深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，落實(shí)“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的十六字治水方針和“四水四定”的城市發(fā)展原則，落實(shí)國(guó)家節(jié)水行動(dòng)方案，2020年，北京市水務(wù)局嚴(yán)格按照法律法規(guī)規(guī)定，統(tǒng)籌安排項(xiàng)目及資金安排，會(huì)同北京市市場(chǎng)監(jiān)督管理局，制定了《北京市百項(xiàng)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范提升工程實(shí)施方案(2020-2023年)》(以下簡(jiǎn)稱

中國(guó)古典園林曾經(jīng)是先賢的生活世界，同時(shí)也是今天現(xiàn)實(shí)世界的一部分，更是現(xiàn)代學(xué)術(shù)開(kāi)啟中國(guó)古典人文世界的一道門，今天對(duì)中國(guó)古典園林的現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究需要加強(qiáng)其主體性的研究。本書(shū)立論于對(duì)園林“主人”的研究，意圖拓展中國(guó)古典園林研究的思路。中國(guó)古典園林的最高境界并不在于其物質(zhì)空間的復(fù)雜構(gòu)造，而在于營(yíng)造該園林的“主人”的主體性在其中的

本書(shū)是依據(jù)景觀效果圖繪圖員在實(shí)際工作崗位上的具體工作任務(wù)、流程以及所需要的必備素養(yǎng)和核心技能而編寫的。在教材開(kāi)發(fā)過(guò)程中按照“企業(yè)調(diào)研——明確崗位核心職責(zé)——確定崗位核心工作內(nèi)容——形成典型工作任務(wù)——明確工作步驟——形成課程體系”的主體思路，以項(xiàng)目化過(guò)程為導(dǎo)向，以專業(yè)優(yōu)質(zhì)的方案效果圖文本及可視化的三維動(dòng)畫(huà)為結(jié)果導(dǎo)向，綜

在“四個(gè)出新出彩”中實(shí)現(xiàn)老城市新活力

智慧城市空間規(guī)劃與場(chǎng)景營(yíng)造

近年來(lái)，上海積極貫徹落實(shí)關(guān)于開(kāi)展完整社區(qū)試點(diǎn)建設(shè)的工作部署，聚焦為民、便民、安民服務(wù)，著力推進(jìn)打造一批設(shè)施完善、環(huán)境宜居、服務(wù)智能、管理有序的完整社區(qū)樣板。本書(shū)選取上海城市微更新中對(duì)系列社區(qū)案例實(shí)踐的剖析，將小微尺度的公共空間作為城市設(shè)計(jì)的關(guān)注點(diǎn)。采用繡花功夫進(jìn)行織補(bǔ)式更新的精神，發(fā)掘小型、微型公共空間的潛力與價(jià)值，打

本書(shū)以新時(shí)代國(guó)土空間規(guī)劃視域下的山水城鄉(xiāng)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)方法為主要內(nèi)容，以長(zhǎng)三角為案例地區(qū)，按照基礎(chǔ)研究歸納、理論框架建構(gòu)、技術(shù)方法梳理、政策工具創(chuàng)新的邏輯，系統(tǒng)構(gòu)建了新時(shí)代長(zhǎng)三角山水城鄉(xiāng)規(guī)劃空間設(shè)計(jì)的總體框架，分級(jí)分類明確了長(zhǎng)三角山水城鄉(xiāng)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容方法，并在此基礎(chǔ)上提出基于土地發(fā)展權(quán)管控的山水城鄉(xiāng)空間規(guī)劃傳

本書(shū)以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代治水思路，從分析中國(guó)水情、節(jié)水型社會(huì)建設(shè)情況等切入，重點(diǎn)闡述了我國(guó)節(jié)水型高校建設(shè)與管理的相關(guān)理論、制度、技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)踐案例，創(chuàng)新性地、系統(tǒng)全面論述了新時(shí)代高校數(shù)字節(jié)水技術(shù)應(yīng)用、海綿校園雨水管控與利用、合同節(jié)水管理模式等，同時(shí)分享了高校節(jié)水典型案例，為建設(shè)節(jié)水型高校和節(jié)

本書(shū)聚焦城市更新背景下的歷史文化保護(hù)與傳承，研究團(tuán)隊(duì)基于一手資料的收集和分析，從五千年的悠久歷史與燦爛文化中選取了幾個(gè)截面。其中，既有區(qū)域視野中的文化線路建設(shè)，也有微觀尺度的歷史建筑修繕；既有城市中的歷史文化名城、歷史型街區(qū)和工業(yè)遺產(chǎn)活化利用，也有鄉(xiāng)村中的產(chǎn)業(yè)遺產(chǎn)和傳統(tǒng)村落復(fù)興；既有物質(zhì)的歷史文化遺存保護(hù)利用，也有非物

本教材是針對(duì)消防專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)而編寫的，旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。本教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及消防工程專業(yè)主干課程，能夠幫助學(xué)生深入理解所學(xué)的理論知識(shí)。全書(shū)共分為18個(gè)實(shí)驗(yàn)，涉及燃燒學(xué)、火災(zāi)動(dòng)力學(xué)、熱工學(xué)、流體力學(xué)、材料力學(xué)、建筑防火工程等領(lǐng)域的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，包括材料燃燒熱值、導(dǎo)熱系數(shù)、比熱容測(cè)定實(shí)驗(yàn)，建筑材料