國務院辦公廳發(fā)布的《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》明確了育人方式改革的目標，提出要深化課堂教學改革。課堂教學改革的核心就是變革傳統(tǒng)的育人方式，將學生放在教育教學的中心位置。在新時代育人方式改革的背景下，變革傳統(tǒng)課堂教學模式，既是為了落實黨的教育方針，又是教學改革的時代需求，更是課堂教學發(fā)展與變革的理論和

為落實教育部基礎教育司《中小學德育工作指南》一校一案部署，上海市各學校開展了德育頂層設計和落地工作。本書精選上海市第一批優(yōu)秀一校一案德育學校，系統(tǒng)講解了如何用頂層設計的思維科學創(chuàng)建符合學校校情的德育課程系統(tǒng)。有效解決德育工作中目標碎片化、內(nèi)容抽象化、課程實施片面化等問題，實現(xiàn)德育工作有抓手、能實施、可評價。

本書為數(shù)論競賽教輔，分為整除、同余和不定方程三個模塊，基本覆蓋了高中數(shù)學家競賽中數(shù)論模塊所需知識點。本書極具特色，每一節(jié)開篇從學習方法的心得入手，因本書編寫組成員均為奧數(shù)銀牌以上獲得者，每一篇學習心得均有其獨到之處。而后是問題思考，提出本節(jié)內(nèi)容的核心問題，讓讀者帶著問題進行閱讀，第三步是內(nèi)容盤點，提出本節(jié)內(nèi)容涉及的問題

本書立足于我國中小學科研工作及其管理的現(xiàn)實情況，遵循中小學開展教育科學活動的基本規(guī)律，系統(tǒng)梳理和建構了中小學科研管理的整體框架和核心要點。

本書是對《人師之夢——中學教師師德案例讀本》的理論提升，站在專業(yè)的高度對中學教師師德問題加以系統(tǒng)論述。重點探討了中學教師的職業(yè)幸福、教育公正與教學責任等倫理問題，為教師職業(yè)道德的提升和困惑的解答提供了依據(jù)，值得中學各學科教師細細研讀。

本書為2019年通過教育部教材局審定的普通高中教科書選擇性必修第三冊的配套教師教學用書，書稿由LifeandLiterature（生活與文學）、ManandCivilisation（人類與文明）、ScienceandTechnology（科學與技術）3個不同的主題下的6個單元組成，適合使用選擇性必修第三冊教材教學的教師

本書為2019年通過教育部教材局審定的普通高中教科書選擇性必修第四冊的配套教師教學用書，書稿由CulturesandCommunication（文化與交流）、NatureandEnvironmentalProtection（自然與環(huán)境保護）、HistoryandFuture（歷史與未來）3個不同的主題下的6個單元組成，

本書涵蓋了優(yōu)秀教師需要知道的每一件事情，它聚焦每一位老師最關心的話題，在如何管理最難管的班級、如何運用最優(yōu)教學方法、如何設計最實用的課程、如何評價學生的成績、如何激發(fā)學生的潛能等方面，教給教師很多傳統(tǒng)教學課堂無法傳授的實用技巧。

書稿緊扣最新的江蘇省普通高校對口單獨招生語文考試大綱，深入研究高考命題趨勢，進行高考考點的梳理。本套資料以新考綱上規(guī)定的教材1-5冊基本篇目的課文文本及課后“思考與練習”為重點，緊扣新考綱的表述，充分體現(xiàn)本單元知識點和考綱的聯(lián)系，相對全面科學。

高質(zhì)量的基礎教育需要一支高水平、專業(yè)化的校長隊伍。校長如何以更加專業(yè)的方式深入研究、反思實踐、提煉經(jīng)驗，走向理實相融的辦學之路？如何將學習、實踐、思考的成果凝練和系統(tǒng)化，將好的教育理念、管理經(jīng)驗和教育教學模式，轉(zhuǎn)化為整個教育系統(tǒng)的財富？如何葆有創(chuàng)新的思維和理性的思考，激發(fā)推動教育變革的不竭動力？突破“寫”的短板，可能是