這是一本專為學齡前兒童編寫的雙語詞匯啟蒙書。在學習單詞前先講解自然拼讀，掌握單詞的讀法后進行單詞的學習，可達到事半功倍的效果。全書設置了26個日常情境，1200余個貼近兒童生活的常用詞，涵蓋小學課本單詞600余個。以全景圖片的形式來展示，便于兒童沉浸式學習。全文內容結合思維導圖，補充常用短語搭配和簡單句式，在學習單詞的
《幼兒啟蒙英語（全8冊）》是一套幼兒啟蒙英語學習用書。本套書內容淺顯易懂，從幼兒常見的主題入手，主題貼近生活觸發(fā)孩子好奇心，調動學習興趣。每本書有5個單元，每個單元是一個主題，全書共40個主題。如家庭，蔬果，動物，自然，身體，四季，天氣，數字，形狀，顏色，衣物，交通工具等。本套書重點突出情景化教學，目標知識點與劇情場景
本套書共分為6冊，分別對應6各級別。每個級別配套一本練習冊。每冊共16個單元。本書主要是少兒英語的聽說教程。
朱家雄將自己在2008年1月至2012年3月期間博客上發(fā)表的近800篇博文中挑選了270多篇，編輯成題為《黃綠相間的銀杏葉--朱家雄博客文選》的冊子，以此反映自己對生活和工作的體驗和感悟。7年多過去了，平均每兩天寫一篇，日積月累，博文數已達2000多篇，點擊量達400多萬人次，每天閱讀者達數千人。本書是前一本書的續(xù)集。
“孩童教師”的提法，來源于哲學家尼采的“精神三變”的隱喻——精神會由駱駝變成獅子，再由獅子變成孩童。教師的成長也同樣經歷這三個階段的變化，最為理想的教師圖像就是“孩童教師”�！昂⑼處煛奔仍敢馓撔那蠼�，同時又充滿創(chuàng)造力，他們向孩子傳遞真善美，也激發(fā)孩子探索世界的求知欲。本書收錄了23篇上海市第四期“雙名工程”攻關計劃基
《幼兒數學思維啟蒙》第三輯，主要包括繪本故事《神奇的魔法學�！罚▓D形與對稱）《快點，快點！》（分數概念）《給爸爸的生日禮物》（錢幣與等價交換）《像今天這樣的日子》（百分數和概率）等共四冊。主要針對5歲+（幼兒園大班及其幼小銜接）幼兒。幼兒思維處于直覺思維發(fā)展階段。第三輯數學概念要點：深入強化幼兒數學思維，理解更多數學概
《幼兒數學思維啟蒙》第二輯，主要包括繪本故事《美味的土豆湯》（測量）《小心小紅帽！》（形狀與規(guī)律）《一只貓，兩個人？》（數與計量單位）《雞媽媽做體操》（加法與減法）等共四冊。主要針對4歲+（幼兒園中班）幼兒。幼兒處于智力發(fā)展階段的前運算階段，思維發(fā)展從象征思維階段向直覺思維階段發(fā)展。用具體事物引導理解數學概念。包括分數
每天5分鐘，大人小孩一起學，52周英語啟蒙，你準備好了嗎？
本教材依據《幼兒園教師專業(yè)標準》《中小學和幼兒園教師資格考試標準》編寫，內容主要包括：幼兒園班級管理的相關概念、內容、過程、原則、方法，各年齡班的幼兒特點與管理要求，幼兒園班級家長工作的組織與管理以及幼兒園班級管理的基本保障。在夯實學生學前教育管理學理論知識的基礎上，注重與教育實踐的聯系，力求語言精練，案例豐富，便于學
本書將幼兒園的社會空間理解為“人—空間”的相互建構，依據社會空間的基本形式，將幼兒園班級的社會空間劃分為物化空間、盥洗空間、制度空間。作者從這三個空間維度，對發(fā)生在三種空間中的班級社會關系和人的活動進行了生動的呈現。班級作為幼兒園系統(tǒng)中的一部分，離不開幼兒園系統(tǒng)的職稱�；诖�，作者還從系統(tǒng)觀視角，詳細解讀了幼兒園體系內
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