在工作和生活中，我們經(jīng)常面對(duì)紛繁復(fù)雜的問(wèn)題。可是，你真的會(huì)解決問(wèn)題嗎？解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于“拆解”，即通過(guò)優(yōu)化思路，把問(wèn)題化難為易，拆解并重構(gòu)成具體可執(zhí)行的步驟，然后逐一突破，輕松解決。 《拆解一切問(wèn)題》倡導(dǎo)一種多維度拆解問(wèn)題的新思維和方法論，全書共有5章，以“鎖定—分析—?jiǎng)?chuàng)構(gòu)—錘煉—完善”為線索，具象

本書以2017年美國(guó)《國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)》中艾倫·考恩（AlanCowen）和達(dá)徹爾·凱爾特納（DacherKeltner）發(fā)表的論文研究結(jié)果為基礎(chǔ)，就當(dāng)下社會(huì)中人們常見(jiàn)的27種情緒展開(kāi)梳理�！緝�(nèi)容】：全書從情緒的本質(zhì)和影響（第一部分）入手，歸納分析14種積極情緒（第二部分）、8種消極情緒（第二部分）和5種中性情緒（第四部

學(xué)習(xí)力方面有兩門大名鼎鼎的技術(shù)：記憶術(shù)和思維導(dǎo)圖，它們是兩門不同的技術(shù)、兩種不同的能力。很多讀者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中會(huì)遇到一些困惑，如英語(yǔ)單詞的記憶、語(yǔ)法規(guī)則的記憶、英語(yǔ)文章的閱讀理解、英語(yǔ)作文的寫作，這些困惑在他們面前猶如一座座大山，令人望而生畏，有心無(wú)力。其實(shí)，學(xué)習(xí)并掌握這兩門技術(shù)，可以完美解決上述困惑。作者結(jié)合上千

本書講述了0~8歲兒童在發(fā)展過(guò)程中的特點(diǎn)，以及從胎兒期到8歲這一成長(zhǎng)階段重要的新知識(shí)。全書共分為六部分。第一部分是對(duì)兒童早期發(fā)展的概述，概括介紹了兒童早期相關(guān)的歷史觀點(diǎn)及其演化。第二部分探討了在孩子誕生前，家庭在教育、社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)等方面的考慮。第三部分到第六部分追溯了嬰兒期、１~３歲、４~５歲、６~８歲等四個(gè)階段個(gè)體

通過(guò)這本書，尼克爾斯醫(yī)生向我們展示了一幅幅生動(dòng)的家庭生活圖景。作者以生動(dòng)的語(yǔ)言和嫻熟的敘述手法，對(duì)家庭生活的各個(gè)發(fā)展階段進(jìn)行了呈現(xiàn)，包括戀愛(ài)、結(jié)婚、生子、養(yǎng)育子女、子女離家獨(dú)立生活、子女回家寄居、出軌、分居、離婚、再婚，等等。此外，對(duì)于家庭中不同關(guān)系類型（夫妻關(guān)系、父母關(guān)系、同胞關(guān)系、姻親關(guān)系、子親關(guān)系）對(duì)家庭成員的影

我們的人生，是由大大小小數(shù)萬(wàn)個(gè)選擇構(gòu)成的： 是要繼續(xù)學(xué)習(xí)還是進(jìn)入職場(chǎng)？要不要進(jìn)入或結(jié)束一段關(guān)系？選擇事業(yè)還是選擇家庭…… 面對(duì)選擇，你也想聽(tīng)從自己的心，可內(nèi)心的聲音嘈雜得像個(gè)菜市場(chǎng)。你會(huì)疑惑：到底我該過(guò)什么樣的人生？ 心理學(xué)告訴你，人生中所有的迷茫與困頓都是一個(gè)信號(hào)，在提醒你，該向內(nèi)心看一看、該關(guān)照自己的內(nèi)心了。 我們

情緒易感性以貼近現(xiàn)實(shí)生活的方式，描述了情緒活動(dòng)對(duì)人類認(rèn)知與行為的影響。了解情緒易感性的變化規(guī)律，有助于個(gè)體理解自身情緒活動(dòng)的規(guī)律與特征，從而提升個(gè)體的情緒調(diào)節(jié)功能并更好地維護(hù)心理健康。本書從情緒易感性的概念分析開(kāi)始，分別從情緒易感性的個(gè)體內(nèi)差異（如意識(shí)、注意與刺激特征的影響）與個(gè)體間差異（如性別、年齡與人格的影響）兩大

本書從最基礎(chǔ)的記憶原理講起，以生動(dòng)有趣的方式讓讀者喜歡上記憶法，通過(guò)一個(gè)個(gè)記憶案例讓讀者學(xué)會(huì)如何應(yīng)用這些記憶方法。運(yùn)用書中介紹的記憶方法，在語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史等學(xué)科中，可以大幅度地提升學(xué)習(xí)效率。記憶法不僅能提升學(xué)生的記憶力，成年人在工作和生活中加以應(yīng)用，也可以輕松地記住想要記的內(nèi)容，并且可以

這本書以口述史采訪的形式，細(xì)致挖掘主人公從出生到輟學(xué)、歷經(jīng)煎熬考上大學(xué)的個(gè)人成長(zhǎng)歷程。該書主體為采訪者與主人公的對(duì)答，間及其父母，時(shí)時(shí)插入其父親的日記，以展示其整個(gè)家庭的心路歷程。每一節(jié)都附有采訪人札記，以事件親歷者和旁觀者角度出發(fā)，用充滿同理心的人文關(guān)懷和通俗易懂的解析點(diǎn)評(píng)，講述青少年從出生到最終走出低谷的不同心理面

本書是日本教育專家、NPO法人代表理事菅原裕子專門為培訓(xùn)家長(zhǎng)而寫的心理指導(dǎo)書，本書文字版于2007年出版，14年間再版了89次，銷售716565冊(cè)。插圖版出版三個(gè)月就銷售了18060本，成為孩子心理學(xué)的經(jīng)典圖書。每個(gè)孩子都有無(wú)限的可能性，但是否能充分發(fā)揮其能力，外在環(huán)境，心理輔導(dǎo)至關(guān)重要。父母為首的大人們需要整理好孩子