作者以美國流行病專家，傳染病研究與政策負(fù)責(zé)人的角度，根據(jù)其在艾滋病、結(jié)核病、瘧疾、SARS和MERS直至新冠暴發(fā)期間40余年的工作經(jīng)驗與個人回憶，為我們構(gòu)建讓全球大流行病走進(jìn)21世紀(jì)真實環(huán)境的全局視角，他不僅介紹了流行病為何、如何分類、傳播方式與防治的基礎(chǔ)科學(xué)常識，更詳細(xì)解釋了流行病學(xué)家如何像“疾病偵探”一樣找出神秘疾

Focusingontheassessmentofhealthutility,thecorecomponentofqualityadjustedlifeyears(QALYs)calculation,theauthorbrieflycomparestheutilityvaluesbetweenthepeopleinCh

本書作者朱知梅曾在英國行醫(yī)30余年，2012年從英國回到深圳，協(xié)助運營及管理新開辦的香港大學(xué)深圳醫(yī)院，與兩地的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊同心協(xié)力，為推動中國的醫(yī)療進(jìn)步做了許多工作。至今在該醫(yī)院已服務(wù)8年，他的經(jīng)歷讓他對中國的醫(yī)療效率和管理體系有著全面的了解和深刻的認(rèn)識。中國已經(jīng)建立起一個效率高超、實力雄厚、質(zhì)量優(yōu)良的醫(yī)療系統(tǒng)，這個發(fā)展在

一個人的生理健康和心理健康是緊密相連的。醫(yī)學(xué)證明，人類有76%的疾病都源自心理，良好的心理狀況勝過一切保健措施的總和，掌握了維持心理平衡與健康的方法，也就等于掌管了身體健康的金鑰匙。日常生活中，也許并不是每個人都有條件擁有自己的心理醫(yī)生，即便是心理醫(yī)生，也不見得完全了解你。而我們自己才是最了解自己的人，那為何不嘗試著做

醫(yī)生在醫(yī)學(xué)院會學(xué)到很多知識，但這還不夠。學(xué)校的課程很少會教授實用或貼近現(xiàn)實的商業(yè)信息，來幫助醫(yī)生應(yīng)對日常生活中出現(xiàn)的無數(shù)決策。本書填補了這一空白，它能幫助醫(yī)生處理醫(yī)學(xué)的商業(yè)方面，幫助醫(yī)生學(xué)習(xí)如何評估未來的機會，并協(xié)助執(zhí)業(yè)醫(yī)生處理每天出現(xiàn)的問題。本書系統(tǒng)地介紹了開辦診所所需的商業(yè)知識，如法規(guī)要求、財務(wù)預(yù)算、資金需求、債務(wù)

突然爆發(fā)的金融危機、效果顯著的網(wǎng)絡(luò)營銷、廣泛傳播的政治謠言、劫持電腦并勒索高額贖金的電腦病毒，這些現(xiàn)象看似彼此無關(guān)，但卻擁有一個共同的特點：它們都是傳染性事件。這并不只是一種通俗化的比喻，實際上，如果隱去標(biāo)簽，金融泡沫和麻疹的傳播曲線幾乎別無二致。以歷史上的重大疫情和科學(xué)人物為線索，《傳染》講述了傳染病研究中的模型方法

本書主要內(nèi)容包括健康與疾病、日常生活衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、性與衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、飲食與營養(yǎng)、用藥知識、職業(yè)衛(wèi)生、疾病預(yù)防、意外傷害與災(zāi)難的自救互救等。本書可作為高職高專院校和中等職業(yè)學(xué)校的教材。

打破舊有的模式和觀點，用全新的專業(yè)視角和流程方式去創(chuàng)新現(xiàn)代醫(yī)療體系，需要各個領(lǐng)域的支持：政府政策、醫(yī)院管理、醫(yī)療職業(yè)、大數(shù)據(jù)、人工智能，以及醫(yī)療器械和醫(yī)藥等各種組織和企業(yè)，需要打破壁壘，打破舊認(rèn)知，探索新模式。本書著重分析我國醫(yī)療需求現(xiàn)狀，圍繞醫(yī)療新技術(shù)和醫(yī)療新服務(wù)的創(chuàng)新與應(yīng)用，提出未來我國醫(yī)療改革與運營的模式和方向。

本書共分8章，分別為學(xué)前兒童生理特點及衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童的生長發(fā)育及健康評價、學(xué)前兒童的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生等。

為了宣傳貫徹《中華人民共和國標(biāo)準(zhǔn)化法》、總結(jié)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)制修訂工作經(jīng)驗、推動公共衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化工作，中國疾病預(yù)防控制中心于2018年5月啟動了編撰《公共衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化典型案例集叢書》工作。本分冊通過對學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)化典型案例的整理和介紹，不僅方便了相關(guān)機構(gòu)和公眾查閱、理解衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化過程，也為兒童青少年健康機構(gòu)和工作人員在進(jìn)行