《環(huán)境分析化學(xué)》一書是根據(jù)近年來環(huán)境樣品分析的需求和實(shí)際教學(xué)情況，結(jié)合編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。教材共18章，包括緒論、環(huán)境樣品的采集與制備、環(huán)境樣品分析過程中的誤差與數(shù)據(jù)處理、環(huán)境樣品分析過程中的質(zhì)量保證與質(zhì)量控制、滴定分析法、重量分析法、電化學(xué)分析法、原子吸收光譜法/原子發(fā)射光譜法、紫外-可見吸收光譜法、紅外吸收

本書詳細(xì)梳理了黃梅戲的歷史脈絡(luò)，強(qiáng)調(diào)其源于湖北黃梅，并通過豐富的史料和文獻(xiàn)考證，闡明了黃梅戲在清代、民國(guó)時(shí)期的演變過程。作者不僅分析了黃梅戲的傳統(tǒng)劇目、演出形式，還探討了黃梅道情對(duì)黃梅戲形成的重要影響，指出黃梅戲在歷史上曾是一個(gè)大型劇種，具有深厚的文化底蘊(yùn)。書中還對(duì)黃梅戲的名稱演變進(jìn)行了深入分析，指出“黃梅戲”這一名稱

本書涵蓋了文學(xué)評(píng)論、作家研究、名篇重讀、文學(xué)教法等多個(gè)領(lǐng)域，展示了文學(xué)研究的廣度與深度。本輯涵蓋了從古典文學(xué)到現(xiàn)代作品的多維度分析，具體如尹子儀的《我的老師阿袁》的分析、《過秦論》的文章氣勢(shì)、中國(guó)現(xiàn)代楹聯(lián)與傳統(tǒng)文化精神的傳承、跨學(xué)科視域下的《清平樂·村居》教學(xué)探索，以及《我們的祖先》中的異化主題研究等學(xué)術(shù)議題。本書不僅

刮板輸送機(jī)具有運(yùn)距長(zhǎng)、裝載量大等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛應(yīng)用于煤礦、金屬礦山、港口、冶金等行業(yè)的散料輸送場(chǎng)合。但由于其長(zhǎng)期處于變載、沖擊工作狀態(tài)，極易發(fā)生卡鏈、斷鏈、跳鏈等故障，從而降低物料的運(yùn)輸效率。為了提高刮板輸送機(jī)的可靠性，本書針對(duì)刮板輸送機(jī)故障診斷及壽命預(yù)測(cè)研發(fā)與應(yīng)用研究中所涉及的基礎(chǔ)理論及技術(shù)難點(diǎn)，從理論分析、動(dòng)態(tài)性能仿

本案例集提供的經(jīng)驗(yàn)做法案例涵蓋體教融合、大學(xué)體育工作、基層法制人才培養(yǎng)、新工科建設(shè)、新文科教育、產(chǎn)教融合、勞動(dòng)教育、大思政構(gòu)建、雙碳人才培養(yǎng)、心理健康教育與人才培養(yǎng)的協(xié)同、美育、學(xué)生國(guó)際視野的培養(yǎng)、地方高校醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、國(guó)家安全教育、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等多個(gè)方面。案例集中2個(gè)教學(xué)成果獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，3個(gè)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)

本書包括美育的目的與影響、設(shè)計(jì)的美學(xué)實(shí)踐、設(shè)計(jì)的作用、設(shè)計(jì)要素、生活中的美學(xué)，中西方傳統(tǒng)美學(xué)思想與設(shè)計(jì)、東方美學(xué)淵源、中國(guó)民間藝術(shù)現(xiàn)代設(shè)計(jì)與實(shí)踐等內(nèi)容。本書通過具體案例分析，探討設(shè)計(jì)美學(xué)在未來的發(fā)展趨勢(shì)，如數(shù)字化、可持續(xù)性等方向的影響，闡述美學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)及未來展望。并將美育與心理健康教育結(jié)合，探討積極心理學(xué)的基本理念和

本書主要內(nèi)容是通過結(jié)合鋼纖維、PVA纖維材料等的優(yōu)異性能，對(duì)剛?cè)崂w維常溫和火災(zāi)高溫后鋼-PVA混雜混凝土及構(gòu)件力學(xué)性能進(jìn)行研究。全書系統(tǒng)研究了合理的纖維摻量對(duì)常溫和經(jīng)歷高溫后混雜混凝土力學(xué)性能、鋼筋與混雜混凝土黏結(jié)性能及鋼筋混雜混凝土柱軸心受壓和偏心受壓力學(xué)性能影響及改善機(jī)理，為該新型復(fù)合材料用于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)提供理論

本書是2016年12月12日由北京大學(xué)燕京學(xué)堂主辦的“中國(guó)與世界：關(guān)注、探討與展望”高端學(xué)術(shù)論壇上發(fā)表演說的文稿集結(jié)而成。書稿收錄文章14篇，均為論文，體現(xiàn)了張隆溪、蘇源熙、葛兆光、王庚武、何亞非、亞當(dāng)·羅伯茨、羅多弼、鄧小南、阿爾弗雷德·霍儂、陳平原等蜚聲國(guó)內(nèi)外的當(dāng)代著名學(xué)者，在文化、教育、商業(yè)、歷史、對(duì)外交流及合作

本書依托深圳市裝配式建筑發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，基于深圳市在裝配式混凝土建筑領(lǐng)域的豐富實(shí)踐總結(jié)而成。全書分為5章，分別為總則、前期策劃、施工策劃、裝配式施工、工程驗(yàn)收，系統(tǒng)地介紹裝配式混凝土建筑前期策劃、施工策劃、裝配式施工、工程驗(yàn)收等方面的內(nèi)容，為建筑行業(yè)的從業(yè)者提供一個(gè)全面、實(shí)用的參考框架，力求為裝配式混凝土建筑的施工組織策劃提

本教材實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的建設(shè)以新工科人才培養(yǎng)中對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的需求為目標(biāo)，采用基礎(chǔ)測(cè)量、開放性探索實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的模式，按基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)篇、進(jìn)階實(shí)驗(yàn)篇，以及虛擬仿真與粒子物理實(shí)驗(yàn)篇等章節(jié)進(jìn)行編寫，教材包含實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目56項(xiàng)。教材所編排的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目既能滿足基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力等的培養(yǎng)，又能滿足新工科背景下創(chuàng)新能力、思維能力、協(xié)作能力