本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本書主要內(nèi)容有緒論、原子結(jié)構(gòu)、化學鍵與分子結(jié)構(gòu)、定量分析的過程、誤差與數(shù)據(jù)處理、酸堿反應(yīng)與酸堿滴定法、配位反應(yīng)與配位滴定法、氧化還原反應(yīng)與氧化還原滴定法、沉淀反應(yīng)與沉淀滴定法和重量分析法、元素的性質(zhì)、吸光光度法及定量分析中常用的分離方法等。本書還介紹了一些無機及分析化學中的前

本書是在《無機化學實驗》第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書主要是面向生命科學技術(shù)學院的各專業(yè)本科生，同時也涵蓋了醫(yī)學院、藥學院、理工學院等相關(guān)專業(yè)的無機化學課程的實驗內(nèi)容，因此，第三版有更寬的適用面。本書分基礎(chǔ)操作訓練、常數(shù)測定、化合物的制備與提純、元素及其化合物的性質(zhì)、離子的分離與鑒定、廢液的回收處理和水的凈化及特色創(chuàng)新

本書分化學實驗基本知識；常用精密儀器簡介；基礎(chǔ)化學實驗；英文實驗四個部分。具體內(nèi)容包括：基礎(chǔ)化學實驗課的任務(wù)和要求、實驗室常識、基礎(chǔ)實驗等。

小量·半微量·微量有機化學實驗》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，吸收了近20年的使用經(jīng)驗和教改成果，在廈門大學化學系《小量一半微量一微量有機化學實驗》講義基礎(chǔ)上編寫而成。全書共5章，含有機化學實驗的一般知識；有機化學實驗常用儀器和設(shè)備；有機化學實驗基本操作和技術(shù)；有機化合物的分離和提純；有機化合物合成實驗�！缎�

《物理化學（第2版）》全面采用了萬洪文教授提出的“化學平衡基本原理的教學新體系”。在第一版的基礎(chǔ)上，對第一篇化學熱力學進行了大幅度的調(diào)整和重寫，由3章變?yōu)?章。全書共分五部分十一章，包括：第一篇化學熱力學（熱力學一、二定律，多組分系統(tǒng)熱力學，多相平衡系統(tǒng)熱力學，化學反應(yīng)系統(tǒng)熱力學），第二篇統(tǒng)計熱力學基礎(chǔ)，第三篇膠體及界

《儀器分析：光譜與電化學分析技術(shù)》是高職高�；�工技術(shù)類工業(yè)分析與檢驗專業(yè)規(guī)劃教材�！秲x器分析：光譜與電化學分析技術(shù)》的編寫主要是適應(yīng)高職教育對教材需求，刪繁就簡，力求有一個通用的、簡明的教材適合高職院校選用�！秲x器分析：光譜與電化學分析技術(shù)》具體內(nèi)容包括：緒論、分子吸光分析法、分子發(fā)光分析法、原子光譜分析法、電位分析法

第一，突出基本技能培養(yǎng)和操作訓練。編者在教學中發(fā)現(xiàn)，不少學生在專業(yè)實驗課程和畢業(yè)論文階段，表現(xiàn)出實驗技能缺乏、基本操作不規(guī)范等問題。在改編此書時，對常規(guī)有機化學實驗中所接觸到的基本技能和操作，都做了詳細介紹，并融入了編者多年的經(jīng)驗和心得，相信會給學生帶來幫助。 第二，實驗項目的安排摒棄了單純的基本操作實驗，將技能培養(yǎng)

本書第二版為教育部面向21世紀課程教材、普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材；第三版為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書近400幅彩圖，其中近百幅為彩照，形象地反映了化學多彩多維的本色。本書堅持課程體系改革和創(chuàng)新與時俱進。在第二版基礎(chǔ)上保持優(yōu)點，進而削枝強干、夯實基礎(chǔ)，更加重視與物理化學疏通接口，為后續(xù)課程鋪墊寬

本書為21世紀高等學校規(guī)劃教材。化學是一門與人類生活密切相關(guān)的科學，在人類多姿多彩的生活中，化學可說是無處不在。本書分為10章，分別敘述化學在人類的生存、發(fā)展中的重要地位以及所作出的貢獻，例如，化學在食品、環(huán)境、能源控制中的作用；化學為人類源源不斷地提供新材料、洗滌用品、化妝品，大大改善了人類生活質(zhì)量；化學為人類的健康

本書基于向青少年們介紹化學常識的基礎(chǔ)，將古往今來無數(shù)中外化學家的化學科學研究和實踐的成就匯集在一起。在結(jié)構(gòu)上主要分化學的基本常識、常見的化學物囊、常用的化學儀器、著名的化學家以及生活中的化學應(yīng)用五個方面，將化學的基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識、化學反應(yīng)的基本類型、無機物的分類及相互間的關(guān)系等知識都做了詳細說明，并且