工程教育創(chuàng)新性和工程性問題是當(dāng)前國際高等工程教育發(fā)展中亟需解決的問題，也是各國高等工程教育參與國際競爭的一項重要基礎(chǔ)。我國工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系正在逐步形成和完善，借鑒歐美的經(jīng)驗并開展這方面的研究，對建立具有中國特色的高等工程教育體系具有非常重要的現(xiàn)實意義。本書是以我國工程師制度改革與發(fā)展為主題的研究報告，是對我國

這本《法科生職業(yè)生涯規(guī)劃》,旨在針對法科生在學(xué)習(xí)、就業(yè)與職業(yè)方面的特點與問題,幫助法科生做好自己的大學(xué)生涯及就業(yè)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,思考和踐行如何把自己打造成“金子”。本書的編寫思路是以當(dāng)前法科生較為普遍存在的“生涯迷茫與就業(yè)挑戰(zhàn)”為問題導(dǎo)向,以我國深入推進(jìn)全面依法治國的大環(huán)境和新時代國家經(jīng)濟社會發(fā)展對法治人才培養(yǎng)的新需求

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，手機作為極具滲透性的移動互聯(lián)網(wǎng)終端，改變了人們的工作及生活方式，塑造了全新的社會經(jīng)濟、政治、文化形態(tài)，對人類的身心發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。因此，手機使用對個體心理的影響得到了諸多研究的關(guān)注，并積累了大量研究成果，但個體與手機之間關(guān)系的本質(zhì)及其與個體心理的關(guān)系研究還相對較少，并缺乏系統(tǒng)性。本書在梳理

本書在博士論文基礎(chǔ)上修訂而成，作者以“傳統(tǒng)知識人”為向度，將清末書院生徒置于三層相互交織的歷史語境，進(jìn)行綜合考察：一是清末社會“大變局”的宏觀環(huán)境；二是清末科舉制度與學(xué)術(shù)發(fā)展趨向的中觀環(huán)境；三是清末書院改制與停廢的微觀環(huán)境，注意從獨立精神活動主體和社會主體的視角，利用課作、日記、筆記、書信、回憶錄、自訂年譜等諸多私人化

本書以營利性和非營利性民辦高校分類管理風(fēng)險評估與防范為主線，堅持問題導(dǎo)向、政策趨向、服務(wù)面向，綜合運用文本分析、政策分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、訪談?wù){(diào)查、案例分析等多種定量和定性相結(jié)合的研究方法，全面吸收民辦學(xué)校分類管理相關(guān)理論成果、實踐成果、制度成果，系統(tǒng)梳理了民辦高校發(fā)展及分類管理改革進(jìn)展，概括提煉民辦高校分類管理改革的核心要

本書是以紅旗渠及紅旗渠精神的介紹和闡釋為依托，以紅旗渠精神傳承與時代意義弘揚，特別是對新時代青年大學(xué)生的指導(dǎo)意義為主線，突出其在青年大學(xué)生思想政治教育方面的重要作用，著力挖掘這一紅色文化資源的育人功能。本書的基本內(nèi)容由具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的三個部分組成：第一部分“紅旗渠與紅旗渠精神”，主要概述紅旗渠工程上馬的背景、修渠的目的與

論文寫作是教育界面臨的痛點問題之一。這是由于：一方面，論文寫作的底層邏輯是思維培養(yǎng)，但是我國的高等教育更側(cè)重知識的傳遞。另一方面，缺乏系統(tǒng)而規(guī)范的寫作課程教學(xué)，部分高校開設(shè)的寫作課直接采用導(dǎo)師指導(dǎo)的實踐課型導(dǎo)致教學(xué)過程不夠科學(xué)化、體系化。正是在這樣的背景下，兩位作者將微信公眾號“女教授跟生活的死磕”中關(guān)于論文寫作的13

到底該怎么讀研？如何做好科研？如何通過同行評議來提升論文的質(zhì)量？如何能夠更好地回復(fù)評審提出的問題？怎樣排解心理壓力？相信這些都是在讀研究生所關(guān)心的問題。針對在讀研究生的實際需求，復(fù)旦大學(xué)張軍平教授特別寫作本書。 全書共30篇，旨在解決研究生在學(xué)習(xí)、科研、心理等方面的問題，幫助讀者完整了解讀研生涯的每個細(xì)節(jié)，更好地完成學(xué)

這本書是重慶市教育考試院專門為當(dāng)年的高中畢業(yè)生打造的，主要服務(wù)于高中生參加升學(xué)考試和報考大學(xué)選擇專業(yè)的目的，也包括對就業(yè)市場的分析等。本書分五大塊：考試和招生政策指導(dǎo)、高校招生建議（主要是高校招生部門的專業(yè)人士為考生提供指導(dǎo)意見）、近三年就業(yè)數(shù)據(jù)分析、近四年院校招生數(shù)據(jù)（只介紹在渝招生的院校）和部分在渝招生院校簡介。這

本書通過探討真實的創(chuàng)業(yè)案例，為高等院校的學(xué)生展現(xiàn)了可供借鑒的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗及教訓(xùn)，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。全書共九個項目，包括認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)需要的能力、把握與識別創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的市場營銷、構(gòu)建企業(yè)結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化、設(shè)計與創(chuàng)新商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)財務(wù)管理與創(chuàng)業(yè)融資、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書以及創(chuàng)辦與管理企業(yè)。 本書適合作為