本書著重培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力和會計實踐能力，以職業(yè)能力需求為切入點，對傳統(tǒng)會計教學優(yōu)化整合，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，注重會計職業(yè)道德的培養(yǎng)，規(guī)范課程教學的基本要求，注意本課程與相關課程的關系，內(nèi)容與時俱進，適應用人單位對畢業(yè)生掌握新知識、應用新政策的要求。突出實踐能力培養(yǎng)，加強學生社會實踐，突出職業(yè)能力培養(yǎng)

本書主要依托暢捷通T+平臺，圍繞小企業(yè)基本的經(jīng)濟業(yè)務，重點講解電算化實務操作。整個內(nèi)容具有以下特點：一是以具體小企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務為導向，詳細講解了每一筆經(jīng)濟業(yè)務在系統(tǒng)中的具體操作流程和操作技巧。二是內(nèi)容符合實際，以一個新設企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務為例，會計操作流程較完整、真實，基本經(jīng)濟業(yè)務較系統(tǒng)、全面。

本書是在基于對用友暢捷通軟件和云平臺的使用基礎上進行的會計信息化的講解，本書結(jié)合實例著重講解了如今社會上這款主流財務軟件在云平臺上使用的操作方法，順應了移動學習和移動辦公的新趨勢，以滿足學生從事會計職業(yè)的技能需要為大前提。同時結(jié)合中高職學生的課程教學總體要求和目標，在考慮到本課程的專業(yè)性、實踐性和應用性較強的前提下，重

本書共分基礎會計單項實訓、基礎會計綜合實訓、基礎會計實驗操作三篇內(nèi)容，包括會計基礎書寫、總分類賬與明細分類賬的平行登記、資金籌集的核算、供應過程的核算、生產(chǎn)過程的核算、銷售過程的核算、利潤形成與分配的核算、原始憑證的填制、記賬憑證的編制、會計賬簿的登記、錯賬更正方法、財務處理程序的核算、財產(chǎn)清查的核算、會計報表的編制等

近年來，面對大數(shù)據(jù)環(huán)境，我國許多審計機關和審計人員積極探索了大數(shù)據(jù)審計的方式方法，構(gòu)建了“集中分析，發(fā)現(xiàn)疑點，分散核實，系統(tǒng)研究”的數(shù)字化審計模式，形成了許多行之有效的大數(shù)據(jù)審計方法，推動了大數(shù)據(jù)環(huán)境下審計工作的不斷創(chuàng)新，取得了一定的審計成效。但是，在大數(shù)據(jù)審計中，不少審計機關還不同程度地存在著審計方法共享不足、審計人

本書是一部會計專業(yè)技術初級資格考試輔導用書。全書包括初級會計職稱考試兩個科目的必備考點——會計實務8章、經(jīng)濟法基礎8章。作者結(jié)合歷年真題，將瑣碎的基礎知識加以提煉總結(jié)，講解詳細，考點明確，力圖將本書打造成考生備考初級考試科目的“一本通”式圖書。

本書分為三部分，共11章，第1部分即第1章，為財務會計導論；第2部分為會計要素的核算，由第2章至第10章組成，包括貨幣資金與應收及預付款項、存貨、金融資產(chǎn)、長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)與無形資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入與費用的核算；第3部分即第11章，為財務報告。本書可作為高校財務會計課程的教學用書，也可作為在

財務會計學(普通高等學校十三五規(guī)劃教材)

《基礎會計》依據(jù)財政部新《企業(yè)會計準則》、新財稅政策、基礎會計課程標準、會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教育部課程思政相關要求，同時適度考慮財會專業(yè)的普遍適用性以及初級會計考證的需要編寫。全書共9個項目、25個任務，通過企業(yè)相關崗位或?qū)嶋H經(jīng)濟領域中發(fā)生的經(jīng)濟事件，圍繞記賬方法、會計要素及證賬表操作技能展開，闡述會計的基本理論、基

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書是《會計信息化》（第三版）（用友ERP-U8V10.1）的配套用書。全書共三個部分：第一部分是學習指導與項目自測，概述了各項目的重難點；第二部分是單項實訓，涉及財務管理和供應鏈管理兩大產(chǎn)品模塊；第三部分是綜合實訓，包括財務管理、供應鏈管理、財務管理和供應鏈管理業(yè)務一體化。本書可