硒，是自然界眾多元素中的一種，卻在生命中承載了更多健康的價(jià)值。我國是一個(gè)多數(shù)地區(qū)缺硒的國家，許多人都對于硒元素缺乏了解，常常聽到“硒對人有什么作用？”，“硒要怎么補(bǔ)充？”等多種疑問，一些人對于解釋也常持懷疑態(tài)度。如何科學(xué)有效地普及有關(guān)知識(shí)，也引發(fā)我們更多的思考。 全書共分八章，前七章分別從硒的概述、硒與健康、硒與土壤

本書是一本基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，分別從化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)安全知識(shí)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、綜合實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、開放探索設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量控制等五部分內(nèi)容入手，詳細(xì)介紹了無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，并將教學(xué)內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，將基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)際分析工作案例相結(jié)合。本書可使學(xué)生根據(jù)所學(xué)的無機(jī)及分析化學(xué)基本理論，掌握實(shí)驗(yàn)操作基

本書介紹了激光場中的相對論電子的運(yùn)動(dòng)特征和激光場中的納米材料的光學(xué)特性。闡述了聚焦激光場對相對論電子的捕獲與加速，探討了激光場中的微納結(jié)構(gòu)磁光效應(yīng)和負(fù)折射效應(yīng)，揭示了納米結(jié)構(gòu)磁光效應(yīng)的物理機(jī)制。全書共分為兩篇，含五章內(nèi)容，以激光場中的物性研究為題，前后承接，將這些內(nèi)容串接在一起，指明了激光場中若干新穎的物理現(xiàn)象及其原理

本書系統(tǒng)地介紹了多元統(tǒng)計(jì)分析的基本理論與方法，突出實(shí)際案例的應(yīng)用和統(tǒng)計(jì)思想的滲透，既側(cè)重于應(yīng)用，又兼顧了必要的推理論證，將社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用案例應(yīng)用與多元統(tǒng)計(jì)思想緊緊聯(lián)系在一起，方便讀者學(xué)習(xí)如何將統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用與生活工作中的實(shí)際問題相結(jié)合，選擇合適的模型與方法來進(jìn)行分析，進(jìn)而全面地理解并掌握必要的多元

本書為兒童圖畫書，具有突出的功能性，包括三篇數(shù)學(xué)故事�！扼@喜的周末》講述了雙胞胎瑞奇和瑞德在和媽媽去外公家的路上，用周長的數(shù)學(xué)知識(shí)解決了選擇困難癥的故事。數(shù)學(xué)概念是周長。

有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)是中等衛(wèi)生職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程�！队袡C(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》(第4版)是依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(醫(yī)藥衛(wèi)生類)和《中等職業(yè)學(xué)校化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年版)，并結(jié)合職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)際修訂的，供中等衛(wèi)生職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)用。本教材在編寫過程中，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，落

全國高等學(xué)校藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材是我國歷史最悠久、影響力最廣、發(fā)行量最大的藥學(xué)類專業(yè)高等教育教材，為我國藥學(xué)類專業(yè)的發(fā)展與人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。在廣泛調(diào)研第八輪教材編寫及使用建議的基礎(chǔ)上，本次修訂擬根據(jù)藥學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的新理論、新方法、新技術(shù)，以及新出臺(tái)的國家政策法規(guī)、《中國藥典》等對本輪教材進(jìn)行更新，注重學(xué)生實(shí)踐能力的提

蘭州市城關(guān)區(qū)從2019年初開始，與全國特級教師吳正憲老師的專家團(tuán)隊(duì)共同啟動(dòng)兒童數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐中的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育研究項(xiàng)目，對區(qū)域數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研分析，深入思考實(shí)施兒童數(shù)學(xué)教育的路徑，通過長期的課堂教學(xué)實(shí)踐，從兒童數(shù)學(xué)教育的理念出發(fā)，研究教學(xué)目標(biāo)的制定和落實(shí)，聚焦數(shù)學(xué)本質(zhì)和數(shù)學(xué)思考的課堂教學(xué)，探討課堂生成、教學(xué)情境

我們將從探索事物是由什么組成的開始。在我們的假想實(shí)驗(yàn)室里，我們將分析不同物質(zhì)和元素的特性。在一臺(tái)虛擬顯微鏡的幫助下，我們將研究具有化學(xué)元素特性的最小物質(zhì)單位原子，以及在過去幾十年所發(fā)現(xiàn)的所有構(gòu)成原子粒子的基本粒子。我們還應(yīng)該根據(jù)它們的主要特征對元素和分子進(jìn)行分類，分析影響我們?nèi)粘Ｉ�活的所有物質(zhì)，比如塑料和金屬。接下來，

本書記述了華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院創(chuàng)辦、運(yùn)行卓越數(shù)字化數(shù)學(xué)教師班的艱難歷程，闡述了理論研究、教師示范、實(shí)踐活動(dòng)、以賽促練、微課制作、實(shí)踐活動(dòng)效果等方面的思考、方法和故事。