每個(gè)人都有無意識(shí)偏見。我們的大腦每秒能接收1100萬條信息，但我們只能有意識(shí)地處理其中的大約40條。為了彌補(bǔ)這個(gè)缺口，大腦只得構(gòu)建捷徑來幫助我們處理這些信息。這個(gè)機(jī)制雖然快捷，但也會(huì)扭曲事實(shí)，先入為主的想法會(huì)導(dǎo)致判斷不準(zhǔn)確，進(jìn)而影響我們的決策和行為�！稛o意識(shí)偏見》是任何想要超越自己這種先入為主想法的個(gè)人和領(lǐng)導(dǎo)者的理想選

這是一本鼓勵(lì)兒童去戶外玩耍,去探索自然的書,可以說是一本戶外活動(dòng)指南。全書介紹了大量簡單的戶外活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn),包括去戶外玩耍需要的裝備、注意事項(xiàng),如何觀察動(dòng)物和植物,如何搭建營地、生營火、做野餐,如何預(yù)測(cè)天氣,如何玩耍娛樂(圍在篝火旁講故事、觀察星星、爬樹、釣魚、制作喂食器等)。本書向孩子們展示如何以有意義的方式與周圍環(huán)境

本書為第42輯,主要欄目包括:儒學(xué)研究、儒者行思、王陽明研究、百家論道、處士橫議。

當(dāng)下青年婚戀呈現(xiàn)多元特征并折射出現(xiàn)實(shí)之痛,愛何以可能并以何去愛被關(guān)注或贊美的更多,作為親密關(guān)系結(jié)成之后發(fā)展的必然態(tài)勢(shì)之一--關(guān)系解除,為何及如何往往更隱晦,善意表達(dá)從來不愛、愛而不得、過去愛現(xiàn)在不愛、錯(cuò)愛等,應(yīng)該是成人社會(huì)生活的基本準(zhǔn)則。本書共五部分:第一部分親密關(guān)系與社會(huì)發(fā)展第二部分關(guān)于親密關(guān)系編碼的語義誤差第三部分

《文史趣思》第一部已于2021年8月在復(fù)旦大學(xué)出版社出版,口碑甚好。在《文史趣思》第一部的基礎(chǔ)上,《文史趣思(二)》再精選、提煉歷史文化素材,撰寫15篇貫穿歷史文化、奇聞?shì)W事、詩詞典故的文章,對(duì)涉及到的文史、典故、民俗、傳承等進(jìn)行追根溯源,并結(jié)合作者自身所思所悟所感,進(jìn)行合乎邏輯的推理、想象,如千古之謎一“緣”牽、飲食

本書通過對(duì)“弱關(guān)系”的解讀,為我們提供了一種新的可以滿足個(gè)體需求、提升創(chuàng)新力和競爭力的思路和方法。通過閱讀本書,我們可以從一個(gè)全新的視角重新審視自我以及我們所擁有的關(guān)系,從熟人圈子中跳出來,邁向隱藏在我們身邊的卻總被忽視的陌生人群中。這不僅能夠幫助我們真正獲得成長,創(chuàng)造財(cái)富,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,更能起到促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作

本書是以作者多年的工作經(jīng)驗(yàn),送給年輕人有智慧、有態(tài)度、有理論的成長之書。全書內(nèi)容共分為七個(gè)章節(jié),分別從作者的成長經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、工作成果以及生活與工作之間的平衡等方面進(jìn)行了闡述,向讀者傳達(dá)了積極的人生觀、價(jià)值觀,還有其所在行業(yè)的干貨知識(shí)。另外,本書還有對(duì)人生理想、職業(yè)目標(biāo)、工作態(tài)度等方面的討論,旨在闡述青年人在進(jìn)入職場(chǎng)

管理是一門學(xué)問，日常工作上的管理問題，大多早已有了成熟的解決方法。然而，職場(chǎng)上的管理者往往不是管理專業(yè)出身，并不熟知管理思想和方法。忙碌而非專業(yè)的他們，需要一些最佳管理理論的簡明指導(dǎo)，《給忙碌者的極簡管理學(xué)》恰好填補(bǔ)了這方面的空白。穆瑞瀾可以說是寫作本書的不二之選。他是《華爾街日?qǐng)?bào)》的資深副總編，寫作的文章屢獲大獎(jiǎng)，商

本書以計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、協(xié)調(diào)、控制為核心框架，在介紹管理的基本概念、基本原理和基本理論方法基礎(chǔ)上，融入了戰(zhàn)略管理、運(yùn)營管理、組織行為學(xué)等其他學(xué)科的實(shí)用理論和方法。知識(shí)內(nèi)容以分析思路、分析框架、分析方法、操作步驟或程序、識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)、判斷和決策標(biāo)準(zhǔn)等為主要選擇對(duì)象，以便降低讀者應(yīng)用管理知識(shí)和分析實(shí)際管理問題的難度，強(qiáng)化

JedE.Baker博士的社交技能訓(xùn)練小組，以孩子接受性語言能力和注意力水平為基礎(chǔ)，實(shí)施恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。由此，根據(jù)七年的社交技能訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，歸納出包括70項(xiàng)社交技能的菜單。這個(gè)菜單既是評(píng)估表，也用來設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程。針對(duì)70項(xiàng)社交技能，書中為讀者提供70篇技能訓(xùn)練課講義。如副書名中體現(xiàn)的，這些技能訓(xùn)練課總體可分為溝通技能和情