本書是在總結(jié)多年工科教學需求和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫的，保持了分析化學的理論體系，注重結(jié)合國家標準和行業(yè)標準等的現(xiàn)行做法，以強化工科應用為宗旨，同時配套數(shù)字資源，是一本集科學性、實用性和易讀性于一體的教材。全書內(nèi)容包括：緒論、分析數(shù)據(jù)處理和分析檢驗的質(zhì)量保證、分析樣品的采集與處理、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀

本書內(nèi)容涉及分析化學實驗中滴定分析、重量分析和光度分析三部分。全書共六章，包括分析化學實驗基本知識、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、重量分析法和分光光度法。本書著重強化“量”的概念，在實驗項目的編排上注重與生產(chǎn)生活實踐相結(jié)合，并通過掃描二維碼查看彩圖的方式幫助學生建立對實驗現(xiàn)象的感性認知。

《奧賽化學教程》一書，在博采眾家之長的基礎(chǔ)上，有其兩大鮮明特點而與眾不同。第一，本書注重綜合性、針對性和實用性。編委會成員從事化學奧賽培訓工作有十幾年，甚至幾十年的時間，他們非常熟悉化學競賽的競賽大綱、授課內(nèi)容和解題技巧。第二，本書遵循的理念是：學術(shù)探討無止境。因此，本書對某些培訓教材的學術(shù)觀點，對全國化學奧賽試題的某

第1章介紹規(guī)范變換、正則量子化和經(jīng)典量子對應。第2~5章從規(guī)范場的觀點統(tǒng)一論述Aharonov-Bohm效應，自旋-軌道耦合動力學，Berry相因子及其應用；揭示Dirac磁單極，超導體Josephson效應和量子態(tài)拓撲相因子的關(guān)系；動力學旋轉(zhuǎn)對稱和分數(shù)量子化角動量。第6~7章介紹路徑積分。量子隧穿的瞬子方法及在分子磁

本書是作者在長期從事量子力學教學實踐和科學研究過程中所形成講義的基礎(chǔ)上，參考國內(nèi)外新版量子力學教材，結(jié)合現(xiàn)代量子理論的發(fā)展趨勢和教學改革的需要，經(jīng)多年的反復修訂編著而成。本書力求物理圖像清晰，內(nèi)容結(jié)構(gòu)完整，邏輯連貫，在突出基礎(chǔ)概念的同時反映現(xiàn)代量子力學的發(fā)展前沿。本書的特點是引入數(shù)學軟件Mathematica作為輔助工

近年來，在圖像處理與強度可調(diào)輻射療法的實際應用背景下，分裂可行性問題成為近期非線性分析的研究熱點之一。本專著從三個方面研究分裂可行性問題與廣義分裂可行性問題（分裂公共不動點問題、分裂變分不等式問題和分裂公共零點問題）解的迭代逼近。主要體現(xiàn)在新算法設(shè)計、空間擴展和參數(shù)減弱限制條件等方面。對于豐富和擴展分裂可行性問題相關(guān)理

"本書內(nèi)容由微分方程、多元微分學，多元函數(shù)積分、級數(shù)四個部分構(gòu)成，涵蓋了高等數(shù)學的基本理論和算法，章節(jié)內(nèi)容設(shè)計由淺入深逐步遞進。教材內(nèi)容注重與相鄰學科內(nèi)容的銜接，同時注重與實際應用的結(jié)合。 高等數(shù)學（二）的內(nèi)容：第7章為微分方程部分，包括微分方程的求解及其應用；第8章為多元微分學部分，包括多元函數(shù)的概念、偏導數(shù)的求導

"本書主要涉及有機化學實驗的基本知識、基本操作、典型有機化合物的制備方法和綜合性實驗；共包括五章內(nèi)容，分別為第一章基礎(chǔ)知識，第二章性質(zhì)實驗，第三章基本操作，第四章制備實驗，第五章綜合性實驗。書中實驗均為半微量實驗，節(jié)約試劑，實驗內(nèi)容豐富，滿足應用型本科專業(yè)“有機化學實驗”課程人才培養(yǎng)的教學需求。 本書可作為化學、化工

"本書根據(jù)高等院校理工、農(nóng)林和經(jīng)濟管理等非數(shù)學類本科專業(yè)概率論與數(shù)理統(tǒng)計的最新教學大綱及考研大綱編寫而成，注重數(shù)學概念的實際背景，強調(diào)數(shù)學的思想與方法，聯(lián)系理論與實際，服務(wù)于專業(yè)課程。 本書分為三部分，第1～5章為第一部分，介紹概率論的基礎(chǔ)知識，包括：隨機事件及其概率、隨機變量及其分布、多維隨機變量及其分布、隨機變量

"本書根據(jù)高等職業(yè)教育的教育理念，以職業(yè)能力為主線構(gòu)建課程體系，突出職業(yè)教育的特點，由實際案例引入教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣，注重對學生數(shù)學素養(yǎng)、職業(yè)能力和應用能力的培養(yǎng)。特別在每個模塊里編寫了用數(shù)學軟件MATLAB解決數(shù)學問題的內(nèi)容，突破高職院校學生數(shù)學計算困難的瓶頸。 全書分為上、下兩冊共十個模塊，上冊內(nèi)容包括：