本書在非遺保護(hù)視角下探索民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展路徑，在概括本書基本研究情況的基礎(chǔ)上展開(kāi)具體研究，首先闡述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其保護(hù)、民族傳統(tǒng)體育文化與民族傳統(tǒng)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本知識(shí)與基礎(chǔ)理論，其次在非遺保護(hù)視角下重點(diǎn)研究民族傳統(tǒng)體育文化的傳承、保護(hù)、發(fā)展及開(kāi)發(fā)。最后對(duì)民族傳統(tǒng)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的典型項(xiàng)目的傳承與

本書重點(diǎn)研究體育賽事文化的傳播及體育賽事的運(yùn)營(yíng)與管理兩個(gè)方面的內(nèi)容。隨著競(jìng)技體育的快速發(fā)展，各種類型和規(guī)模的體育賽事層出不窮，已逐漸形成了較為完善的一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，整個(gè)體育賽事的文化體系也日益豐富。體育賽事文化的傳播以及體育賽事能否順利的舉辦主要取決于體育賽事組織者的運(yùn)營(yíng)與管理水平。關(guān)于體育賽事文化的研究主要涉及體育賽事文化

本書主要內(nèi)容包括緒論、武術(shù)概念、武德與武術(shù)禮儀，武術(shù)功能、武術(shù)文化、武術(shù)拳種、武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)、武術(shù)格斗運(yùn)動(dòng)、武術(shù)功法、武術(shù)教學(xué)、武術(shù)訓(xùn)練、武術(shù)競(jìng)賽、武術(shù)管理、武術(shù)經(jīng)濟(jì)、武術(shù)研究等，力求專業(yè)性與普及性、基礎(chǔ)性與前沿性、學(xué)術(shù)性與可讀性相結(jié)合，使讀者既能把握武術(shù)的整體風(fēng)貌，又能較為深入地了解武術(shù)各具體領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。本書是高校

我們的大腦非常神奇，里面蘊(yùn)藏著無(wú)限的潛能。幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，為了幫助孩子進(jìn)行系統(tǒng)全面的左右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，我們精心編寫了本書。左腦是“學(xué)術(shù)腦”，掌管文字、符號(hào)、分析、計(jì)算、推理等方面；右腦主要掌管觀察、空間、想象、圖畫等方面，被稱為“藝術(shù)腦”。本書以此為指導(dǎo)，針對(duì)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)置了兩百多個(gè)趣味小游戲，讓孩子在

本書收錄各種腦筋急轉(zhuǎn)彎題，集娛樂(lè)與益智于一體，讓思維插上創(chuàng)意的翅膀，在廣闊無(wú)邊的想象空間里任意遨游。打破原有的思維定式，培養(yǎng)多角度思考問(wèn)題的好習(xí)慣。鍛煉大腦，越玩越聰明！幽默風(fēng)趣的精彩插畫，既詮釋了內(nèi)容，又增添了閱讀趣味，讓你在開(kāi)心一笑的同時(shí)鍛煉思維！

著名的體育心理學(xué)專家W.提摩西·加爾韋曾經(jīng)幫助過(guò)很多體育選手應(yīng)對(duì)巨大的賽場(chǎng)壓力，取得高水平的臨場(chǎng)發(fā)揮。他讓我們認(rèn)識(shí)到壓力的來(lái)源——壓力是自我制造出來(lái)的，以及壓力是怎樣對(duì)人產(chǎn)生影響的——通過(guò)盜竊自我的身份、引發(fā)恐懼、渲染情緒、攻擊自我、生成錯(cuò)誤預(yù)期，使我們心中不知不覺(jué)地滋生出負(fù)面情緒和消極想法。經(jīng)過(guò)二十多年的研究和應(yīng)用，

本書第一至三章分別梳理了規(guī)制的基本理論、規(guī)制的概念以及規(guī)制的要素與過(guò)程分析，為后續(xù)研究提供了研究視角和分析框架。第四至五章圍繞為何規(guī)制、規(guī)制現(xiàn)狀如何的問(wèn)題，從市場(chǎng)失靈與市場(chǎng)欠缺兩方面闡明了中國(guó)職業(yè)體育產(chǎn)業(yè)政府規(guī)制的動(dòng)因，以及規(guī)制的背景、現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題。第六章分析了美國(guó)職業(yè)體育產(chǎn)業(yè)政府規(guī)制體制，以及**規(guī)制實(shí)踐模式，為

本書為《圍棋入門精練1500題（視頻解答版）》的提高篇，旨在讓學(xué)棋者學(xué)會(huì)做活與殺棋、加強(qiáng)中盤戰(zhàn)斗力、強(qiáng)化吃子技巧、提高對(duì)殺分析能力，將學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的成果迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)技能。涉及的內(nèi)容主要有棋的死活、中盤基礎(chǔ)、吃子技巧、接觸戰(zhàn)基礎(chǔ)、對(duì)殺基礎(chǔ)等�！秶�棋入門精練1500題》分為基礎(chǔ)篇和提高篇兩冊(cè)，融匯作者20余年圍棋基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)

本書分政策解析、數(shù)據(jù)分析、案例剖析三大部分。在教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司指導(dǎo)下，以第三方視角立體化、直觀性、多角度呈現(xiàn)了2019年和2020年中國(guó)學(xué)校體育的國(guó)家重大戰(zhàn)略和學(xué)校體育的改革發(fā)展。本書為系列報(bào)告，客觀記錄和分析中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展，是全國(guó)各級(jí)教育行政部門的重要指導(dǎo)用書，是研究機(jī)構(gòu)、普通高等學(xué)校、職業(yè)院校、普通中小

城市馬拉松因何火熱？中產(chǎn)階層為何成為了跑者群體中的主力軍？本書在借鑒社會(huì)學(xué)和社會(huì)心理學(xué)有關(guān)理論的基礎(chǔ)上，采用質(zhì)性研究方法，對(duì)中產(chǎn)階層參與馬拉松健身現(xiàn)象進(jìn)行了多維度的闡釋，系統(tǒng)分析了這一現(xiàn)象背后的社會(huì)文化與心理動(dòng)因，這一運(yùn)動(dòng)對(duì)于中產(chǎn)跑者的身體規(guī)訓(xùn)、階層區(qū)隔、自我認(rèn)同以及意義尋求等方面所起到的重要作用。本書指出，中產(chǎn)群體對(duì)