本書(shū)根據(jù)重點(diǎn)高校強(qiáng)基計(jì)劃的方針及對(duì)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的要求,基于各知名高校的強(qiáng)基計(jì)劃數(shù)學(xué)真題,編寫(xiě)了18套數(shù)學(xué)模擬題測(cè)試題,其中包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等最新的數(shù)學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃真題的內(nèi)容.本書(shū)旨在融會(huì)貫通各專(zhuān)題知識(shí),通過(guò)模擬試題,讓考生達(dá)到考前綜合訓(xùn)練的目的.每套模擬題都配有詳盡的解析,力求使學(xué)生通過(guò)集中訓(xùn)

本書(shū)在編排上，采用獨(dú)特的原文、注釋、翻譯三行對(duì)應(yīng)的形式，并在文中一一標(biāo)明出現(xiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象，為讀者學(xué)好文言文提供了有力而切實(shí)的幫助；在資料的使用上，本書(shū)立足于權(quán)威工具書(shū)、有較大影響的同類(lèi)輔導(dǎo)書(shū)和語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)雜志，力求做到更新、更正確和更實(shí)用；文后的閱讀提示資料文檔字頻統(tǒng)計(jì)（課文用字情況的統(tǒng)計(jì)）、語(yǔ)法頻道相關(guān)鏈接及書(shū)后精心編制的

本書(shū)依據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》，緊密?chē)�繞學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)編寫(xiě)。全書(shū)共分9章，梳理了27個(gè)高中英語(yǔ)教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了可操作性的解決途徑和教學(xué)案例。每個(gè)教學(xué)案例都配有相應(yīng)的數(shù)字資源，讀者可以掃描二維碼觀看。本書(shū)及配套的數(shù)字資源全方位地呈現(xiàn)了基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)教學(xué)關(guān)

本書(shū)聚焦政府與社會(huì)企業(yè)合作（PPP）辦學(xué)模式下的深圳市明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以質(zhì)性研究的視角，進(jìn)行了深刻的案例分析。本書(shū)通過(guò)對(duì)21位關(guān)鍵持份者進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談，試圖從多向維度分析尋求不同事物之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，側(cè)重深描明德辦學(xué)模式下的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐策略。作者還力圖從全局出發(fā)，在更為廣闊的背景下總結(jié)這一基礎(chǔ)教育管理模式改革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

在借鑒西方校本管理理論的基礎(chǔ)上，本書(shū)作者基于自身十多年的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國(guó)學(xué)校管理的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析研判，并在此基礎(chǔ)上提出了適應(yīng)我國(guó)中小學(xué)校本治理的理論和策略。全書(shū)重視理論體系的構(gòu)建，首次提出了校本治理校本文化等概念，形成了新的研究框架，同時(shí)突出對(duì)案例的選用和分析，豐富發(fā)展了我國(guó)校本治理的理論與實(shí)踐。本書(shū)還

科技教育是高中生素質(zhì)培養(yǎng)、全面發(fā)展的重要內(nèi)容，不僅可以提升學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、發(fā)現(xiàn)能力、想象能力、思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，也是中學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)、科學(xué)精神和創(chuàng)造能力培養(yǎng)的重要途徑。 本書(shū)是榮獲上海市科技特色示范學(xué)校稱(chēng)號(hào)的市西中學(xué)一線教師在科技教育中的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，書(shū)中收錄了大量的教育案例，以科技教育活動(dòng)的實(shí)施為基礎(chǔ)，真實(shí)、生

本書(shū)編者組織一線教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)這本學(xué)術(shù)書(shū)籍進(jìn)行了四個(gè)方面的解讀：1.難點(diǎn)注解，將原文中理解上有難度的專(zhuān)業(yè)名詞進(jìn)行簡(jiǎn)明、通俗的解釋?zhuān)?.層次梳理，按照章節(jié)對(duì)每個(gè)段落大義、章節(jié)中心思想進(jìn)行提煉概括；3.素養(yǎng)測(cè)評(píng)，聯(lián)系本章核心觀點(diǎn)，結(jié)合時(shí)文、名著進(jìn)行比較性群文閱讀，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行深度思考；4.學(xué)生習(xí)作，精選教學(xué)活動(dòng)中高一學(xué)生讀后感

教輔，根據(jù)國(guó)家頒布的《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》，以及時(shí)代發(fā)展的需要，主編對(duì)本書(shū)進(jìn)行了全新升級(jí)。本書(shū)是為提高處于初中階段的學(xué)生的寫(xiě)作能力而量身定做的。書(shū)中的內(nèi)容稱(chēng)得上完整、齊全，能夠幫助初中生解決在寫(xiě)作文過(guò)程中所遇到的各種困擾，明白什么樣的作文是優(yōu)秀作文、寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該注意哪些方面等。全書(shū)分為九輯，每輯為一類(lèi)，涉