本書(shū)圍繞一帶一路倡議下的漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè),從中歐文化比較、跨文化交流、教學(xué)方法技能、歐洲學(xué)生典型案例、國(guó)際學(xué)生管理等方面開(kāi)展研究與對(duì)話,探討新時(shí)代中華文化國(guó)際傳播與教學(xué)面向歐洲的目標(biāo)、方略、路徑和方法,以新的思想內(nèi)涵推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的海外傳播。本書(shū)分一帶一路與中華文化國(guó)際傳播、海外孔子學(xué)院與跨文化比較
中國(guó)成語(yǔ)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),可以說(shuō)從中國(guó)古代語(yǔ)言文字誕生之時(shí)起就開(kāi)始形成了,其具有鮮明的中國(guó)特色,是中國(guó)傳統(tǒng)文化中特有的語(yǔ)言文字現(xiàn)象,是華夏語(yǔ)言文字中一顆璀璨的明珠!俺烧Z(yǔ),眾人皆說(shuō),成之于語(yǔ),故成語(yǔ)”,這就是成語(yǔ)一詞的由來(lái)。極多數(shù)中國(guó)成語(yǔ)來(lái)源于古漢語(yǔ)或日古華夏語(yǔ)。中國(guó)成語(yǔ)一般由四字構(gòu)成,多出自經(jīng)典記載或世傳諺語(yǔ),一般都含有極其
本書(shū)為漢語(yǔ)國(guó)際教育案例集,收錄了來(lái)自亞洲、歐洲、美洲、大洋洲、非洲等全世界不同地區(qū)漢語(yǔ)教學(xué)的生動(dòng)案例,并邀請(qǐng)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。并從三個(gè)板塊(海外漢語(yǔ)教學(xué)、跨文化交際、中華文化傳播)展示了不同課堂的教學(xué)方式與成果,對(duì)于國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)有一定的參考意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。
《增廣賢文》又名《昔時(shí)賢文》《古今賢文》其內(nèi)容匯集了為人處世的各類諺語(yǔ),涉及儒釋道等各家思想,很有哲理性。此次出版的《增廣賢文》是我社“古典名著普及文庫(kù)”之一,全書(shū)由導(dǎo)讀、正文、翻譯和注釋組成,版式舒朗,設(shè)計(jì)大方,既適合廣大文學(xué)愛(ài)好者閱讀。
《大學(xué)語(yǔ)文新編(第三版)》是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,也是“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材!洞髮W(xué)語(yǔ)文新編(第三版)》在總結(jié)近年來(lái)高等院!按髮W(xué)語(yǔ)文”教學(xué)改革發(fā)展的成果、借鑒和確立新的教育理念的基礎(chǔ)上,以工具性、人文性、審美性來(lái)定位大學(xué)語(yǔ)文的價(jià)值目標(biāo),注重理論性和實(shí)踐性的有機(jī)結(jié)合,《大學(xué)語(yǔ)文新編(第
一名患有罕見(jiàn)的先天性三尖并關(guān)閉鎖癥(患病幾率為十萬(wàn)分之一)的女孩,在她9歲那年因最終醫(yī)治無(wú)效而離開(kāi)了人世。作者以第一人稱的角度講述了自己在醫(yī)院做志愿者期間遇到的這一病例。通過(guò)講述女孩在醫(yī)院期間,醫(yī)院的醫(yī)生、病友、家人,如何鼓勵(lì)、支持并幫助女孩的感人故事,來(lái)表現(xiàn)女孩堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地與病魔斗爭(zhēng)的經(jīng)歷。書(shū)中大量引用了小主人公與她的
《寫(xiě)給孩子的趣味漫畫(huà)成語(yǔ)故事全套四冊(cè)》孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)成語(yǔ)時(shí),既是學(xué)習(xí)歷史故事、熟悉歷史人物,更是在這當(dāng)中學(xué)習(xí)人生智慧和正確的社會(huì)觀。本書(shū)收納了二百個(gè)成語(yǔ)故事,有大家耳熟能詳?shù)摹爱?huà)蛇添足、拔苗助長(zhǎng)、完璧歸趙”,還有一些意義深刻及多字組成的成語(yǔ)“一葉障目、竭澤而漁、桃李不言下自成蹊”等,按照不同的類別,將之分為歷史故事、寓言
本書(shū)主要研究浙南閩東地區(qū)的蠻話方言,研究?jī)?nèi)容包括六個(gè)部分:第一章緒論,主要介紹了蠻話區(qū)人文地理和語(yǔ)言情況,蠻話的研究現(xiàn)狀,以及本書(shū)的研究目的、方法和材料。第二章音系及語(yǔ)音特點(diǎn),簡(jiǎn)單介紹蠻話各代表點(diǎn)的音系,主要是聲韻調(diào),以及各點(diǎn)在語(yǔ)音特點(diǎn)上的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。第三章蠻話聲母研究,根據(jù)發(fā)音部位和發(fā)音方法的不同將聲母分為四組進(jìn)
《古文觀止》是清人吳楚材、吳調(diào)侯編選的古代散文選本,原是為教授蒙童編的教材。書(shū)名中的“古文”意指明代歸有光、茅坤等人提倡的唐宋八大家的古文,“觀止”則是說(shuō)所收錄的文章代表了文言文的最高水平,學(xué)習(xí)文言文,研讀本書(shū)就可以了。該書(shū)選文222篇,上起先秦,下迄明代,大體反映了先秦至明末散文發(fā)展的脈絡(luò)和主要面貌。該書(shū)自康熙三十四
本書(shū)結(jié)合前輩們的研究成果,總結(jié)整理了近三年的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)幼兒教師口語(yǔ)訓(xùn)練體系進(jìn)行了重新梳理,削弱理論內(nèi)容比例,增加口語(yǔ)訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)比重,尤其重視口語(yǔ)技巧訓(xùn)練和教師技能口語(yǔ)訓(xùn)練。