本書緊密結合《新時代愛國主義教育實施綱要》《中小學德育工作指南》等文件精神，既深入地論述主題班會課設計與實施的理念、方法與路徑，又注重以大量優(yōu)質案例展現(xiàn)主題班會課的基本方案、內容創(chuàng)新及養(yǎng)成策略，對學生進行愛黨愛國愛社會主義以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的教育，具體內容包括主題班會方案設計與江蘇省中小學班主任基本功比賽獲獎選

本書是《班主任專業(yè)基本功書系》之一，配套我社常銷書《班主任專業(yè)基本功》(第4版)一書。叢書著眼于打造全面、新穎、成體系的班主任專業(yè)基本功系列讀本。 近年來的中小學班主任基本功大賽深受一線班主任和廣大師范生關注。育人故事演講是班主任基本功大賽的重要內容，也是班主任育人工作方法和實效的重要體現(xiàn)。全書分為小學、初中、高中三個

本書全面、系統(tǒng)地梳理和總結了班主任在班級建設中的理念和做法，關注家庭、學校、社區(qū)的一體化建構，發(fā)掘從班級建設到成長共同體建設的方法與策略，生動體現(xiàn)班主任在班集體建設、班級常規(guī)管理、班級活動設計與組織、學生成長指導、班主任人際溝通、家校協(xié)同等方面的基本素養(yǎng)及其實踐運用。 本書的特色在于注重理論與實踐相結合，系統(tǒng)總結班主任

學校怎樣實現(xiàn)課堂教學效率的提升,是一直以來需要研究和踐行的重要課題。課堂教學模式是承載教育思想和實踐操作的載體,構建注重實效的模式是學校能否提質增效的重要任務。本書由學校教師整理教學研究成果,提煉總結而出,并成為教師教學與科研業(yè)績的成果輸出。本書首先對“三段七步”模式進行解讀,對模式的推進歷程進行回顧;然后各個學科老師

本書共有30講,是永要聯(lián)盟講師團中各位老師對班主任工作的心得體會。這30講既有涉及班級構建、學生問題的篇章,也有專業(yè)成長、家校合作的內容。各位老師在學習與交流中分享自己的成功經(jīng)驗,大家互相學習,共同進步。這些內容來源于一線老師,立足于一線實踐,沒有虛空,只有具體的指引。本書內容理論聯(lián)系實際,呈現(xiàn)了教師們在教育教學實踐中

本書內容包括:第一部分為解析篇,重在解讀健康教育的概念以及體育健康教育的作用與意義。第二部分為教學活動指導篇,包括課堂教學指導、課外活動指導、訓練與競賽活動指導及特殊天氣環(huán)境中的運動指導等。第三部分為教學評價篇,重在闡述現(xiàn)代全過程評價的理論,闡釋體育健康教育評價設計以及流程,并列舉相應實踐案例。

本書由基礎知識、閱讀、作文3個部分組成，各部分內容包括考綱要求、訓練指導、典型題例、自測訓練題，自測訓練題附有參考答案。

在高中育人方式改革的背景下，導師制成為因應政策要求、學生需要、教師專業(yè)發(fā)展方向的一項重要舉措。本書以上海市閔行中學多年來在生涯教育、生涯導師制領域的研究和工作實踐為背景，集結了學校校長、教師對高中生涯導師制的理解，以及高中生涯導師在思想引導、心理疏導、學業(yè)輔導、生活指導和生涯向導等五大方面的實踐智慧，論述今天的高中生在

與傳統(tǒng)的解題方法類圖書相比，本叢書的結構分類有所不同。傳統(tǒng)的解題方法類圖書是按題型分類講解方法，如植樹問題、行程問題等等，而本叢書是按不同的思維方法進行分類講解，如分析綜合法、發(fā)散思維法等等。每本書介紹了近20種不同的解題思維方法，突破了通過習題講解方法的傳統(tǒng)理念。另外，叢書的特色欄目情境體驗思維聚焦和融會貫通中滲透了

本書是對《義務教育科學課程標準（2022年版）》的解讀，由義務教育科學課程標準修訂組編寫。全書分上中下三篇，上篇對義務教育科學課程改革進行了全面回顧，闡述了義務教育科學課程標準修訂的背景，并對其課程性質、課程理念、設計思路以及要培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)和課程目標進行了解讀。中篇從內容要求及主要變化、學業(yè)要求解讀及案例、教學提