《333教育綜合高效答題手冊》在2024版《333教育綜合答題一本通》基礎(chǔ)上修訂而成，分為教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學(xué)四個(gè)部分，主要包括333教育碩士考研易考的選擇題考點(diǎn)、重要術(shù)語、論述題及材料分析題，考生可通過學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確理解考點(diǎn)，把握答題的關(guān)鍵點(diǎn)。無論是統(tǒng)考還是自命題，考試成績的提高都

本書以《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)，針對當(dāng)代大學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行編寫，旨在幫助大學(xué)生了解心理健康知識(shí)，引導(dǎo)其關(guān)注自身心理健康發(fā)展?fàn)顩r，提高其心理保健能力，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。本書分為10個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容涉及大學(xué)生心理健康基礎(chǔ)知識(shí)、心理咨詢、自我意識(shí)、健全

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這是一部以廣義教育為研究對象的探索性學(xué)術(shù)著作。作者從交往實(shí)踐理論這一哲學(xué)基礎(chǔ)出發(fā)，對教育活動(dòng)中的主客體關(guān)系提出了新的解釋模型，并以此為根據(jù)，以教育現(xiàn)象史和教育認(rèn)識(shí)史的考察結(jié)論為佐證，提出了的教育定義而作者又分別從教育活動(dòng)、教育領(lǐng)域、教育時(shí)空和教育系統(tǒng)的角度，在廣義的理論框架下，對人類教育現(xiàn)行了探索性的理論研究。作為一部

從勞動(dòng)本身、時(shí)代發(fā)展和國家戰(zhàn)略布局出發(fā)，闡述勞動(dòng)教育的現(xiàn)實(shí)意義和教育意義，同時(shí)從勞動(dòng)的內(nèi)涵特點(diǎn)等方面進(jìn)一步闡釋并構(gòu)建生產(chǎn)實(shí)踐系統(tǒng)演化路徑下勞動(dòng)教育的主客體關(guān)系，探求勞動(dòng)教育的育人思路和路徑、梳理收集國外典型的勞動(dòng)教育做法，從融合教育和學(xué)科教育兩種模式作比較分析，總結(jié)其對我國勞動(dòng)教育的啟示，歸納總結(jié)國內(nèi)高校比較有代表的做

本書由來自北京大學(xué)、安徽醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)、江蘇省疾病預(yù)防控制中心、上海市眼病防治中心、華中科技大學(xué)、上海市疾病預(yù)防控制中心、中山大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、深圳市慢性病防治中心、蘇州大學(xué)14家單位的20位專家共同編寫，內(nèi)容涵蓋了健康生活習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)校營養(yǎng)配餐和食品衛(wèi)生、近視預(yù)

本書以WPS為載體，基于幼兒園工作環(huán)境設(shè)計(jì)任務(wù)，通過大量的項(xiàng)目實(shí)例將PPT基礎(chǔ)知識(shí)和設(shè)計(jì)知識(shí)相結(jié)合，詳細(xì)講解了幼兒園多媒體課件制作的基本要領(lǐng)。本書首先從多媒體課件的基本概念入手，介紹了課件設(shè)計(jì)的原則、方法和流程，讓讀者對多媒體課件有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，然后詳細(xì)講解了多媒體課件中各種媒體元素的設(shè)計(jì)與制作技巧，包括文字、圖片、

本書構(gòu)建了三個(gè)五智慧課堂教學(xué)體系，闡述了新課程、新教學(xué)、新技術(shù)、新教師、新體系的五新教育理念，提出了智慧課堂教學(xué)改革的五大核心要素：五育并舉的教育方向、核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)、大單元整體的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)業(yè)質(zhì)量的教學(xué)評價(jià)以及技術(shù)與理念的深度融合。本書還通過豐富的案例，為讀者展現(xiàn)了智慧課堂的實(shí)施路徑。

本書分為上下篇。為中英雙語。上篇傳統(tǒng)理念識(shí)悟由中國文化的基本要略中國教育的文化基礎(chǔ)中國學(xué)府的文化性格中國教育文化覽勝四章組成；下篇教育箴言賞析由學(xué)派思想選讀經(jīng)典名言拾味名人家訓(xùn)舉隅大學(xué)校訓(xùn)簡覽四章組成。全書模塊設(shè)計(jì)基于中國傳統(tǒng)教育文化的高頻話題、著名人物、經(jīng)典著作與傳世文獻(xiàn)。本書在向中外讀者展析傳統(tǒng)教育文化精髓畫卷的同