本書介紹了作者將本人發(fā)明的漢字拉丁化技術(shù)運用于對外漢語教學的實踐過程，進行的理論總結(jié)及取得的成果，認為將漢字拉丁化技術(shù)運用于對外漢語教學，較符合使用字母文字的外國人學習漢語的思維習慣，能夠大大提高對外漢語教學的效率，幫助外國學習者較快地掌握漢語。書中還介紹了作者經(jīng)過長期探索發(fā)明的拉丁漢字表，以及自己總結(jié)出的漢字詞根詩。

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本書分為備考指南、套路精講、素材積累三個模塊,共五章,內(nèi)容包括:認識聯(lián)考寫作、備考復習建議、論證有效性分析、論說文、經(jīng)典素材薈萃。

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第15屆中國中學生作文大賽獲獎作品·初中卷

日常學習、生活離不開漢字,漢字是用來記錄漢語的工具。我們學習漢字,用漢字記錄我們的思考,表達我們的發(fā)現(xiàn)。用漢語閱讀,與一位位高尚的人對話�？吹揭粋�個漢字,很多小讀者一定會覺得太簡單了,誰不認識啊!可是,熟悉的并不等于熟知,看似簡單的漢字背后還蘊藏著很大的學問。本書為“字里行間”系列第三冊。圖文并茂,由幾個生動可愛的形象

本教材針對臨床醫(yī)學專業(yè)留學生的臨床實習和專業(yè)學習需求編寫,旨在培養(yǎng)留學生臨床專業(yè)實習的日常交際能力和專業(yè)語言能力,讓留學生學會使用醫(yī)院語境下的醫(yī)生用語,聽懂患者的病情陳述。所有的課文正文都以會話編成,依據(jù)不同病情背景設(shè)置相應場景。全書包括課文、課后生詞表、課后習題以及聽力原材料和習題答案幾部分內(nèi)容。每一課的練習都包括聽

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