本書基于ESTUN工業(yè)機(jī)器人，結(jié)合機(jī)器人在工業(yè)應(yīng)用中所需的知識儲備、操作技能、項(xiàng)目應(yīng)用三大方向，由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹了ESTUN機(jī)器人入門實(shí)用知識。從安全操作注意事項(xiàng)切入，配合豐富的實(shí)物圖片，系統(tǒng)介紹了ESTUN工業(yè)機(jī)器人首次拆箱安裝、示教編程器、手動操縱機(jī)器人、工具及用戶坐標(biāo)系的定義與建立、IO通信與配置、指令與

全書共十個項(xiàng)目，除了項(xiàng)目一介紹大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)理論外，其余項(xiàng)目均以實(shí)戰(zhàn)為主線，內(nèi)容循序漸進(jìn)，逐步深入，圍繞大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用層層展開。內(nèi)容主要包括大數(shù)據(jù)的基本概念、Ubuntu及服務(wù)安裝配置、Hadoop集群部署、MapReduce編程、HBase數(shù)據(jù)庫部署與應(yīng)用、Hive數(shù)據(jù)倉庫安裝與應(yīng)用、Pig數(shù)據(jù)分析、Sqoop數(shù)據(jù)遷移

機(jī)器人技術(shù)是人工智能的重要組成部分，目前很多公司推出的機(jī)器人相似度極高，缺乏新創(chuàng)意的融入。另外，很多公司壁壘性較強(qiáng)，開發(fā)的軟件界面各異，硬件各不兼容，配套的機(jī)器人說明書所述項(xiàng)目也普遍偏少，具有獨(dú)特性的基于學(xué)生眼光的有趣案例更為缺乏。本書包含了20個層次不同的案例，師生可以在這個“課程超市”中選擇感興趣的、適合自己水平的

本書共分為四大模塊，即工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)知識；工業(yè)機(jī)器人示教編程；工業(yè)機(jī)器人的基礎(chǔ)應(yīng)用；工業(yè)機(jī)器人的管理和維護(hù)等。每個模塊又劃分為不同的任務(wù)。在任務(wù)的選擇上，以典型的工作任務(wù)為載體，堅(jiān)持以能力為本位，重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)；在內(nèi)容的組織上，整合相應(yīng)的知識和技能，實(shí)現(xiàn)理論和操作的統(tǒng)一，有利于實(shí)現(xiàn)“理實(shí)一體化”教學(xué)，充分體現(xiàn)了認(rèn)知

《機(jī)器人探索（第二版）》以貼近學(xué)生生活的案例活動展開對WeDo2.0機(jī)器人的基礎(chǔ)零件和編程平臺的學(xué)習(xí)，介紹了北大附小的學(xué)生對于機(jī)器人學(xué)習(xí)探索的經(jīng)驗(yàn)。本書以學(xué)習(xí)—創(chuàng)造—探究—思考—分享—評價(jià)—閱讀為主線，在搭建機(jī)器人結(jié)構(gòu)和編寫機(jī)器人程序的過程中，鼓勵學(xué)生習(xí)得、融合、應(yīng)用多學(xué)科知識，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進(jìn)創(chuàng)造創(chuàng)

本書介紹了工業(yè)機(jī)器人的基礎(chǔ)知識。全書由第1章緒論、第2章工業(yè)機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)技術(shù)、第3章工業(yè)機(jī)器人理論分析技術(shù)、第4章工業(yè)機(jī)器人仿真模擬技術(shù)、第5章工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)控制技術(shù)、第6章工業(yè)機(jī)器人傳感探測技術(shù)、第7章典型工業(yè)機(jī)器人的操作與應(yīng)用，以及參考文獻(xiàn)等組成。通過本書的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠讓以工業(yè)機(jī)器人的學(xué)習(xí)與應(yīng)用為目標(biāo)的學(xué)習(xí)者循

本書為浙江省高等教育重點(diǎn)建設(shè)教材之一。全書共7章，有數(shù)控系統(tǒng)概述、數(shù)控加工程序的輸入與預(yù)處理、數(shù)控插補(bǔ)算法原理、開環(huán)進(jìn)給驅(qū)動系統(tǒng)、閉環(huán)進(jìn)給伺服驅(qū)動系統(tǒng)、主軸驅(qū)動系統(tǒng)、典型數(shù)控系統(tǒng)等內(nèi)容。本書的編寫，融合了編著者的教學(xué)、科研和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其內(nèi)容豐富，深入淺出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰，突出教與學(xué)的可操作性。從單片機(jī)的工作原理方法

本書教學(xué)內(nèi)容以工程應(yīng)用為目的，以理論適度、講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)，突出實(shí)用性、綜合性，注重學(xué)生基本技能的訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)，突出以就業(yè)為導(dǎo)向的特色，針對職業(yè)崗位或崗位群（職業(yè)領(lǐng)域）的需要，以能力為目標(biāo)、以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以項(xiàng)目為載體，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為中心，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、職業(yè)性和開放性，體現(xiàn)技能教育和動手

本書整合了傳感器測試技術(shù)、LabVIEW編程設(shè)計(jì)、基于Multisim的電路設(shè)計(jì)與仿真、測試系統(tǒng)集成和拓展等相關(guān)內(nèi)容，依據(jù)“基礎(chǔ)實(shí)踐”“設(shè)計(jì)應(yīng)用”和“綜合拓展”三大模塊呈現(xiàn)全部實(shí)踐、設(shè)計(jì)和系統(tǒng)案例。第1章主要涉及常用基本物理量的測量方法及相應(yīng)傳感器介紹；第2章主要介紹虛擬儀器LabVIEW2015與Multisim13

《社交大數(shù)據(jù)挖掘》緊緊圍繞社交媒體中的大數(shù)據(jù)問題，系統(tǒng)介紹了社交大數(shù)據(jù)的基本概念以及相關(guān)的大數(shù)據(jù)處理技術(shù)，重點(diǎn)介紹了網(wǎng)頁和媒體的大數(shù)據(jù)挖掘。《社交大數(shù)據(jù)挖掘》共分為14章，總體上可以分為三部分：第一部分包括第1章和第2章，介紹了社交大數(shù)據(jù)的基本概念和內(nèi)涵，明晰了社交大數(shù)據(jù)與一般大數(shù)據(jù)的區(qū)別；第二部分為第3章至第9章，介