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《AI公文寫作：理念、方法與實務》一書集合了公文寫作領域研究者、人工智能科學家、新媒體技術專家的跨界經(jīng)驗，遵循寫作內(nèi)在規(guī)律，運用生成式AI的技術成果，依托新華社媒體融合生產(chǎn)技術與系統(tǒng)國家重點實驗室的資源平臺，以新華妙筆為描述對象和使用平臺，圍繞AI公文寫作做了深入、系統(tǒng)、前沿性的剖析和闡述。本書既有對AI寫作特點及其與

秘書或助理應該具備的專業(yè)技能常常被概括為辦文、辦會、辦事，辦文也就是公文寫作排在首位，由此可見公文寫作的重要性和價值。本書分為上下兩篇。上篇介紹了公文寫作基礎知識，包括公文的分類、特點、通用格式、常用詞匯、相關標準等，詳細說明了實際工作中比較常用的10種法定公文公告、通告、通知、通報、意見、報告、請示、批復、函、紀要的

漢語可數(shù)性研究：兒童語言發(fā)展的啟示

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本書是黃伯榮主編的《現(xiàn)代漢語》(增訂7版)的配套輔導書，主要具有以下幾個方面的特點：1．緊扣知識框架，拓展核心考點每章的復習筆記緊扣原著知識框架，全方位解析核心考點，并進行延伸拓展，對重難點內(nèi)容給予備考點撥。內(nèi)容精煉，條理清晰，易于記憶，方便考生更有針對性地復習。2．解析課后習題，提供詳盡答案本書參考大量現(xiàn)代漢語相關資

本書選編了較為優(yōu)秀的小學低段學生作文，作文后附教師的點評，文章分別描寫了小學生眼中的趣事、春天美麗的風景等。此外，本書還收錄了一線語文教師關于如何提高小學生寫作水平的文章，適合小學低段學生閱讀的成語故事等，可令小讀者提高閱讀鑒賞力，提升寫作能力，打下語文學習的基礎。

本書選編了較為優(yōu)秀的小學中高段學生作文，每篇作文附教師的點評，文章分別描寫了小學生對自然和生活的觀察，以及對成長的感悟。此外，本書還收錄了一線語文教師關于如何提高小學生寫作水平的文章、適合小學中高段學生閱讀的名家美文及其鑒賞，可令小讀者提高閱讀鑒賞力，提升寫作能力，夯實語文之基。

本書選編了較為優(yōu)秀的初中學生作文，每篇作文附教師的點評，文章分別描寫了活潑的校園生活、飛揚的青春等。此外，本書還收錄了一線語文教師關于如何提高學生寫作水平的文章、適合初中學生閱讀的名家美文及其鑒賞，可令讀者在享受閱讀的同時提升自己的寫作水平。