城市文化是在城市空間內(nèi)傳承和傳播的思想、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)以及市民生活形態(tài)的積淀和成果，凝聚著城市的文化資源和記憶，塑造著城市文化的系統(tǒng)，以文化符號(hào)和城市名片傳播著城市品牌形象。本論文集基于國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略的確立、京津冀協(xié)同發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施等，立足首都北京，聚焦城市文化傳播，以城市文化為核心主題，從城市文化的媒體

時(shí)間是公平的，每個(gè)人每天都只有24個(gè)小時(shí)，時(shí)間又是不公平的，它讓自律的人更加自由，卻讓拖延的人忙忙碌碌。有的人活在過(guò)去，止步不前；有的人活在未來(lái)，忽視當(dāng)下；有的人活在當(dāng)下，卻失去了未來(lái)，我們?cè)鯓涌创龝r(shí)間，決定了我們?cè)鯓佣冗^(guò)人生。 本書(shū)的第一部分將通過(guò)完善的理論打破你既有的時(shí)間管理理念，幫你重塑時(shí)間觀。 第二部分將通

本書(shū)探討了四家英國(guó)智庫(kù)在2008年全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后的知識(shí)和制度轉(zhuǎn)型。在專家權(quán)威危機(jī)的背景下，作者展示了這些組織如何修改其公眾參與模式，以使越來(lái)越不信任的公眾將其視為權(quán)威。他們通過(guò)對(duì)訪談、公共賬目和智庫(kù)本身的“產(chǎn)品”進(jìn)行仔細(xì)分析，將知識(shí)的社會(huì)學(xué)思想與政策變化和經(jīng)濟(jì)辯論的研究聯(lián)系在一起。全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)后對(duì)知識(shí)和建議的需求使四

本書(shū)共包括七個(gè)模塊，即打開(kāi)統(tǒng)計(jì)思維、開(kāi)展統(tǒng)計(jì)調(diào)查、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)綜合指標(biāo)分析、時(shí)間序列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析和編制統(tǒng)計(jì)報(bào)表。書(shū)中除了介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和方法，還補(bǔ)充問(wèn)卷星、Excel等工具在數(shù)據(jù)收集與處理方面的具體應(yīng)用。

《5分鐘打動(dòng)人心》是一本實(shí)用型人際交往類書(shū)籍，為讀者講述了人際交往中應(yīng)該掌握的方法，希望能夠幫助有社交需求或困擾的人們快速建立起融洽的人際關(guān)系。生活中，人際交往無(wú)處不在。與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與家人、與朋友，甚至與陌生人，都需要溝通交流。作為社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中的一員，只有掌握一門簡(jiǎn)單且有效的溝通技巧，才能在對(duì)話中迅速抓住人心、打開(kāi)

《領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)》(LeadershipEmbodied，2ndEdition)由美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)學(xué)院小約瑟夫·托馬斯博士編著，講述了57位海軍、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)官兵高效領(lǐng)導(dǎo)力的故事。該書(shū)是美國(guó)海軍軍官學(xué)校新生入學(xué)入伍的參考讀物，詳解了美國(guó)海軍、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)歷史上良好領(lǐng)導(dǎo)力的范例。閱讀此書(shū)，我們能夠了解美國(guó)海軍、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)對(duì)其年輕

本書(shū)設(shè)古民居遷建與城市文化、人文灣區(qū)論壇、歷史記憶與傳統(tǒng)賡續(xù)、市情傳播平臺(tái)研究等8個(gè)欄目，收錄《法律視野中具有歷史文化價(jià)值建筑的保護(hù)問(wèn)題》《異地遷建古建筑可視為文化展示與傳播》《東莞歷代書(shū)畫(huà)名家研究述評(píng)》等文章。

本書(shū)收集整理了2007年-2021年的管理類專業(yè)碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考數(shù)學(xué)真題，包括每年1月聯(lián)考和10月聯(lián)考的真題，每一道題的解題過(guò)程詳盡規(guī)范，作者力求用最簡(jiǎn)潔、最新穎的解題方法和技巧對(duì)真題進(jìn)行解答。

本書(shū)是一本為家長(zhǎng)寫的,解決孩子成長(zhǎng)中對(duì)電子產(chǎn)品、手機(jī)等有上癮傾向或者已經(jīng)成癮的問(wèn)題的家庭教育方法書(shū)。本書(shū)內(nèi)容方面主要由三個(gè)部分組成:每節(jié)開(kāi)頭以各類兒童上癮實(shí)例展開(kāi),將讀者盡快帶入內(nèi)容。作者在給出實(shí)例后,會(huì)根據(jù)科學(xué)研究給出上癮成因,并提出相應(yīng)的解決方案。修復(fù)親子關(guān)系部分,可以看作是應(yīng)對(duì)叛逆的通用方法或者從長(zhǎng)遠(yuǎn)應(yīng)對(duì)叛逆的一

本書(shū)以項(xiàng)目化、模塊化教學(xué)為手段，內(nèi)容涵蓋了個(gè)人視覺(jué)形象系統(tǒng)管理禮儀、個(gè)人氣質(zhì)提升儀態(tài)管理禮儀、個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)社交禮儀、公共場(chǎng)合禮儀、宴會(huì)服務(wù)禮儀等。