本書是針對小學中高年級學生的數(shù)學類科普讀物。全書稿以大量簡潔明了的數(shù)學故事反映了數(shù)學的文化內涵，講述了數(shù)學在人類歷史長河中是如何被發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)過程中有著什么樣的曲折故事，剖析了數(shù)學與文化之間的互動關系，小讀者讀后能大致了解比較全面的數(shù)學基礎知識。第一章概述了數(shù)學發(fā)展的歷程，從自然數(shù)講起，一直談到非歐幾何；第二章講述了數(shù)

本書依據(jù)普通高等院校成人繼續(xù)教育《高等數(shù)學教學基本要求》，結合編者多年成人繼續(xù)教育教學實踐經(jīng)驗編寫而成。全書共分7章：函數(shù)與極限、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分、定積分、二元微積、無窮級數(shù)。各章均由內容要點、基本要求、基本題型分析、習題選解、同步練習題及同步練習題答案6部分組成，其中同步練習題答案在每章最后一節(jié)，讀者

非光滑優(yōu)化是系統(tǒng)科學技術層次的重要組成部分，在圖去噪、最優(yōu)控制、數(shù)據(jù)挖掘等方面都有著廣泛的應用。在非光滑優(yōu)化中，由于目標函數(shù)不可微，傳統(tǒng)的微分概念已不再適用，一類廣義的微分形式：Clarke次微分、B微分、擬微分等，構成了非光滑理論的基礎。考慮到一般Lipschitz函數(shù)的廣義微分并不容易算出，本書對幾類特殊向量函數(shù)的

本書主要圍繞高等數(shù)學的教學思想改革策略研究、高等數(shù)學的教學內容改革策略研究、高等數(shù)學的教學主體改革策略研究、高等數(shù)學的教學目標改革策略研究、高等數(shù)學的教學方法改革策略研究、高等數(shù)學的教學模式改革策略研究、高等數(shù)學的教學評價改革策略研究、高等數(shù)學的教學實踐改革策略研究等內容進行了闡述。本書適合高等學校數(shù)學教學參考。

本書是一部探討數(shù)學分析理論與應用的著作。主要內容包括實數(shù)與函數(shù)、數(shù)列極限、實數(shù)完備性、一元函數(shù)的極限、一元函數(shù)的連續(xù)、一元函數(shù)微分、一元函數(shù)積分學、級數(shù)理論、多元函數(shù)的極限與連續(xù)、多元函數(shù)微分學、多元函數(shù)積分學、向量函數(shù)微分學等。本書一方面著眼于數(shù)學分析的重要概念和結論，開展集中應用訓練；另一方面也列舉了經(jīng)典例題的多種

本書是一本教育類學術專著。本書首先概述了數(shù)學教學的基本思想方法與思維模式，以及大學數(shù)學教學的原則和目的，為理解數(shù)學教學提供了理論基礎。接著，書中深入剖析了思維創(chuàng)新的定義、特性及其理論基礎，并探討了思維創(chuàng)新的培養(yǎng)方法。書中著重研究了數(shù)學教學與思維創(chuàng)新的關聯(lián)性，分析了大學數(shù)學教學中對思維創(chuàng)新的需求、體現(xiàn)及推動作用。隨后，書

《簡明高等代數(shù)》結合了應用學科和數(shù)學理論的要求，旨在讓讀者深入理解代數(shù)的理論基礎，掌握其中的思想和技巧。本書通過由淺入深的敘述，讀者能夠快速入門，并以理論與應用相結合為特點，注重培養(yǎng)讀者對代數(shù)理論的實際運用能力。編者借鑒了國內外優(yōu)秀同類教材的思想、處理方法和編排體例，使本書在內容和結構上更加豐富和系統(tǒng)。與傳統(tǒng)的高等代數(shù)

本書是根據(jù)江蘇專轉本考試大綱而編寫的高等數(shù)學教材。全書在內容上嚴格按照大綱規(guī)定的考點及要求進行全面闡述，對每個概念及考點進行詳細解析。結合相應考點，給出大量的例題對考點進行理解、變換及綜合，深入細致剖析題目背后的知識點。同時，對于每章配有大量的練習題及一套全真模擬題，目的是供考生邊學邊練，便于考生為準備專轉本考試打下一

本書以求解線性方程組為主線，以行列式、矩陣和向量為工具詳盡介紹了線性代數(shù)的基本概念、基礎理論和解題方法，并充分考慮線性代數(shù)在人工智能方向的應用價值，補充介紹了矩陣分解方法和矩陣分析方法。

本書是針對教材《線性代數(shù)》（2023年7月第1版第5次印刷）后的所有習題編寫的習題解答，本書針對部分重點題目，給出了多種解答方法，為使用該教材的學習者在學習、做題時提供一個參考，從而幫助初學線性代數(shù)的學生理解線性代數(shù)的基礎理論，同時在運用線性代數(shù)思想解決問題能力得到提升。本書按章劃分為6章，共分為行列式、矩陣、向量、線