本書秉持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，一是適度介紹了旅游規(guī)劃基本概念、基礎(chǔ)理論、技術(shù)方法及范式程序等理論方法；二是系統(tǒng)推薦了一些在旅游資源調(diào)查、客源市場分析、旅游地形象策劃、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、功能區(qū)劃分、設(shè)施體系規(guī)劃、保障體系規(guī)劃、投資效益分析及規(guī)劃圖件編制等方面的實(shí)踐成果。

《旅游文化學(xué)（第2版）》為適應(yīng)旅游業(yè)的發(fā)展要求，滿足旅游高等教育的需要，我們根據(jù)高等院校旅游專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)，在國家旅游局人事勞動教育司的主持下，集合國內(nèi)旅游高等院校的眾多專家學(xué)者，自20世紀(jì)90年代起，先后出版了系列旅游高等院校教材。該套教材出版以來，得到了廣大院校師生和業(yè)界的普遍好評，至今仍是眾多院校的首要

世界旅游開發(fā)與發(fā)展的實(shí)踐證明，曾經(jīng)被認(rèn)為是“無煙工業(yè)”的旅游業(yè)對環(huán)境具有巨大的破壞性影響。于是人們開始探尋可以促進(jìn)旅游業(yè)走可持續(xù)發(fā)展道路的旅游形式。生態(tài)旅游是目前世界各地進(jìn)行可持續(xù)旅游探索的一種普遍模式，并且得到了快速的發(fā)展，其影響力目前已遍布世界各地。我國也開展了生態(tài)旅游的實(shí)踐，其中也包括自然保護(hù)區(qū)內(nèi)開展生態(tài)旅游的實(shí)

近年來，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)游員隊伍日益壯大。新入職的導(dǎo)游員需要權(quán)威讀本熟知業(yè)務(wù)情況，已帶團(tuán)的導(dǎo)游員需要繼續(xù)加強(qiáng)技能技巧，以滿足旅游者不斷提高的各種需求。為此，我們出版社聯(lián)合中國旅行社協(xié)會以及業(yè)內(nèi)著名導(dǎo)游員，圍繞導(dǎo)游技能技巧，共同編寫了這套“導(dǎo)游業(yè)務(wù)一本通”叢書，以滿足導(dǎo)游圖書市場的需求。本叢書是一套內(nèi)容實(shí)用、知識豐富

《生態(tài)旅游學(xué)》從生態(tài)旅游作為區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的視角出發(fā)，以地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)、管理學(xué)以及建筑規(guī)劃等多學(xué)科為基礎(chǔ)，首先介紹生態(tài)旅游發(fā)展的背景，以便于讀者掌握生態(tài)旅游的特點(diǎn)，理解生態(tài)旅游與其他旅游形式的差異；其次從生態(tài)旅游系統(tǒng)入手，介紹生態(tài)旅游資源與產(chǎn)品、生態(tài)旅游開發(fā)與規(guī)劃、生態(tài)旅游者、生態(tài)旅游設(shè)施

《高等學(xué)校旅游管理專業(yè)主干課程教材：生態(tài)旅游學(xué)》從生態(tài)旅游作為區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的視角出發(fā)，以地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)、管理學(xué)以及建筑規(guī)劃等多學(xué)科為基礎(chǔ)，首先介紹生態(tài)旅游發(fā)展的背景，以便于讀者掌握生態(tài)旅游的特點(diǎn)，理解生態(tài)旅游與其他旅游形式的差異；其次從生態(tài)旅游系統(tǒng)入手，介紹生態(tài)旅游資源與產(chǎn)品、生態(tài)旅游開

本書從地學(xué)的視角探討旅游景觀的形成、分布及其特征。全書分為地學(xué)基礎(chǔ)知識、旅游地學(xué)景觀、中國旅游地學(xué)區(qū)劃三篇，閘釋旅游景觀的地學(xué)成因，概述典型的旅游地學(xué)景觀，論述中國旅游景觀大區(qū)的分布規(guī)律。視野廣闊，內(nèi)容新穎，圖文并茂。本書可作為高等院校旅游學(xué)科以及地理學(xué)科的本科教材，也可作為旅游學(xué)科研究生的教學(xué)用書和旅游管理部門高級管

本書以旅游資源開發(fā)為核心，第一章至第三章為旅游規(guī)劃資源篇，主要介紹了旅游資源的相關(guān)概念、旅游資源調(diào)查與評價的理論及技術(shù)；第四章至第十二章為旅游規(guī)劃理論與方法篇，主要介紹了旅游規(guī)劃的理論基礎(chǔ)與技術(shù)方法，旅游市場的調(diào)查與市場分析，旅游規(guī)劃的目標(biāo)與主題形象定位，旅游功能分區(qū)與空間布局，旅游項目策劃，旅游設(shè)施體系規(guī)劃，旅游保障

《21世紀(jì)高等院校旅游專業(yè)規(guī)劃教材：旅游學(xué)概論》從旅游學(xué)科的形成及旅游發(fā)展史的研究入手，對旅游學(xué)中旅游者、旅游資源、旅游業(yè)、旅游產(chǎn)品及旅游市場等基本問題的若干基本概念、理論進(jìn)行了深入淺出的闡釋，便于學(xué)生全面、深刻認(rèn)識旅游及旅游業(yè)，還對當(dāng)今旅游活動的發(fā)展脈絡(luò)、旅游活動產(chǎn)生的影響、旅游行業(yè)管理及旅游教育的問題進(jìn)行了基礎(chǔ)的描

旅游景區(qū)作為旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心要素和主要的旅游吸引物，在推進(jìn)我國旅游業(yè)蓬勃發(fā)展的過程中發(fā)揮了排頭兵的作用，旅游景區(qū)發(fā)展的理論和實(shí)踐研究得到了學(xué)術(shù)界的持續(xù)關(guān)注。近年來，旅游景區(qū)的規(guī)劃、建設(shè)、管理、營銷已經(jīng)成為旅游研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。我國在建設(shè)世界旅游強(qiáng)國的進(jìn)程中，旅游景區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境、文化的功能將日益突出。我國旅