《全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一試習(xí)題精編（不等式及其應(yīng)用）》是一本專為高中數(shù)學(xué)競賽準(zhǔn)備的習(xí)題集，包含了各種類型的不等式相關(guān)題目，如一元一次不等式、二次不等式、絕對(duì)值不等式等。書中提供了大量的練習(xí)題，幫助學(xué)生掌握不等式的求解和推導(dǎo)方法，培養(yǎng)解題技巧。此外，書中還涵蓋了不等式在幾何和應(yīng)用問題中的具體應(yīng)用，通過練習(xí)可以提高數(shù)學(xué)競賽成績

叢書圍繞如何把國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案轉(zhuǎn)化為一線教師的教學(xué)方案和學(xué)校的課程規(guī)劃方案教育難點(diǎn)，為廣大一線教師、學(xué)校教育管理者提供轉(zhuǎn)化方案的創(chuàng)新思路和典型案例。叢書以案例的形式呈現(xiàn)各類方案。每類方案都都反映了課程的基本要素，并都根據(jù)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)這四個(gè)基本要素進(jìn)行了靈活的組合或調(diào)整，形成了結(jié)構(gòu)化的方案

本書注重目標(biāo)化、有序化、操作化地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維素養(yǎng)，基于認(rèn)知心理學(xué)關(guān)于問題解決的成果，在物理學(xué)科培養(yǎng)問題解決的高手。本書分為五大模塊，分別是基本觀念、思維方法、思維策略、科學(xué)探究、解題方法。每個(gè)模塊又細(xì)分為幾大問題，每一類問題確定幾個(gè)點(diǎn)(新觀點(diǎn)、新方法、新策略)，用對(duì)應(yīng)訓(xùn)練讓學(xué)生形成觀點(diǎn)、掌握方法、習(xí)得策略，所有的

2024年，浙江樹人學(xué)院創(chuàng)立40周年，在此特別時(shí)刻，由校長李魯和黨委書記章清主編“情系樹人?浙江樹人學(xué)院建校40周年專輯”，分為上下兩冊(cè)：《春風(fēng)里，破土而出的那棵“樹”——前輩口述浙江樹人學(xué)院那時(shí)歲月》《夏日中，蓬勃生長的那些“人”——浙江樹人學(xué)院優(yōu)秀校友采訪紀(jì)實(shí)》，通過學(xué)校創(chuàng)始人和歷任校領(lǐng)導(dǎo)回憶（口述）、優(yōu)秀校友采訪

本書共分6章，內(nèi)容包括：初中作文寫后指導(dǎo)教學(xué)的現(xiàn)狀與問題、基于問題解決的寫后指導(dǎo)教學(xué)理論基礎(chǔ)、基于問題解決的寫后指導(dǎo)教學(xué)基本原則等。

本書是作者深耕職業(yè)教育20多年所收獲的成果，也是其對(duì)中職教育教學(xué)和管理工作深入思考與實(shí)踐探索的總結(jié)和提煉，共5章。第一章，與語文對(duì)話。與語文對(duì)話，由兩部分組成，一部分是文學(xué)作品評(píng)論與研究，一部分是語文教學(xué)實(shí)踐和思考。第二章，與職教對(duì)話。既有作為管理者的宏觀思考和理論研究，也有作為普通教師的實(shí)踐探索和個(gè)案分析。第三章，與

本書是一本圍繞“活動(dòng)式語文教學(xué)”這一創(chuàng)新性語文教學(xué)理論和其在初中學(xué)段教學(xué)實(shí)踐的專著。本書針對(duì)初中語文“學(xué)習(xí)任務(wù)群”這一教學(xué)理念，提出了“活動(dòng)式語文”教學(xué)主張，從基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)活動(dòng)群、發(fā)展型學(xué)習(xí)活動(dòng)群、探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)群、拓展型學(xué)習(xí)活動(dòng)四個(gè)維度，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，嘗試在教學(xué)中把靜態(tài)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為鮮活的知識(shí)，把片面性的知

本書立足于2022年新課標(biāo)推崇的“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”教學(xué)理論，主要闡述該理論在初中語文教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)踐方面的可行性、應(yīng)用模式與意義，并結(jié)合教學(xué)實(shí)例，以圖片、表格形式清晰呈現(xiàn)了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在多種文體、多種主題的課堂中的創(chuàng)新性運(yùn)用，立足學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展，突出語文學(xué)科的“綜合性”“實(shí)踐性”特點(diǎn)，直擊廣大一線教師的焦點(diǎn)、難點(diǎn)和痛點(diǎn)

數(shù)字教材是優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源中最為基礎(chǔ)、核心的內(nèi)容，在國家課程數(shù)字教材規(guī)模化應(yīng)用的基礎(chǔ)上，挖掘隱藏在數(shù)字教材應(yīng)用數(shù)據(jù)背后的教師行為特征對(duì)于提升教師專業(yè)發(fā)展能力具有重要價(jià)值。本書以教學(xué)設(shè)計(jì)理論、首要教學(xué)原理、多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知理論為指導(dǎo)，從數(shù)字教材的發(fā)展歷程和意義，數(shù)字教材課程云平臺(tái)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，數(shù)字教材課堂教學(xué)應(yīng)用模式、應(yīng)用效

本叢書為深圳市民治中學(xué)教育集團(tuán)開發(fā)的一套美育教材，以美育為主線，以五育貫通的大美育為格局，以藝術(shù)美、人文美、自然美、科技美為內(nèi)容載體，以新穎有趣的故事為教學(xué)情境切入點(diǎn)，以學(xué)生的審美能力、精神靈魂的提升為落腳點(diǎn)。本書為第六冊(cè)，包括詩意姓氏、粵劇、候鳥家園、煙花、港珠澳大橋、石英石、古琴、玉等8個(gè)美育項(xiàng)目，通過生動(dòng)介