本書收錄了《一顆紅心，兩種準(zhǔn)備》、《招生制度的改革是沒(méi)有貫徹黨的階級(jí)路線嗎？》、《偉大的人民教育家陶行知先生》、《迎接教育的春天》、《中學(xué)生軍訓(xùn)制度化》、《立志做大事》等文章。

本書共八章，內(nèi)容包括：“青春萌動(dòng)期，你知道多少”“情竇初開(kāi)時(shí)，你心動(dòng)幾分”“青澀青春戀，離你有多近”“情感沼澤地，怎樣越過(guò)去”“愛(ài)情這本書，懂它有多難”等。

本書為上海教育考試院官方主辦主編的系列叢書。旨在集中展示教育考試院最新學(xué)術(shù)研究成果，定期發(fā)布各類考試研究報(bào)告，制定學(xué)術(shù)化的各類評(píng)價(jià)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，打造教育考試院作為權(quán)威評(píng)價(jià)平臺(tái)的品牌形象和學(xué)術(shù)影響。本書主要反映國(guó)內(nèi)外招考領(lǐng)域最新學(xué)術(shù)成果和上海市招考工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹我國(guó)各級(jí)各類招生考試在招考理論、招考管理和考試技術(shù)等方面

本書在闡述美育基本理論的基礎(chǔ)上，精選了古今中外的文學(xué)和藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞，使學(xué)生在審美欣賞中獲得美的享受并提高人文素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。本書共8個(gè)項(xiàng)目，分別是培養(yǎng)美之情操——美和美育、聆聽(tīng)繞梁之音——音樂(lè)之美、觀賞婆娑舞姿——舞蹈之美、領(lǐng)略梨園風(fēng)情——戲曲之美、品味妙筆丹青——繪畫之美、書寫翰墨風(fēng)華——書法之美、漫談文辭妙語(yǔ)—

本書遴選心理素質(zhì)教育導(dǎo)論、生命觀、適應(yīng)心理、學(xué)習(xí)心理、生涯規(guī)劃、自我意識(shí)、人際交往、戀愛(ài)與性心理、情緒管理、人格完善等主題，從體驗(yàn)活動(dòng)、理論知識(shí)、案例分析等入手，介紹大學(xué)生心理健康知識(shí)。本書編寫力求遵循學(xué)術(shù)理念正確、結(jié)構(gòu)體系完備、內(nèi)容新穎實(shí)用、文字通俗易懂四個(gè)原則，以預(yù)防和紓解大學(xué)生的心理困擾、促進(jìn)大學(xué)生心理健康為目標(biāo)

本書基于構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)的要求，圍繞黨和國(guó)家的教育方針，依托新時(shí)代發(fā)展特色和學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，從樹(shù)立勞動(dòng)觀念、傳承勞動(dòng)精神、掌握勞動(dòng)技能、參與勞動(dòng)實(shí)踐等方面，系統(tǒng)地闡述了勞動(dòng)教育的相關(guān)知識(shí)。本書每章輔以知識(shí)鏈接、拓展案例、探究思考等，深入淺出地將實(shí)用技能融入理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之中，內(nèi)容重點(diǎn)

本書共四篇，內(nèi)容包括：崗位創(chuàng)新與創(chuàng)新技法、創(chuàng)業(yè)要素與創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)作能力與創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)、競(jìng)賽解讀與實(shí)踐指導(dǎo)。

本稿圍繞一名研究型、專家型優(yōu)秀教師在成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)具備的學(xué)科素養(yǎng)、教育思想、教學(xué)方法等方面進(jìn)行寫作。作者具有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)、學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)、家校關(guān)系等方面都有深入研究，全稿分教學(xué)理論篇、教學(xué)實(shí)踐篇、科研篇等，分別介紹作者在追求做四有好老師過(guò)程中所遵循的教育教學(xué)理論和思想方法，在教育科研和教學(xué)實(shí)踐

本書是一位34年教齡教師的專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程的記錄，作者的教師職業(yè)經(jīng)歷非常豐富，從郊區(qū)薄弱學(xué)校到市區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，從優(yōu)質(zhì)學(xué)校又到薄弱學(xué)校，從普通老師成長(zhǎng)為骨干教師、學(xué)科帶頭人，從中學(xué)校長(zhǎng)變身為幼兒院園長(zhǎng)。在這些身份經(jīng)歷轉(zhuǎn)變過(guò)程中，作者行走在教育世界中且行且思，三十多年的行走思悟匯聚而成的這本書，收錄了作者發(fā)表的教育教研論文，匯集

本書正是適應(yīng)國(guó)家卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃、卓越教師培養(yǎng)之需而做，集中闡述卓越教師職前培養(yǎng)相關(guān)問(wèn)題�；�于實(shí)踐的需求，在實(shí)施卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃的過(guò)程中，卓越教師職前培養(yǎng)應(yīng)著重關(guān)注培養(yǎng)模式、課程改革、實(shí)踐教學(xué)、環(huán)境建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量保障體系構(gòu)建以及師德修養(yǎng)等重要問(wèn)題，探索卓越教師職前培養(yǎng)的方法和途徑。本書編寫注重理論與實(shí)踐的有機(jī)