《史蒂夫喬布斯傳》是喬布斯唯一授權(quán)的官方傳記，由著名作家沃爾特艾薩克森（WalterIsaacson）在過去兩年與喬布斯面對(duì)面交流40多次、對(duì)喬布斯100多位家庭成員、朋友、競爭對(duì)手和同事的采訪的基礎(chǔ)上撰寫而成，詳盡描寫了喬布斯的成長經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)生涯和打造蘋果公司及其產(chǎn)品的全過程。 本書是繼2011年首

西蒙娜·德·波伏瓦留下了一筆即使在整個(gè)法蘭西民族文化史上亦堪稱有分量的精神遺產(chǎn)，她以不朽者的身份進(jìn)入自己的歷史坐席，在世間贏得了一連串色彩繽紛的名聲：存在主義者、女權(quán)主義理論的先驅(qū)、激進(jìn)的左派人士、社會(huì)主義陣營的朋友、享有殊榮的小說家、圣西門式的散文作家、駭世驚俗的女才人、薩特的既非妻子又非情婦的終身伴侶與戰(zhàn)友、契約式

本書共分為俄蘇現(xiàn)代作家、俄蘇現(xiàn)代文學(xué)作品兩章，主要內(nèi)容包括：俄羅斯現(xiàn)代文學(xué)大家、蘇聯(lián)現(xiàn)代作家、俄國現(xiàn)代文學(xué)作品、蘇聯(lián)現(xiàn)代文學(xué)作品。

好書給人有益的知識(shí)，知識(shí)是人一生享用不盡的財(cái)富。 經(jīng)典名著是穿越時(shí)空的凝聚，集中了智者對(duì)人性和自然的最高感悟。 讀書，就是在和智者對(duì)話。誦讀經(jīng)典，可以擴(kuò)大孩子的視野，讓少年兒童擺脫狹隘和平庸。因此，閱讀會(huì)塑造孩子的人生觀、價(jià)值觀，影響他們的人生方向。 《假如給我三天光明》由海倫·凱勒所著，《假如給我三天光明》中形

本書分為“好奇的孩子”、“叫人頭疼的學(xué)生”、“大放異彩的1905年”、“狹義相對(duì)論”等十四個(gè)章節(jié)，記述了愛因斯坦的一生。

《名人傳（升級(jí)版）/閱讀1+1工程》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的傳記作品，它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心理路程，凸顯他們崇高的人格、博愛的情

1994年，布萊爾成為英國工黨領(lǐng)袖。短短兩年，他再造工黨，凝聚民心。1997年，工黨以壓倒性優(yōu)勢終結(jié)了保守黨連續(xù)十八年掌權(quán)的歷史，布萊爾當(dāng)選首相，開始了工黨史無前例的連續(xù)三屆執(zhí)政。托尼·布萊爾等的《旅程(布萊爾回憶錄)》是布萊爾對(duì)其任職期間及任職之外經(jīng)歷的第一手?jǐn)⑹�，披露了他在�?dān)任工黨領(lǐng)袖期間及為相十年內(nèi)所作的種種重大

《閱讀1+1工程:假如給我三天光明(名師精講)》語言質(zhì)樸、真摯，在娓娓道來的敘述中，能夠馳騁想象力，同時(shí)恰到好處地使用喻等修辭手法，生動(dòng)形象地描寫了大自然、所遇到的人和自己的生活狀態(tài)，表達(dá)了不屈不撓的奮斗精神和熱愛生活的美好情懷。作者以情寓景，以景顯情，達(dá)到“物”與“我”，“自然”與“人類”之間完美的融合與統(tǒng)表達(dá)了作者

此書以法國著名小說家、詩人、藝術(shù)理論家戈蒂耶的《回憶波德萊爾》為主體。翻開《惡之花》扉頁，這一近代最負(fù)盛名的抒情詩集就是提贈(zèng)給本書作者的。波德萊爾稱他為“非常親愛和非常尊敬的老師與朋友”。他在波德萊爾去世不到半年就寫下了這篇情意深切而又洋洋灑灑的大文，既是回憶錄，又是風(fēng)格別致的傳論。書中還收入波本人的詩、文、書信等精華

近年來，國內(nèi)的研究機(jī)構(gòu)紛紛出版池田大作思想研究的著作�！杜c池田大作對(duì)話文明重生》首開先河，是一部集國內(nèi)外池田大作思想研究專家于一堂的高水準(zhǔn)著作，收入了中國和日本的池田大作思想研究專家撰寫的主題論文�！杜c池田大作對(duì)話文明重生》作者多為中日史學(xué)界、哲學(xué)界、宗教學(xué)界、語言學(xué)界的專家，如章開沅、馮天瑜、賈蕙萱等，反映了近年來池