這本書里有很多個(gè)他：一個(gè)是校長家的孩子，一個(gè)有優(yōu)渥的家境，兩個(gè)少年互相看不順眼，但是就像兩條自行車道，并行中也偶有交匯，他們在較勁兒與和解的過程中發(fā)現(xiàn)，原來兩人有那么多的相似之處，家境可能會(huì)變，但是兩人同行的日子，會(huì)成為彼此不變的回憶；他有一個(gè)因偷盜而入獄的父親，當(dāng)身邊的盜竊事件頻繁出現(xiàn)時(shí)，大家懷疑的目光就會(huì)落到他身上

為了給奶奶治病，她失去了心愛的鋼琴，只能讓自己的手指在想象的琴鍵上舞動(dòng)，但是家人的愛可以創(chuàng)造奇跡，讓原本不可能再見到的鋼琴，又回到了她的身邊；對從城里來到稻香渡的她來說，稻香渡似乎是個(gè)臨時(shí)的寓所，但是，當(dāng)她的家人都意外離世之后，她發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)在稻香渡生了根，這里也是她的家。所以，即使是沒有血緣關(guān)系，只要真心守望相

女孩小梅為鋼琴演奏會(huì)熱切地準(zhǔn)備著，卻等來了自己無法上臺(tái)的消息，不過沒關(guān)系，因?yàn)槟棠桃呀?jīng)為小梅準(zhǔn)備了一場最好的，有著杏花和月光的鋼琴演奏會(huì)；雖然藍(lán)屋的生活遇到困難，但是孩子們知道，奶奶一定會(huì)讓生活值得期待，比如他們有了各不相同卻同樣漂亮的毛衣……生活中雖會(huì)遇到苦難，但樂觀的少年總會(huì)看到烏云下的

每個(gè)少年都憧憬過遠(yuǎn)方，支撐自己去往遠(yuǎn)方的，可能是一個(gè)心愿、一個(gè)夢境、一個(gè)傳說，也可能是一種無奈。就如故事中的少年林冰，在初次旅行中就與大部隊(duì)走散，孤單的他只能獨(dú)自上路。當(dāng)小小的少年遇到大大的世界，這個(gè)過程定會(huì)充滿艱辛，但是勇敢的他們自然不會(huì)退縮……就跟隨曹文軒老師筆下的這些少年，在一路的旅程

本書選取了74位中國歷史上的杰出人物，講述了他們的精彩故事。書中配有精彩圖片，能夠帶領(lǐng)小讀者們穿越時(shí)光隧道，返回波瀾壯闊的歷史現(xiàn)場，讓積極向上的傳統(tǒng)文化引領(lǐng)、陪伴孩子健康成長。

神話故事是中國古代人們經(jīng)過長期的社會(huì)實(shí)踐，在勞動(dòng)生活的過程中創(chuàng)造出來的一種文學(xué)樣式。它是人類幼年時(shí)期通過幻想對天地宇宙、人類起源、自然萬物、生命探索、部族戰(zhàn)爭、勞動(dòng)生活所作出的解說，展現(xiàn)了中國古代人們對天地萬物天真、樸素、真誠、美好的藝術(shù)想象，反映了人們對美好生活的向往和追求。中國神話故事在民間口耳相傳，它的神奇、瑰麗

這是一個(gè)關(guān)于旅行、親情、大海和祖孫兩代人的故事，題材是在同類書中非常少見的公路小說。七月的夏天，12歲的女孩凝珠和奶奶一起出發(fā)，在去往大海、追尋媽媽的旅途中，經(jīng)歷了很多人和事，也捋清了自己的內(nèi)心，為每一個(gè)煩惱找到了出口。最后，當(dāng)她潛入大海時(shí)，終于與他人、與自己和解，完成了一次成長之旅。

“想成為一個(gè)閃閃發(fā)光的人，其實(shí)很簡單�！卑职终f。“怎么做？”我被“簡單”這個(gè)詞吸引了，激動(dòng)不已。“只要你善良、勇敢和自信�！卑职终f�！吧屏肌⒂赂液妥孕�？”我停住腳步，一個(gè)字一個(gè)字地重復(fù)�！皩��！卑职值拖骂^看我。我看不清他的眼睛，卻感覺自己被他眼睛里的光芒照亮了�！耙粋�(gè)善良、勇敢和自信的人，就是一盞閃亮的燈，能照亮他人、

祥，是城里聽不到的聲音。群，柚子想去看看卷毛的羊。柚子喜歡羊，她在紙上畫了一只羊，一只戴著領(lǐng)結(jié)的羊，一只想去遠(yuǎn)方的羊。遠(yuǎn)方在哪兒？遠(yuǎn)方在很遠(yuǎn)的地方……卷毛喜歡山，喜歡林子……

本書講述了欣欣躺在床上,剛睜開眼睛,便開始大聲喊道:“媽媽!”奶奶在廚房里大聲答應(yīng)著:“媽媽上班去了�！毙佬烙指呗暫暗�:“爸爸!”奶奶繼續(xù)答應(yīng)著:“爸爸也上班去了�！毙佬罌]有再喊,而是自己乖乖穿衣服起床了。