備戰(zhàn)2022年12月四級(jí)考試，《大學(xué)英語四級(jí)考試超詳解真題模擬》全新改版上市。該試卷包含11套超詳解真題、5套標(biāo)準(zhǔn)模擬題和6套刷題卷，額外附贈(zèng)3個(gè)紙質(zhì)版學(xué)習(xí)手冊(cè)：《四級(jí)分題型強(qiáng)化訓(xùn)練》（含25篇預(yù)測(cè)作文、10套聽力強(qiáng)化訓(xùn)練、5篇長(zhǎng)篇閱讀訓(xùn)練和20篇精選段落翻譯）；《四級(jí)備考核心詞匯》（含1000多個(gè)分題型核心詞匯和55

《培生章節(jié)書分級(jí)閱讀》系列精選澳大利亞、新西蘭、英國等地具有代表性的70余冊(cè)優(yōu)秀現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)作品，覆蓋校園文學(xué)、科幻文學(xué)、戲劇、敘事詩等不同的體裁。英國培生出版教育集團(tuán)根據(jù)青少年的閱讀特點(diǎn)，對(duì)這些作品進(jìn)行精心編排，按照語言難度和內(nèi)容理解層次，將這個(gè)系列分為1~5級(jí)，每個(gè)級(jí)別含有章節(jié)書12~15冊(cè)不等。每?jī)?cè)分為若干章節(jié)

全書的內(nèi)容包含緒論、英語課程論、英語教學(xué)論、英語教師論、結(jié)語五個(gè)部分。緒論闡述了什么是英語課程與教學(xué)論,它的基本任務(wù),學(xué)習(xí)英語課程與教學(xué)論的意義與方法。英語課程論包含四個(gè)章節(jié):英語課程目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn),英語課程內(nèi)容,英語課程資源,英語課程評(píng)價(jià)。英語教學(xué)論包含四個(gè)章節(jié):英語教學(xué)模式,英語教學(xué)方法與手段,英語教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐,英語

本書為一本供廣大英語學(xué)習(xí)者自學(xué)使用的語法輔導(dǎo)用書。本書由診斷測(cè)試、語法講解和練習(xí)答案三部分組成。學(xué)習(xí)者可利用圖書最前面的診斷測(cè)試,在單元學(xué)習(xí)前,了解自己的薄弱項(xiàng),從而進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。語法知識(shí)點(diǎn)講解部分共分為36個(gè)單元,包含一般語法書中的所有內(nèi)容,語法解釋詳細(xì),內(nèi)容條理清晰。每個(gè)單元還配套豐富的練習(xí)題,學(xué)習(xí)者可通過練

大學(xué)英語教學(xué)是一個(gè)目標(biāo)明確、程序完整的復(fù)雜信息傳遞系統(tǒng),作為教學(xué)主導(dǎo)者的教師是該系統(tǒng)的控制器,是大學(xué)英語教學(xué)有效與否的關(guān)鍵因素,但不是唯一要素,課程設(shè)計(jì)、教師定位、教材使用、課堂管理、教學(xué)模式等也是大學(xué)英語教學(xué)系統(tǒng)不可或缺的組成部分。本書以系列講座的形式全面梳理大學(xué)英語有效教學(xué)的組成要素,探討每一組成要素在有效教學(xué)中所

本書以英語語言中的名化現(xiàn)象為研究對(duì)象,以認(rèn)知語言學(xué)和功能語言學(xué)相關(guān)理論為主要框架,建立認(rèn)知功能理論模型,從而進(jìn)一步探索名化現(xiàn)象的本質(zhì),拓展和補(bǔ)充二語習(xí)得理論。研究?jī)?nèi)容包括:理清認(rèn)知語言學(xué)與系統(tǒng)功能語言學(xué)的共同關(guān)注點(diǎn)與不同視角。從兩大語言學(xué)派的哲學(xué)思想和基本語言觀出發(fā),尋求其間的理論接口,構(gòu)建一個(gè)由內(nèi)而外的有助于語言問題

全書分為16章,介紹中小學(xué)英語教學(xué)的基本理論知識(shí)與實(shí)踐技能英語教學(xué),內(nèi)容全面體現(xiàn)實(shí)踐性,除選取大量案例外,理論的介紹從實(shí)踐需求與實(shí)踐運(yùn)用出發(fā);設(shè)計(jì)突出可教學(xué)性(teachability)與可學(xué)習(xí)性(1eamability),如每一節(jié)都設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”專欄,重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要點(diǎn)用專色標(biāo)注等。新版基于最新課標(biāo)指導(dǎo)精神編寫,既

本書主要從高職英語教學(xué)的對(duì)象,也就是學(xué)生的培養(yǎng)實(shí)際出發(fā)。把英語教學(xué)作為高職院校教育中的一門重要課程,從高職英語教學(xué)模式改革的現(xiàn)狀分析、高職英語教學(xué)模式改革的理論基礎(chǔ)、高職英語教學(xué)模式改革的具體內(nèi)容、高職英語教學(xué)模式探討、職業(yè)能力培養(yǎng)視角下的高職英語教學(xué)模式改革策略等方面進(jìn)行了深入探討,目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語能力、職業(yè)能力

本書首先對(duì)智慧與智慧教育、大學(xué)英語智慧教育的理論基礎(chǔ)做了詳細(xì)概括,講述現(xiàn)在高校英語教學(xué)模式發(fā)生的變化,越來越多的英語教師開始基于智慧教育理念,加強(qiáng)傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代信息化教學(xué)的融合;其次,闡述了大學(xué)英語混合式教學(xué)的相關(guān)理論和大學(xué)英語混合式智慧教育的模式探索,如積極促進(jìn)線上教學(xué)與線下教學(xué)的結(jié)合,以通過混合式教學(xué)模式的構(gòu)建,來

本書是一本神奇的數(shù)字書,在這本書中,1到20不再是單調(diào)的數(shù)字,而是一個(gè)個(gè)奇異的場(chǎng)景,有趣的人物。每個(gè)數(shù)字都將被蘇斯博士編成一個(gè)小故事,你將在本書中看到蘇斯博士筆下的不同角色和場(chǎng)景,它們都在蘇斯博士的其他作品中出現(xiàn)過,似曾相識(shí)。不僅如此,每個(gè)小故事都節(jié)奏鮮明,朗朗上口,非常適合英語啟蒙階段的孩子大聲朗讀,同時(shí),還可以鼓勵(lì)