作實(shí)踐進(jìn)行了比較有針對(duì)性

文章通過(guò)分析永登高高蹺的歷史成因和社會(huì)演變，從永登高高蹺悠久的歷史淵源、表演過(guò)程，到其深厚的文化底蘊(yùn)，比較全面的介紹了高高蹺的發(fā)展脈絡(luò)，將永登高高蹺清晰的展現(xiàn)出來(lái)，對(duì)我們認(rèn)識(shí)高高蹺有一個(gè)全面的把握，在此之前未有專門介紹永登高高蹺的書籍，文章具體一定的創(chuàng)新性。

湖北民間傳統(tǒng)舞蹈是荊楚地區(qū)傳統(tǒng)文化的重要載體，具有豐富多彩的藝術(shù)特征。本書精選了10種湖北傳統(tǒng)舞蹈作為案例，全面展現(xiàn)了湖北傳統(tǒng)民間舞蹈的風(fēng)貌。尤其是對(duì)一些斷層已久、幾近失傳的舞蹈表演形式進(jìn)行了挖掘，使其面貌得以再現(xiàn)。尤其是是對(duì)一些舞蹈動(dòng)作，進(jìn)行了藝術(shù)創(chuàng)造，既保留了傳統(tǒng)舞蹈的原生態(tài)模式，又有藝術(shù)升華，使其更具有觀賞性。從

中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)和舞蹈，是中華民族精神文化財(cái)富的重要組成部分，展現(xiàn)出的是不受時(shí)空限制的人文素養(yǎng)、美好情懷、傳統(tǒng)記憶和高尚情操，能夠喚醒人們內(nèi)心深處的感動(dòng)，并賦予我們強(qiáng)大的精神力量。從百獸率舞到治水之歌《大夏》，從孔子吟唱過(guò)的民歌集《詩(shī)經(jīng)》到千古流傳的岳飛《滿江紅》，從朋友之曲《高山流水》到夫妻之曲《鳳求凰》，從民間大舞《劍

本著作從中國(guó)民族民間舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練與把握，以及中國(guó)民族民間舞蹈的創(chuàng)編角度出發(fā)來(lái)進(jìn)行探討研究。全書共分三個(gè)部分，靠前部分為緒論，先界定中國(guó)民族民間舞，然后對(duì)中國(guó)民族民間舞所涵蓋的內(nèi)容進(jìn)行分析。第二部分對(duì)漢族和少數(shù)民族民間舞蹈訓(xùn)練的主體內(nèi)容進(jìn)行分析。第三部分為舞蹈編導(dǎo)藝術(shù)規(guī)律的揭示。本書具有價(jià)值性、指導(dǎo)性與形象性等特點(diǎn)，結(jié)

本書呈現(xiàn)的兩項(xiàng)基本內(nèi)容：一是藝術(shù)觀念；二是技術(shù)技法。相關(guān)的藝術(shù)觀念誕生相關(guān)的技術(shù)技法。隨書所附的6張dd光碟包含：獨(dú)舞教學(xué)視頻，雙人舞教學(xué)視頻，三人舞教學(xué)視頻，群舞教學(xué)視頻，音樂(lè)編舞教學(xué)視頻以及畢業(yè)演出劇目視頻。

《舞蹈觀眾拓展理論與實(shí)務(wù)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書對(duì)藝術(shù)傳播的體驗(yàn)式藝術(shù)觀眾拓展理論與實(shí)務(wù)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理與研究。本書對(duì)外國(guó)不同的國(guó)家的體驗(yàn)式藝術(shù)觀眾拓展的實(shí)踐及理論進(jìn)行了對(duì)比的研究，并提出針對(duì)我國(guó)觀眾特色的實(shí)踐路徑。本書對(duì)藝術(shù)傳播的體驗(yàn)式藝術(shù)觀眾拓展理論與實(shí)務(wù)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理與研究。本書對(duì)外國(guó)不同的國(guó)家的體驗(yàn)式藝術(shù)觀眾拓展的實(shí)

本書按照時(shí)間順序以訪談的形式梳理了了李正一教授致力于中國(guó)古典舞教學(xué)體系的建設(shè)，為中國(guó)古典舞學(xué)科從無(wú)到有的建設(shè)、對(duì)學(xué)科的宏觀建設(shè)的戰(zhàn)略思路勾畫的藍(lán)圖，研討了李正一教授成為中國(guó)古典舞學(xué)科體系發(fā)展的核心領(lǐng)導(dǎo)人的學(xué)術(shù)歷程。特別是記述了她和唐滿城教授一起開(kāi)創(chuàng)的身韻以精深的學(xué)術(shù)造詣，使中國(guó)古典舞確立了自身發(fā)展的審美特征、語(yǔ)言特點(diǎn)和

《西部歌舞論/絲路中國(guó)段文化樣態(tài)研究叢書》通過(guò)對(duì)絲路中國(guó)段舞蹈文化現(xiàn)象的研究，提出嶄新的文藝美學(xué)觀點(diǎn)，向既有的舞蹈美學(xué)乃至整個(gè)文藝美學(xué)理論作了大膽的挑戰(zhàn)�！段鞑扛栉枵�/絲路中國(guó)段文化樣態(tài)研究叢書》深入“美”“審美”這些美學(xué)范疇，揭示舞蹈的本質(zhì)，不僅從人類的情感生活領(lǐng)域，而且從與人類整體生命工程有關(guān)的人體科學(xué)、生命科學(xué)的

本書為藏羌歌舞科普性教材，內(nèi)容包括對(duì)藏族、羌族的歌曲和舞蹈的特點(diǎn)、表現(xiàn)形式、分類及具體的歌詞和舞步的闡釋和分析，層次較為基礎(chǔ)。書稿既有理論講解，也有曲譜和舞步的舉例分析，如《走進(jìn)西藏》《向往神鷹》等，結(jié)構(gòu)合理，短小精悍。