2018年4月10日至7月12日,2018年10月16日至12月14日,中央黨校中央國家機關(guān)分校國家體育總局2018年干部進修班和專題研究班在體育總局黨校舉行。在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)員們學(xué)風(fēng)扎實,上課認真聽課,勤做筆記;研討發(fā)言踴躍,討論充分;課后虛心求教,堅持自學(xué)。同時,學(xué)員們還將學(xué)習(xí)內(nèi)容與自己的本職工作緊密結(jié)合,圍繞國家
本書主要分為(1)運動生理學(xué)基礎(chǔ)部分包括運動與骨骼肌、運動與物質(zhì)能量代謝、運動與氧攝取和運輸以及運動時的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)等。這樣編排對整個人體生理學(xué)的理解有個系統(tǒng)性和整體性的認識,但又通俗易懂。(2)運動訓(xùn)練生理學(xué)包括有氧無氧工作能力、身體素質(zhì)、運動過程中人體機能變化規(guī)律、特殊環(huán)境生理學(xué)和運動技能的學(xué)習(xí)等章節(jié)。這些內(nèi)容是運
本書第一版出版于2013年,分為體育概況,體育教育專業(yè)介紹與課程設(shè)置,體育教育專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),體育教育專業(yè)主干課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法、新型體育項目類、地方性體育項目類和智力體育項目類介紹,體育教育專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)等。本次修訂替換了書中舊的課程標(biāo)準、本科生培養(yǎng)方案,所選案例也更具有時代感、代表性,更新更貼近
本書主要內(nèi)容:一、中國體育舞蹈聯(lián)合會辦賽指南。二、中國體育舞蹈聯(lián)合會參賽指引。三、中國體育舞蹈聯(lián)合會賽事活動評估。四、中國體育舞蹈聯(lián)合會拓展項目賽事。本書的特色之處:賽事各階段流程均有清晰預(yù)覽圖,并對各個流程環(huán)節(jié)操作進行了細節(jié)說明,再到規(guī)范的賽事文件附錄。從各個角度呈現(xiàn)體育舞蹈賽事的運行管理,且能依據(jù)此書的流程進行中國
本書主要針對功能性不良姿勢的評估與糾正,而非腦癱、小兒麻痹癥等神經(jīng)性問題引起的病理性不良姿勢。書中圖文并茂,將常見的幼兒不良姿勢及干預(yù)技術(shù)介紹給大家。要了解不良姿勢的基礎(chǔ)知識,請閱讀第1部分至第3部分;第4部分、第5部分介紹了約30個測評指標(biāo),若有陽性的指標(biāo),則分別在第6部分、第7部分中可以找到相應(yīng)的干預(yù)練習(xí)動作;第8
《體育分析與數(shù)據(jù)科學(xué)——用方法和模型制勝》通過對體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、市場營銷、管理、績效評價和競爭分析等方面的實例進行分析,能夠非常完整和實用地指導(dǎo)體育數(shù)據(jù)科學(xué)和建模教學(xué)。美國西北大學(xué)預(yù)測性分析項目的教務(wù)主任托馬斯.W.米勒展示了如何使用衡量個人績效和球隊績效的高級指標(biāo)來判斷運動員個人和球隊的競爭地位,并更準確地預(yù)測其未來
《網(wǎng)球運動教程》總體上呈現(xiàn)以下四個主要特點。一、補充網(wǎng)球教材基礎(chǔ)知識點,對網(wǎng)球運動服裝發(fā)展演變、網(wǎng)球文化、網(wǎng)球運動熱身活動、網(wǎng)球運動科學(xué)研究工作、球童的分類與職責(zé)、網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練理論與方法等進行歸納整理,進一步充實網(wǎng)球教材內(nèi)容結(jié)構(gòu),為完善與推進網(wǎng)球教材理論體系發(fā)展“拋磚引玉”。二、與時俱進,歸納和總結(jié)現(xiàn)代網(wǎng)球運動的新發(fā)展
本書不僅涵蓋奧林匹克運動發(fā)展史、三大體系以及奧林匹克與現(xiàn)代社會等內(nèi)容,還對北京夏季奧運會、冬季奧運會進行了詳細的介紹,以期使讀者更加系統(tǒng)地掌握奧林匹克運動知識。本書不僅可以作為普通高校大學(xué)生選修課教材,也可作為傳播奧林匹克知識的大眾讀本。
本書共分15章,內(nèi)容包括:體育概述、體育競賽與組織、體育保健、體育鍛煉與營養(yǎng)、田徑運動、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等。
本書試圖對我國高校武術(shù)教育的制度、課程、參與等方面的供給效能不足問題進行透徹分析,以期借助供給側(cè)改革浪潮中的環(huán)境與制度優(yōu)勢,通過優(yōu)化融合相關(guān)資源,從我國高校武術(shù)教育供給端改革出發(fā),形塑全新的發(fā)展理念。