為了實現(xiàn)我國審計準則與國際審計準則的持續(xù)趨同，2019年2月財政部發(fā)出《關(guān)于印發(fā)<中國注冊會計師審計準則第1101號——注冊會計師的總體目標和審計工作的基本要求>等18項準則的通知》（財會[2019]5號），隨后中國注冊會計師協(xié)會于2019年3月針對18項修訂的審計準則發(fā)布了24項應用指南，內(nèi)容涉及利用內(nèi)部審計人員的工

本書講述了高級財務會計的主要內(nèi)容，與其他教材相比，本書特色如下：（1）將思維能力培養(yǎng)融入教材，更加注重在知識傳授過程中達成對學生思維能力的提升，優(yōu)化學生的思維結(jié)構(gòu)。（2）注重案例教學，培養(yǎng)學生的“實用-情境性思維能力”，拉近教學與經(jīng)濟現(xiàn)實之間的距離。在資料可得的情況下，本教材力圖盡可能多地使用上市公司的實際案例，以培養(yǎng)

本書以新企業(yè)會計準則和自2014年1月1日起施行的《企業(yè)產(chǎn)品成本核算制度（試行）》（財會【2013】17號為依據(jù)，以培養(yǎng)應用型的會計專業(yè)人才為目標，結(jié)合編者多年的課堂教學實踐，并吸收借鑒同類教材的精華編寫而成。全書共10個模塊，由成本會計認知、產(chǎn)品成本構(gòu)成要素的歸集與分配、生產(chǎn)費用在產(chǎn)成品和在產(chǎn)品之間的分配、品種法、分

本書以會計工作流程為主線，以虛擬某服裝加工企業(yè)的典型工作任務為基礎(chǔ)，設計了八個學習情境，包括:會計及會計職業(yè)認知;期初建賬;原始憑證的填制、審核與傳遞;記賬憑證的填制、審核與傳遞;賬簿的登記;對賬和結(jié)賬;財務報表的編制;會計憑證的裝訂及會計資料的歸檔保管。每個學習情境中設計若干學習項目，每個學習項目包括學習目標、相關(guān)知

行業(yè)會計比較是會計專業(yè)的職業(yè)拓展課程。本書突出高職高專教學，注重能力培養(yǎng)主線，有機融合知識、能力、技術(shù)、素質(zhì)等要素，以方便學生學以致用，具有較強的可操作性和實用性。全書共分為六個部分，分別是行業(yè)會計認知，商品流通企業(yè)會計，旅游、餐飲、服務企業(yè)會計，交通運輸企業(yè)會計，施工企業(yè)會計，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)會計，農(nóng)業(yè)企業(yè)會計。本書結(jié)

本書分為三部分，共11章。第一部分主要介紹政府會計核算概論、用友政務GRP系列軟件系統(tǒng)的組成及各模塊之間的相互關(guān)系，在總體上對用友政務GRP系列軟件進行大概的介紹；第二部分介紹用友政務GRP系列軟件的安裝、使用及初始設置；第三部分分別介紹系統(tǒng)中總賬管理系統(tǒng)、預算收支系統(tǒng)、采購管理系統(tǒng)、應收款系統(tǒng)、存貨管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理

本教材主要闡述了會計核算的基本理論和基本方法，包括會計確認、計量、記錄、報告的基本原理和方法。本教材是由武漢生物工程學院的張華英老師編寫的，她多年來一直負責基礎(chǔ)會計學課程的教學工作，經(jīng)驗豐富、體會深刻、重點難點了然于胸，因此本教材的內(nèi)容比較貼近學生的實際情況，能夠較好地滿足教學和學生的考證需求。本教材可作為普通高校應用

如何閱讀財務報表并理解企業(yè)經(jīng)濟活動過程及其結(jié)果？如何透過財務報表洞察企業(yè)的商業(yè)模式或價值創(chuàng)造動因？如何借助財務報表評估企業(yè)價值？諸如此類的問題，都可以從《財務報表分析（第8版）/工商管理經(jīng)典譯叢·會計與財務系列》中得到相應的答案。與其他同類教材相比，《財務報表分析（第8版）/工商管理經(jīng)典譯叢·會計與財務系列》具有如下獨

由弗洛伊德·比姆斯等編寫的《高級會計學》一書自1979年出版以來受到會計學界的廣泛好評，被多個國家的高校選用，是高級會計學教材的經(jīng)典之作�！陡呒墪�計學》（第13版）主要討論了企業(yè)合并、合并財務報表、衍生工具與**交易、**財務報表、分部報告與中期財務報告等內(nèi)容，反映了實務界新的發(fā)展以及會計法律法規(guī)的變化�！陡呒墪�計學（

《中級財務會計/“十三五”普通高等教育應用型規(guī)劃教材·會計與財務系列》每章均設計有大量的經(jīng)典實操案例，取材于近三年上市公司年報案例，中國會計報與中國稅務報等專業(yè)期刊、專業(yè)工具書、專業(yè)網(wǎng)站中汲取的典型案例，近三年全國注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、全國稅務師、中級會計師等執(zhí)業(yè)資格考試相關(guān)考題改造以及作者日常本科教學、社會講學