本書深入剖析了大數(shù)據(jù)對傳統(tǒng)媒體的沖擊與影響,從技術(shù)角度對新媒體的運營模式進(jìn)行了梳理、歸納、分析和比較,總結(jié)了主流新媒體平臺的運營措施以及大數(shù)據(jù)技術(shù)在該領(lǐng)域的應(yīng)用,為傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合發(fā)展提供了技術(shù)方案與運營方法。書中首次對新媒體內(nèi)容分發(fā)機(jī)制進(jìn)行了解讀,梳理了技術(shù)迭代的衍變歷程、推薦算法的基本原理;選取新媒體領(lǐng)
地方檔案作為我國地方傳統(tǒng)文化的代表,是研究一地社會風(fēng)貌、政治經(jīng)濟(jì)、文化自然等因素的重要文獻(xiàn)資源。本書關(guān)注中國地方檔案文獻(xiàn),圍繞其研究歷史與現(xiàn)狀、整理研究、資源建設(shè)研究以及地方檔案學(xué)科構(gòu)建展開分析論證,主要回答了以下問題:什么是地方檔案,地方檔案保存現(xiàn)狀如何,地方檔案如何開發(fā)利用,地方檔案學(xué)是一門什么樣的學(xué)科以及如
本書力圖把對信息問題的思考從香農(nóng)的工具層次中解放出來,將其提升到哲學(xué)高度,尋找能夠打開思維空間的制高點和新視野。本書嘗試從創(chuàng)新的角度獨立尋找認(rèn)知信息的路徑和方法,將哲學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)的分析工具進(jìn)行歸納,以期形成適合研究主題的系統(tǒng)思路和方法。本書對波普爾的三元世界觀、三位一體腦和語言三元組這幾個哲學(xué)、心理學(xué)和語言學(xué)工具
  在十八世紀(jì)的英國,由于印刷業(yè)的蓬勃發(fā)展,書籍成為自我提升、家庭娛樂和鄰里社交的重要工具!兑詴鴷眩菏耸兰o(jì)的書籍社交》聚焦十八世紀(jì)英國中產(chǎn)階層的閱讀生活,關(guān)注他們?nèi)绾潍@取并閱讀書籍,閱讀如何影響他們的生活,以及大眾閱讀偏好與書籍出版甚至是文學(xué)體裁發(fā)展間的互動。作者用文學(xué)性的筆觸,重現(xiàn)了十八世紀(jì)的閱
《正史版本談》從《國家圖書館宋元善本圖錄》所收錄的史部正史書影入手,探討相關(guān)的歷史文獻(xiàn)學(xué)、版本目錄學(xué)知識,對傳世正史中的一些具體問題提出了自己的見解。比如古書的體例問題、同一正史的版本流傳問題,甚至是有些書的作者署名,等等。很多問題的提出,對于今后古籍整理、編排相關(guān)古籍圖錄都具有較好的提示意義。
《近代圖書館檔案匯編(第二輯)》收錄內(nèi)容為國立羅斯福圖書館檔案。國立羅斯福圖書館是由國民政府籌辦的,立足地方文獻(xiàn)和專題文獻(xiàn)收藏的特色圖書館,于1945年5月提議籌設(shè),1949年底被人民政府接收。在這個過程中,圖書館積累了各種文件,這些文件真實地反映了國立羅斯福圖書館的發(fā)展歷史。資料的不足是造成目前國立羅斯福圖書館相關(guān)研
本書通過回顧國家推進(jìn)三網(wǎng)融合的進(jìn)程,揭示了三網(wǎng)融合的實質(zhì),探尋三網(wǎng)融合在媒介業(yè)態(tài)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和生活方式等方面帶來的重大變革。從理論的高度闡釋了廣電媒體必須明晰所面臨的危機(jī)、挑戰(zhàn)和機(jī)遇,樹立互聯(lián)網(wǎng)思維,進(jìn)行轉(zhuǎn)型、融合和創(chuàng)新。打造中央廚房,將電視屏、手機(jī)屏、電腦屏結(jié)合起來,將數(shù)字電視、IPTV和互聯(lián)網(wǎng)電視結(jié)合起來,將傳統(tǒng)媒體
《建筑工程資料管理一體化教學(xué)工作頁》按照資料員職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)和職業(yè)能力要求設(shè)置學(xué)習(xí)情境,選取并整合理論知識與實踐操作教學(xué)內(nèi)容,以職業(yè)崗位工作任務(wù)為載體設(shè)計教學(xué)訓(xùn)練活動,構(gòu)建任務(wù)帶領(lǐng)一體化教學(xué)過程,實現(xiàn)“學(xué)做一體”,并且配備了真實施工圖紙。 《建筑工程資料管理一體化教學(xué)工作頁》共4個學(xué)習(xí)情境,主要介紹地基與基礎(chǔ)
本書主要對信息管理與信息系統(tǒng)創(chuàng)新建設(shè)的目標(biāo)進(jìn)行分析,有針對性地尋求提升信息管理效果與加強(qiáng)信息系統(tǒng)創(chuàng)建的有效措施。致力于通過信息系統(tǒng)的完善為信息傳播與整合提供技術(shù)支撐,滿足新時期社會對信息技術(shù)的需求。
2021計算機(jī)技術(shù)與軟件考試一本通信息系統(tǒng)項目管理師