本書共收錄當(dāng)代常用英語縮略詞10000余條，包括首字母縮略詞與一般縮略詞。均為英語中目前正在被頻繁使用的活躍詞，又同時(shí)收錄了近150條網(wǎng)絡(luò)縮略詞。這些縮略詞涉及社會生活的方方面面，其中標(biāo)有學(xué)科標(biāo)簽的術(shù)語多達(dá)三分之一。

本書精選西方尤其是英美報(bào)刊的經(jīng)典篇章,內(nèi)容涵蓋生活、文化、科技、社會、時(shí)事各個(gè)方面,配有文化背景注釋、語言點(diǎn)注釋、篇章理解題、翻譯題、專題討論等欄目。本書是一本適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求的報(bào)刊閱讀類教程,汲取了報(bào)刊閱讀教材的精髓,同時(shí)加入了以學(xué)生為中心的體驗(yàn)學(xué)習(xí)元素,讓學(xué)生在獲取報(bào)刊中的文化與報(bào)刊閱讀技能的同時(shí),能吸取其

本書是以大學(xué)本科日語專業(yè)3、4年級學(xué)生為對象的精讀教材。整套書共4冊，1-3冊各12課，第4冊8課。每課基本由課文、單詞、文化·社會、表達(dá)、辨析、練習(xí)等部分組成。其中“表達(dá)(表現(xiàn))”部分不拘泥于語法體系，涵蓋了中國人學(xué)日語所需要的各方面內(nèi)容，并特設(shè)專欄，講解重點(diǎn)。本書由中日雙方共同編寫，中日雙方共同負(fù)責(zé)搜集課文素材，撰

本教材為具備中級日語水平(JLPTN2合格/專業(yè)日語4級合格或與之相當(dāng)?shù)乃��?、有志提高口譯能力的學(xué)習(xí)者編寫,可作為上海日語口譯證書考試的備考教材。全書由12個(gè)單元和兩次模擬測試構(gòu)成。每個(gè)單元包括Part1聽說練習(xí),Part2主題譯讀,Part3聽譯練習(xí),Part4口譯心得四部分,附錄提供各部分的錄音文稿及參考譯文。教

本書是“上海市日語口譯證書考試”系列教材中的“高級口譯”書,內(nèi)容上涉及社會生活、文化體育、教育培訓(xùn)、旅游觀光、經(jīng)貿(mào)投資、中日交流、世界動態(tài)等廣泛的領(lǐng)域,具有較強(qiáng)的趣味性和知識性。本教程例句中采擷的大多是近幾年的數(shù)據(jù)和信息,展現(xiàn)鮮活的口譯內(nèi)容和靈動的口譯技巧,為廣大高級口譯考生準(zhǔn)備考試以及能力提升提供了有力幫助。書中歸納

本教材是以大學(xué)本科日語專業(yè)3、4年級學(xué)生為對象的精讀教材。整套教材共4冊，1-3冊各12課，第4冊8課。每課基本由課文、單詞、文化·社會、表達(dá)、辨析、練習(xí)等部分組成。其中“表達(dá)(表現(xiàn))”部分不拘泥于語法體系，涵蓋了中國人學(xué)日語所需要的各方面內(nèi)容，并特設(shè)專欄，講解重點(diǎn)。本教材由中日雙方共同編寫，中日雙方共同負(fù)責(zé)搜集課文素

本書共六章，前三章大致介紹了影響美本申請的各種因素、美本申請文書的分類以及文書寫作的核心要點(diǎn)，第四章深度剖析了七道主文書題目，有助于拓展學(xué)生的寫作思路，第五章從不同角度闡述主文書寫作的要點(diǎn)以及需要避免的陷阱，最后一章分享了十二個(gè)精彩的主文書案例，并附有學(xué)生原稿和修訂稿。

本教材結(jié)合《非英語專業(yè)研究生英語教學(xué)大綱》的要求,根據(jù)研究生英語教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和編寫。通過說、讀、寫、譯等技能的綜合訓(xùn)練,本教材致力于提高研究生閱讀、翻譯和寫作能力的同時(shí)融入思政元素。本書包含8個(gè)單元,每個(gè)單元圍繞特定主題,如中國美食文化、綠色能源、中國航天事業(yè)發(fā)展、中醫(yī)及中醫(yī)對世界的貢獻(xiàn)等開展主題討論,以突出語言能

本書內(nèi)容主要涉及(1)英語寫作基礎(chǔ)知識;(2)英漢寫作的異同及文化因素;(3)全球英語考試寫作;(4)商務(wù)寫作;(5)求職文書;(6)大學(xué)申請寫作;(7)學(xué)術(shù)寫作。本書在加強(qiáng)和鞏固英語寫作知識基礎(chǔ)上,嘗試從思維方式、文化視野、綜合分析、學(xué)術(shù)素養(yǎng)、書面溝通交流等角度,提高學(xué)生不同情景的寫作能力及語言運(yùn)用。與傳統(tǒng)教學(xué)注重通

本書是西安交通大學(xué)少年班規(guī)劃教材,《閱讀與寫作》共分四冊,分別共不同學(xué)期的學(xué)生使用。本書側(cè)重提升學(xué)生閱讀和寫作方面的能力,難度從第一冊至第四冊層層遞進(jìn),最終達(dá)到大學(xué)本科的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及要求。本書編寫遵循“以目標(biāo)為導(dǎo)向”的教學(xué)和練習(xí)設(shè)計(jì),使學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮在教與學(xué)過程中作為學(xué)生的自主能動性,提升學(xué)生在學(xué)術(shù)及日