本書系新教育實驗發(fā)起人朱永新教授對新教育實驗二十年的回顧、總結(jié)與展望,同時包含了朱永新教授對未來學校、未來學習、未來教育的思考和構(gòu)想。

本書聚焦初中統(tǒng)編語文教材的18篇小說文本,全書以思維解讀、教學實錄、教學反思的模式展開,為初中語文教師小說教學提供了一個示范。作者一直在實踐教學中貫徹審辯思維的理念,本書即是對其教學實踐的集結(jié)之作,詳細解析了十八個教學范式,為一線語文教師理解初中教材中的小說文本進而設(shè)計教學提供了很有力的抓手。通過閱讀,教師可以直觀地了

本書精選了16個被高頻使用的支持性學教工具,并附上了西湖區(qū)一線教師們總結(jié)提煉的豐富且真實的應(yīng)用案例,最終匯編成體現(xiàn)中國本土學教實踐的工具書。本書旨在助力高質(zhì)量學習活動的開展,促進學教方式變革。雖然目前市面上不乏關(guān)于“問題解決工具”“設(shè)計思維工具”和“思維路徑”的書,但是針對于基礎(chǔ)教育如何有效運用工具、助力課堂教學的圖書

本書是上海市教育科學項目研究成果,圍繞“全景式課程”頂層設(shè)計、“1+X”課程群資源開發(fā)、“1+X”課程群精細化實施、“1+X”課程群建設(shè)成效的實證與評估等方面展開實踐研究。多樣的“1+X”課程群資源為學生提供了多樣化學習的選擇,有效提升了學生綜合素養(yǎng);“1+X”課程群建設(shè)為教師的教學研究提供了豐富的實踐平臺,有效促進了

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本書內(nèi)容包括:達標訓練,每周一測,專題輔導,并且配有階段測試題以及做題技巧等。為了方便學生們備考還安排了模擬試題供學生在考前使用。每冊書后附有聽力材料和參考答案,以供教師用于課堂練習和測試使用,也可以作為學生自主練習使用,因為選材地道,聽力錄音材料還可以作為平時學生的口語材料使用。

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