調(diào)查研究是人類正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的科學(xué)的方式方法。不做調(diào)查沒有發(fā)言權(quán);不做正確的調(diào)查同樣沒有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究是青年學(xué)生應(yīng)該掌握的基本功�！墩{(diào)查研究方法》是一本關(guān)于如何使用各種方法科學(xué)開展調(diào)查研究活動(dòng)的教材，以本科生為主要目標(biāo)讀者群，同時(shí)對(duì)研究生、基層干部和相關(guān)專業(yè)人員亦有參考學(xué)習(xí)之價(jià)值。教材堅(jiān)持把馬克思主義基本思想、觀點(diǎn)和方

《管理學(xué)教程》在第四版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂，更新了部分案例，并對(duì)原有習(xí)題集進(jìn)行了修訂。第五版繼續(xù)延續(xù)前四版的風(fēng)格，以簡(jiǎn)潔、通俗易懂的語言介紹了計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等管理的四大職能，非常適合高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)本科生使用。新版根據(jù)國(guó)家教育部2020年5月印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》精神，在每一章的思考題里都增

通識(shí)教育和專業(yè)教育是大學(xué)教育事業(yè)的兩翼。北京大學(xué)針對(duì)中國(guó)高等教育大眾化、專業(yè)化、市場(chǎng)化的大背景以及本校發(fā)展中的具體問題，積十余年的探索，初步打造出了具有北大特色的通識(shí)教育核心課程體系�！氨贝笸ㄗR(shí)核心課”叢書結(jié)合通識(shí)教育的深層理論，認(rèn)真梳理了中華文明及其傳統(tǒng)、西方文明及其傳統(tǒng)、現(xiàn)代社會(huì)及其問題、人文與藝術(shù)、自然與科技等五

中國(guó)工作環(huán)境的社會(huì)學(xué)研究

從密林深處的美國(guó)海豹突擊隊(duì)指揮部，到奧運(yùn)會(huì)賽艇比賽的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，再到美國(guó)發(fā)展速度快的消費(fèi)品公司，奧爾登·米爾斯游刃有余地完成了跨界轉(zhuǎn)身。這一切的支點(diǎn)就是，他掌握著一套打造10倍優(yōu)勢(shì)團(tuán)隊(duì)的方法。憑借該方法，奧爾登能迅速在新領(lǐng)域中站穩(wěn)腳跟，并敢于挑戰(zhàn)那些看似不可能完成的任務(wù)。\\在本書中，奧爾登·

任何一位大學(xué)老師在其教學(xué)科研生涯中都會(huì)面臨申報(bào)各類課題的情況。其實(shí)，課題申報(bào)書在撰寫方法上有一定的方法和技巧可循。本書就以典型的國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)書為例，詳細(xì)討論了在寫作申報(bào)書中的心理建設(shè)、文獻(xiàn)綜述、價(jià)值發(fā)掘、研究對(duì)象、思路框架、研究方法、重點(diǎn)難點(diǎn)、進(jìn)度計(jì)劃、研究保障、細(xì)節(jié)修改等材料時(shí)需要掌握的基本方法和注意事項(xiàng)。書

本書采用對(duì)話和漫畫的形式，記錄了初進(jìn)公司的兩位文科生大和與桃子，在前輩理沙學(xué)姐的嚴(yán)格教導(dǎo)下，利用生活和工作中的事例學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的過程。書中對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)里諸如抽樣、方差、正態(tài)分布、線性回歸、多變量分析等基礎(chǔ)概念進(jìn)行了生動(dòng)又全面的解釋，幫助讀者能快速理解并掌握這些知識(shí)。 本書語言幽默輕松、內(nèi)容淺顯易懂，1小時(shí)便可以獲得統(tǒng)

本書分為四個(gè)部分：人際關(guān)系、賦能、態(tài)度和領(lǐng)導(dǎo)技能，這是作者領(lǐng)導(dǎo)力生涯的收獲。作者認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力，無論是不是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位，這四個(gè)方面都是非常重要的。在家庭中，你可以影響你的家人；在其他人際關(guān)系中，你可以影響你的朋友、同事；如果你在工作中處于領(lǐng)導(dǎo)崗位，那你可以影響更多的人。不管你希望在哪個(gè)領(lǐng)域獲得成功，都需要擴(kuò)展影

人人都渴望好的愛情、美好的婚姻�？墒歉悴欢◥矍榈娜舜笥腥嗽�。即便在愛情里甜甜蜜蜜，覺得兩情能夠地久天長(zhǎng)的兩個(gè)人，在步入婚姻后也可能被生活和現(xiàn)實(shí)撞擊得痛苦不堪。當(dāng)關(guān)系出現(xiàn)了問題，很多伴侶不懂得溝通，不懂得經(jīng)營(yíng)感情，終愛被消磨殆盡，兩人分道揚(yáng)鑣。所以，為什么在愛情中甜蜜的兩個(gè)人，常常難以經(jīng)營(yíng)出幸福的婚姻？到底如何出才能在婚

本書通過綜合運(yùn)用政策文本網(wǎng)絡(luò)檢索與定點(diǎn)收集、文本編碼分析與比較研究、實(shí)地調(diào)研與個(gè)案訪談、專家咨詢與會(huì)議研討等方法，全面梳理我國(guó)31個(gè)�。▍^(qū)、市）的綱領(lǐng)性、代表性人才政策，從人才引進(jìn)、激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)、平臺(tái)載體、服務(wù)保障等方面進(jìn)行系統(tǒng)分析，總結(jié)提煉各地人才工作的亮點(diǎn)及其在促進(jìn)本地人才生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境等方面取得的積極