本書為教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地四川大學(xué)中國(guó)俗文化研究所主編的學(xué)術(shù)論文集，本卷包含宋代詩(shī)歌研究、年譜編纂、版本考證、家族文學(xué)研究等多方面內(nèi)容，涉及語(yǔ)言學(xué)、版本學(xué)、民俗學(xué)、海外漢學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，部分文章為國(guó)家社科基金項(xiàng)目階段性成果，本卷收錄《〈保越錄〉研究二題》《〈風(fēng)騷軌范〉中所載宋元軼詩(shī)輯考》《集句陸游詩(shī)與陸游詩(shī)歌經(jīng)

本書是一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力理論和實(shí)踐的權(quán)威著作，深入剖析了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和要素，為讀者提供了豐富的領(lǐng)導(dǎo)力理論知識(shí)和實(shí)踐指導(dǎo)。本書內(nèi)容涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力的多個(gè)方面，包括領(lǐng)導(dǎo)形象、規(guī)章制度、愿景目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等。作者通過生動(dòng)的案例和實(shí)用的方法，幫助讀者全面理解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和外延，掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)技巧和方法。通過閱讀本書，讀者可以

我感到自己很虛假，我在扮演這個(gè)世界賦予我的角色而不是做我自己，我因?yàn)閾?dān)心別人發(fā)現(xiàn)真相而心生焦慮，還因?yàn)榉裾J(rèn)我的自我而感到沮喪……我吝于發(fā)揮自己的才華幫助世人；我迫于生計(jì)而委曲求全做著自己并不想做的工作；在本該發(fā)聲的事情上，我緘口不言；我主動(dòng)放棄自己的某個(gè)信念……我害怕被批評(píng)，也恐懼受到別人排斥或攻擊，所以隱瞞真實(shí)的自己

面試攻略第3版共有兩個(gè)專題，分別是準(zhǔn)備面試和應(yīng)對(duì)面試，最后安排了實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)，促使學(xué)習(xí)者親身演練，活用所學(xué)知識(shí)。本書結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)，采用項(xiàng)目任務(wù)式教學(xué)法，配以大量的面試案例、面試題目和微課視頻，將教、學(xué)、練有機(jī)結(jié)合，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)習(xí)者掌握面試禮儀、求職材料、面試類型、應(yīng)對(duì)技巧等方面的內(nèi)容，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。本書可

生物社會(huì)學(xué)是1960年代之后西方社會(huì)學(xué)界興起的一個(gè)研究領(lǐng)域，它結(jié)合生物學(xué)和社會(huì)學(xué)的理論和方法來研究社會(huì)學(xué)傳統(tǒng)上關(guān)心的問題。本書從進(jìn)化生物學(xué)、行為遺傳學(xué)以及神經(jīng)科學(xué)等方面著手進(jìn)行研究，全面考察了社會(huì)學(xué)和生物學(xué)的關(guān)系、生物社會(huì)學(xué)的三個(gè)主要分支即進(jìn)化社會(huì)學(xué)、基因社會(huì)學(xué)和神經(jīng)社會(huì)學(xué)的主要特點(diǎn)，以及生物社會(huì)學(xué)在性別、婚姻家庭、人

黃負(fù)生(1891-1922)，原名黃鳳清，出生于湖北武昌。黃負(fù)生是湖北最早的一批黨員，尤其擅長(zhǎng)宣傳工作。他與陳潭秋、惲代英等密切合作，一同領(lǐng)導(dǎo)了湖北地區(qū)早期的革命工作，對(duì)湖北黨、團(tuán)組織建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。他的一生非常短暫，但留給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。此次整理者經(jīng)過多方搜集，匯集了他參加革命前后所著的詩(shī)歌、小說、散文

在學(xué)校，如何向老師請(qǐng)教沒聽懂的問題？怎樣跟陌生同學(xué)介紹自己？和朋友吵架了怎么辦？……生活中，我們總會(huì)遇到各種溝通問題。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與情感的傳遞與反饋的過程。它是每個(gè)人生活的一部分，也是至關(guān)重要的一部分，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有重要的影響。尤其對(duì)孩子而言，溝通力并不是與生俱來的，而是后天養(yǎng)成的�？墒牵�

在家里，遇到不開心的事，該怎么跟爸爸媽媽說？如果你很想買一樣?xùn)|西，怎么說服爸爸媽媽？你已經(jīng)吃飽了，奶奶還往你碗里夾菜，該怎么拒絕？……生活中，我們總會(huì)遇到各種溝通問題。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與情感的傳遞與反饋的過程。它是每個(gè)人生活的一部分，也是至關(guān)重要的一部分，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有重要的影響。尤其對(duì)孩子而

媽媽讓你去超市買醬油，你不知道醬油所在的位置，該怎么求助呢？發(fā)現(xiàn)自己的座位被別人坐了該怎么表達(dá)？如何在創(chuàng)意集市上推銷自己的產(chǎn)品？……生活中，我們總會(huì)遇到各種溝通問題。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與情感的傳遞與反饋的過程。它是每個(gè)人生活的一部分，也是至關(guān)重要的一部分，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有重要的影響。尤其對(duì)孩子而言

需要報(bào)警時(shí)該怎么表達(dá)？怎么跟醫(yī)生說清楚哪里不舒服？如何拒絕陌生人的請(qǐng)求？……生活中，我們總會(huì)遇到各種溝通問題。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與情感的傳遞與反饋的過程。它是每個(gè)人生活的一部分，也是至關(guān)重要的一部分，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有重要的影響。尤其對(duì)孩子而言，溝通力并不是與生俱來的，而是后天養(yǎng)成的�？墒�，如何讓孩