體育是提高人民健康水平的重要途徑，是促進人的全面發(fā)展的重要手段。大學體育作為高校公共必修課程，是學生體育鍛煉的主要方式，對學生體質(zhì)健康的發(fā)展具有重要作用�；�于此，本書以體育與大學體育教學、大學體育教學的目標與內(nèi)容、方法及優(yōu)化為切入，重點探究大學體育教學體系建構(gòu)、大學體育教學的資源管理、新時期大學體育教學模式的革新與發(fā)展

本書探究了高校體育教學方法與實踐方面的問題，介紹了高校體育教學的基礎(chǔ)知識，揭示了高校體育教學方法的理念基礎(chǔ)，明確了科學合理的教學方法是實現(xiàn)體育教育高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑這一事實；主要運用文獻調(diào)查的方法揭示了高校體育教學方法的研究面貌，指出了教育信息化對高校體育教學方法的具體影響；圍繞體育項目訓練現(xiàn)狀重點論述了高校體育教學

本書是中國體育科學學會體能訓練師培訓教材，由多位領(lǐng)域?qū)＜衣?lián)合編寫。全書全面總結(jié)了體能訓練師應該掌握的基礎(chǔ)理論和在實踐中需要了解的基礎(chǔ)知識。全書概述了體能訓練的功能解剖學、生理學、營養(yǎng)學、心理學、體能測試方法等基礎(chǔ)理論，并重點介紹了發(fā)展力量、爆發(fā)力、速度、靈敏性、耐力、平衡與穩(wěn)定性、柔韌性等身體素質(zhì)的訓練和計劃設(shè)計方法，

本書主要研究高校體育教學管理方面的問題，涉及豐富的體育教學管理知識。主要內(nèi)容包括高校體育教學管理的基礎(chǔ)知識、體育教學活動、資源、主體管理、高校體育教學模式與改革思路等。

本書講述了體教融合的理論內(nèi)容，體育強國理念與體教融合的辯證關(guān)系，體育強國理念下本科院校體教融合的宏觀調(diào)控等內(nèi)容。

本書從高校體育教學的理論出發(fā)，對高校體育教學的內(nèi)容、方法、模式等進行了分析，并闡述了高校大學生體育訓練、高校體育課程體系的構(gòu)建和高校體育與健康課程的教學評價和策略改革，作者還對俱樂部體育教學模式做了具體的分析。

本書將體育人文社會學、運動人體科學和體育心理學等相關(guān)學科有機地結(jié)合起來，闡述了健康的內(nèi)涵、體育運動與健康的關(guān)系、體育運動對健康的促進作用等內(nèi)容，并給出了有針對性地制定健身運動處方的原則和方法。

本書共六章，內(nèi)容包括：中國奧運冠軍成長的基本規(guī)律、中國奧運冠軍成長的教育規(guī)律、中國奧運冠軍成長的訓練競賽規(guī)律、中國奧運冠軍成長的心理制勝規(guī)律、新時代中國奧運冠軍精神凝練與弘揚、中國奧運冠軍成長規(guī)律總結(jié)與時代啟示。

本書分七章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代體育高職人才培養(yǎng)的五環(huán)模式的內(nèi)涵和環(huán)扣機理、現(xiàn)代體育高職教育的政策語境與理論審視、現(xiàn)代體育高職人才培養(yǎng)的機制環(huán)等。

本書共八章，內(nèi)容包括：體能訓練概述、體能訓練的學科基礎(chǔ)、體能訓練的主要理論與影響因素、體能訓練新理念、體能訓練的訓練理論與訓練方法、體能訓練的設(shè)計研究等。