本書以加強高校黨的建設、提高高校黨建科學化水平為主線,闡述了高校黨的建設科學化的基本內涵、戰(zhàn)略定位,明確了提高高校黨的建設科學化水平的工作方向和工作原則,對高校開展以提高黨建工作科學化水平為核心的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、干部隊伍建設、人才隊伍建設等工作,提出了工作思路,并結合高校工作實際,提出了提高
腐敗是任何社會在其進步與發(fā)展進程中不可回避的痼疾。中央紀委、監(jiān)察部曾先后出版過系列案例分析匯編,成為反腐倡廉建設領域實踐工作者和研究人員的必備材料。從案例中不難看到,很多腐敗行為就發(fā)生在我們身邊,部分腐敗往往是從工作作風問題開始的。*書記曾在講話中指出:作風問題是腐敗的溫床。同時,案例分析發(fā)現(xiàn)腐敗者大部分利用了可能的制
《“*查劉少奇檔案”真相調查》內容有關于高饒事件的不同解讀、運用回憶錄研究黨史首先要對回憶錄本身進行研究、高饒事件是一場黨內斗爭但并不是黨內高層的權力之爭、趙家梁是高崗的最后一任秘書、高崗被管教期間趙家梁曾任管教組組長、《高崗在北京》中關于“查檔事件”的描述等。
張榮臣編寫的《入黨培訓教材(2017版)》架構體系主要包括政黨概述、政黨制度、政黨章程、中國特色社會主義:旗幟·道路·理論體系·制度、黨的性質、黨的指導思想、黨的理想和現(xiàn)階段的奮斗目標、黨的宗旨、黨的組織制度和組織機構、黨的紀律、黨員義務和黨員權利、發(fā)展黨員的程序和手續(xù)等內容。 全書不僅各章都設置了測試題,還在教材的
本書共分8個專題:創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力;實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新;科技創(chuàng)新是提高社會生產力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐;堅定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路;加快科技體制改革步伐;牢牢把握科技進步大方向;牢牢把握產業(yè)革命大趨勢;牢牢把握集聚人才大舉措。書中收入189段論述,摘自*同志2012年12月7
《新編入黨積極分子培訓教材(根據(jù)黨的***精神組織修訂)》緊密結合黨的***報告、***黨章新精神,著眼于新時代入黨積極分子培養(yǎng)工作中的熱點問題,深入解析入黨積極分子培養(yǎng)工作中的疑難問題,吸收了近年來八黨積極分子培養(yǎng)工作中的新成果,并附有黨章、《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》、入黨常用文書寫法及范文。
《黨員干部廉潔自律學習輔導》介紹了,黨員干部廉潔自律,將成為執(zhí)政黨堅持正面倡導、面向全體黨員的黨內廉潔自律規(guī)范,成為向全體黨員發(fā)出的道德宣示和對全國人民作出的莊嚴承諾。實現(xiàn)了對全體黨員的全覆蓋,突出廉潔主題,給出了立德向善的“正面清單”,體現(xiàn)了我們黨全新的紀律觀、廉潔觀。
思想政治教育是中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。中國共產黨思想政治教育史是研究黨的思想政治教育發(fā)生、發(fā)展的歷史規(guī)律的科學。中國共產黨90多年的思想政治教育以1949年新中國成立為界,分為新民主主義思想政治教育和社會主義思想政治教育;也可以思想政治教育服務的中國共產黨中心工作、中心任務的變化,分為新民主主義革命時期的思想政
本套書編委會依據(jù)社會主義核心價值觀的基本要求,針對當代青少年的實際,策劃了《中國人格讀庫》這樣一套大型系列選題。