本書將目光聚焦于常被人忽略的一個領(lǐng)域，即孤獨癥譜系人士面臨的就業(yè)困境。對大多數(shù)人來說，找到一份工作并保住這份工作都是有難度的事，對有社交困難的人來說更是難上加難。書中全面而詳細地向讀者展現(xiàn)了有關(guān)就業(yè)的整個流程，并提供了處理職場關(guān)系的具體建議和實用規(guī)則。例如，在找導(dǎo)師，建立人脈，使用代理機構(gòu)，面試，與領(lǐng)導(dǎo)交談，與同事一同

本書是武漢大學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)系列書籍，每年出版兩期。《管理研究》主要面向?qū)W術(shù)界、實務(wù)以及管理部門，匯聚公共管理、工商管理等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文、調(diào)研報告、案例分析、改革動態(tài)、書評等，是一個非常專業(yè)的管理學(xué)理論前沿和實踐探索成果的交流平臺，比如《東道國政治穩(wěn)定性、母國政府支持與中國對外直接投資》《完善少數(shù)民族鄉(xiāng)域社會治理的方略研究

本書是職場寫作領(lǐng)域難得一見的優(yōu)秀教材，聚合了從古至今職場寫作的各種寫作竅門，并上升為一套獨特的寫作理論。 相比其他職場寫作圖書，本書有以下幾個特點： 第一精講原理本書全面系統(tǒng)的講解句子、段落、謀篇布局、必備思維和寫作流程等各種原理，并輔之以樣例進行講解，即使0基礎(chǔ)，也能很快頓悟、掌握規(guī)律、成為高手。 第二復(fù)方療

本教材分為六個單元:心理學(xué)與生活、社會認知、社會行為、態(tài)度與偏見、人際關(guān)系、群體心理，系統(tǒng)地介紹了社會心理學(xué)的學(xué)科架構(gòu)和基本理論體系。在保證教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性的前提下,教材中收錄了豐富的案例,以期引導(dǎo)學(xué)習(xí)者應(yīng)用社會心理學(xué)的觀點和方法觀察、解釋社會現(xiàn)象與人的行為,從宏觀和微觀、結(jié)構(gòu)和人格、外在和內(nèi)在相結(jié)合的視角來分

本教材內(nèi)容分為六個主題，系統(tǒng)地介紹心理學(xué)與家庭、人際關(guān)系、學(xué)會溝通、父母角色與親子關(guān)系、婚姻關(guān)系、老年人與家庭。內(nèi)容聚焦家庭情境下的心理學(xué)現(xiàn)象、問題、規(guī)律與方法論，將個體放在家庭這個大系統(tǒng)中，辨識個體與個體、個體與家庭環(huán)境的相互影響，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者運用家庭心理學(xué)的觀點和方法觀察、解釋家庭中的個體和群體行為問題。教材內(nèi)容既注

本書主要從集體制度、自然生態(tài)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、文化教育、社會嬗變的歷史理論等方面，對近代以來山西鄉(xiāng)村社會進行了思考與研究，體現(xiàn)了山西鄉(xiāng)村社會的特點，并將上述問題置于大歷史的背景下討論，包括歷史唯物主義史學(xué)的制度、技術(shù)、生態(tài)、文化問題，闡釋了社會發(fā)展脈絡(luò)。

這是一本對職業(yè)生涯研究經(jīng)典理論進行整合與展望的編譯著作，力圖反映職業(yè)生涯管理理論和實踐的全貌，幫助讀者加深對職業(yè)生涯管理的認識和理解。 本書聚焦生涯匹配理論、生涯發(fā)展理論、生涯決策理論、生涯學(xué)習(xí)與認知加工理論、生涯動機理論、生涯系統(tǒng)理論和無邊界與生涯建構(gòu)理論七個篇章、共41個理論。每章涵蓋代表人物生平與時代背景、理論

本書從中國社會情境與農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口家庭特征出發(fā)，利用課題組收集的“全國百村外出務(wù)工人員調(diào)查”微觀數(shù)據(jù)與197個地級市的城市統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全面描述了農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口家庭生命周期與市民化意愿現(xiàn)狀，并系統(tǒng)分析了農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口定居意愿類型與模式和城市落戶意愿與時間期望的多維影響因素，最終提出從保障農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化權(quán)利完整性出發(fā)，以家庭為

本書作為反映高等教育教學(xué)改革**理念的新型實用教材，是任務(wù)驅(qū)動型職業(yè)教育課程開發(fā)的一次有益嘗試。本書以實際工作和職業(yè)能力作為圈定教材范圍的標準，設(shè)計了認識人際溝通、語言溝通、非語言溝通、職場溝通、日常溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通、行業(yè)溝通7項教學(xué)任務(wù)。每項任務(wù)由課程思政要求、學(xué)習(xí)目標、案例導(dǎo)入、知識儲備、案例分析、實訓(xùn)項目、課后練習(xí)

本書作為反映高職教育教學(xué)改革新理念的新型實用教材，是項目課程開發(fā)的有益嘗試。其內(nèi)容體系是根據(jù)企事業(yè)單位日常公共關(guān)系的實際工作而設(shè)定的，包括公共關(guān)系基礎(chǔ)、公共關(guān)系調(diào)查、公共關(guān)系策劃、公共關(guān)系實施、公共關(guān)系評估、公共關(guān)系專題活動、企業(yè)形象塑造、公共關(guān)系危機管理、網(wǎng)絡(luò)公共關(guān)系九大任務(wù)。每個任務(wù)作為一個公共關(guān)系實務(wù)訓(xùn)練單元，由