《大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)(生物醫(yī)學(xué)類)習(xí)題解析》是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)（生物醫(yī)學(xué)類）》的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。出于在努力幫助同學(xué)完成具體課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，不妨礙同學(xué)實(shí)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)方式從知識(shí)傳授教育到交流更新教育的轉(zhuǎn)型，原書作者編寫了《大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)(生物醫(yī)學(xué)類)習(xí)題解析》，包括下列內(nèi)容：①章節(jié)教學(xué)基本要求，②章節(jié)教

《儀器分析實(shí)驗(yàn)教程》是為高等院�；瘜W(xué)、化工，環(huán)境、商檢等專業(yè)學(xué)生編寫的儀器分析實(shí)驗(yàn)教材。全書共10章，涵蓋27個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括紫外可見光吸收光譜、原子吸收光譜、原子發(fā)射光譜、電位分析、極譜、氣相色譜、高效液相色譜、紅外光譜和X射線衍射等內(nèi)容，每一章重點(diǎn)介紹該種分析方法的基本原埋儀器構(gòu)造和操作說明以及學(xué)生教學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

《大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)(生物醫(yī)學(xué)類)習(xí)題解析》是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)（生物醫(yī)學(xué)類）》的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。出于在努力幫助同學(xué)完成具體課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，不妨礙同學(xué)實(shí)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)方式從知識(shí)傳授教育到交流更新教育的轉(zhuǎn)型，原書作者編寫了《大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)(生物醫(yī)學(xué)類)習(xí)題解析》，包括下列內(nèi)容：①章節(jié)教學(xué)基本要求，②章節(jié)教

《有機(jī)化學(xué)》是教育部高等農(nóng)林院校理科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)根據(jù)教育部高教司立項(xiàng)研制的《普通高等學(xué)校農(nóng)林類專業(yè)數(shù)理化基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》（簡(jiǎn)稱《教學(xué)基本要求》）而組織編寫的，也是教指委推薦的示范教材之一。本教材適用于60～80學(xué)時(shí)課堂教學(xué)，可供生物科學(xué)類、動(dòng)物生產(chǎn)類、植物生產(chǎn)類、草業(yè)科學(xué)類、森林資源類、環(huán)境生態(tài)類、食品

《分析化學(xué)（化學(xué)分析部分）》著力體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，側(cè)重實(shí)際應(yīng)用，重點(diǎn)突出，敘述簡(jiǎn)潔。全書共9章，主要有分析化學(xué)中的誤差和數(shù)據(jù)處理、滴定分析法概述、酸堿滴定法、沉淀滴定法、絡(luò)合滴定法、氧化還原滴定法、重量分析法、定量分析的步驟及分離方法。每章后都有精選的思考題和習(xí)題，并附習(xí)題答案，以便讀者課后練習(xí)與參考。書末附1

《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》的主要內(nèi)容分為四大部分：第一部分是緒論，主要介紹物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)，測(cè)量誤差分析和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法；第二部分為測(cè)量與控制技術(shù)，主要介紹溫度、壓力的測(cè)量與控制技術(shù)，常用實(shí)驗(yàn)儀器的構(gòu)造、原理和使用方法；第三部分為實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，主要介紹化學(xué)熱力學(xué)、電化學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、表面現(xiàn)象與膠體性質(zhì)的

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)中的一門重要學(xué)科，針對(duì)不同的專業(yè)，現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容有所側(cè)重。本書主要以現(xiàn)代化學(xué)研究方法，各類現(xiàn)代大中型分析測(cè)試儀器的工作原理和使用方法，基本實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，基礎(chǔ)性、綜合性、研究性實(shí)驗(yàn)及其實(shí)驗(yàn)技術(shù)，計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容為主。通過實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生

《清華大學(xué)化學(xué)類教材：基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》為清華大學(xué)教材。全書共分7章，主要內(nèi)容包括有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)與方法；有機(jī)化合物物理常數(shù)測(cè)定，以及紅外、核磁、質(zhì)譜等常用的結(jié)構(gòu)鑒定方法；有機(jī)化合物分離提純方法與技術(shù)；基本操作實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化合物的制備與合成實(shí)驗(yàn)及有機(jī)化合物性質(zhì)與官能團(tuán)測(cè)試實(shí)驗(yàn)，共選擇了116個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分成了不同的層

《基礎(chǔ)化學(xué)》將無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)整合在一起。全書分為無(wú)機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)兩部分。無(wú)機(jī)化學(xué)內(nèi)容部分包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)原理、膠體和溶液化學(xué)平衡的知識(shí)，并將重點(diǎn)放在四大平衡中。有機(jī)化學(xué)內(nèi)容部分在編寫中大幅度降低了基礎(chǔ)理論知識(shí)的難度，刪除了“反應(yīng)歷程”、“反應(yīng)機(jī)理”、&ldqu

哲人石是金丹術(shù)的圣杯，是將賤金屬轉(zhuǎn)化為黃金的古代藝術(shù)。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，它的強(qiáng)大魔力一直讓探險(xiǎn)家、神秘主義者以及科學(xué)家迷戀不已。因?yàn)閾?jù)說，哲人石不僅是制取黃金的關(guān)鍵，而且是破解存在之謎、揭開長(zhǎng)生不老之秘密的關(guān)鍵。作者追隨那些一生大部分時(shí)間致力于尋找哲人石的杰出人物，如牛頓、榮格、圣托馬斯·阿奎那、蘇西莫斯，開始在歷史上金丹