幼兒學前啟蒙幼小銜接：學前英語（彩圖注音版）幼兒班基礎(chǔ)入門學前教育

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幼兒學前啟蒙幼小銜接：學前識字（彩圖注音版）幼兒班基礎(chǔ)入門學前教育

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《幼兒園保育（第2版）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材，依據(jù)《中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學標準》，并參照《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等標準，結(jié)合三年制中職學生專業(yè)技能實際需求和教學要求，于2016年第一版的基礎(chǔ)上修訂而成。全書共分三個模塊十五個項目，重點教授幼兒園保育工作的基礎(chǔ)知識

幼兒學前啟蒙幼小銜接：學前數(shù)學（彩圖注音版）幼兒班基礎(chǔ)入門學前教育

本書屬于產(chǎn)教融合與學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方面的研究專著。產(chǎn)教融合是學校充分利用企業(yè)、學校和科研單位的資源，將三者有效結(jié)合起來打造一個合作研發(fā)、合作育人的平臺，這也是教育培養(yǎng)人才的主要模式。本書針對產(chǎn)教融合現(xiàn)狀，就學前教育專業(yè)教學過程中存在的問題提出了發(fā)展策略，全書由學前教育專業(yè)概述、校企合作培養(yǎng)學前教育專業(yè)人才等部分組成

本書是南京師范大學江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)工程資助項目成果之一，堅持以學生為中心的教學理念，設(shè)計了活動觀察訓練欄目，以更好地為教師引導課堂教學和啟發(fā)學生學習提供幫助。本書將案例與理論相結(jié)合、紙質(zhì)材料與電子資源相結(jié)合，是一本新形態(tài)教材。本書由淺入深地帶領(lǐng)學生認識、使用觀察法。全書由四章構(gòu)成：發(fā)現(xiàn)觀察：初識觀察研究方法、走進觀察

圖標具有圖形簡潔、信息含量高、傳遞速度快、記憶方便等特性，是一種世界性語言。而對對現(xiàn)代人來說，圖像思維已成為一種重要的生活、生存技能，圖標也成為生活、學習不可缺少的東西。但孩子們對圖形圖標的認知并不是與生俱來，而需要后天的培養(yǎng)�！秾殞氝壿嬃ε囵B(yǎng)會說話的圖標》以時間為線索，用幼兒從早到晚的故事為線索，讓幼兒認識安全類、生

哈羅恐龍貼紙書（8冊）