作者闡述了關(guān)注人的心靈成長(zhǎng)、認(rèn)知自我的重要性。認(rèn)知自我、看到自我內(nèi)在的覺(jué)知力，要有心靈的敏感度和洞察力，不在物欲中迷失自我，找到內(nèi)心真正需求的東西，根除內(nèi)心的不安全感，遇到更好的自己。

本書(shū)通過(guò)研究市民社會(huì)、社會(huì)關(guān)系的演變以及社會(huì)秩序的崩潰，重新審視了暴力在人類社會(huì)發(fā)展中的角色。借鑒人類學(xué)、政治學(xué)和進(jìn)化論諸理論，本書(shū)為理解人類社會(huì)的穩(wěn)定與不穩(wěn)定提供了一種新穎的方法。作者對(duì)當(dāng)前市民社會(huì)這一概念提出了根本性的批判，認(rèn)為理性行動(dòng)是所有人類社會(huì)的特征，而不是啟蒙運(yùn)動(dòng)后的歐洲所獨(dú)有。本書(shū)的案例研究既包含了短期存

1928年2月14日出生于廬山。曾任湖北省社會(huì)科學(xué)院學(xué)術(shù)顧問(wèn)、研究員，華中科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)、顧問(wèn)、教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)生產(chǎn)力經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事，湖北省經(jīng)濟(jì)學(xué)界團(tuán)體聯(lián)合會(huì)執(zhí)行主席，省高級(jí)專家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專家，是湖北省經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科帶頭人之一和我國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。出版

新時(shí)代高校勞動(dòng)教育教程

本書(shū)分析了電子產(chǎn)品對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，并提出了科學(xué)的建議。作證認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)了很多便利，也是學(xué)生獲得信息和資源的重要途徑，我們不能完全將電子產(chǎn)品“妖魔化”。家長(zhǎng)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到電子產(chǎn)品對(duì)孩子的正面及負(fù)面影響，進(jìn)行積極正向的引導(dǎo)，幫助孩子找到他們對(duì)科學(xué)與大自然的興趣點(diǎn)和愛(ài)好，一起探索這個(gè)美好的世界，從而取代他們對(duì)電子

《中國(guó)非營(yíng)利評(píng)論》是清華大學(xué)公益慈善研究院主辦的集刊，以中國(guó)非營(yíng)利事業(yè)和社會(huì)組織為研究對(duì)象。本書(shū)是第28卷，筆談部分以“第三次分配”為題，內(nèi)容涉及第三次分配的內(nèi)涵與意義、第三次分配在我國(guó)收入分配格局中的潛力、第三次分配的作用路徑等；主題論文是“慈善捐贈(zèng)”，分別探討了慈善捐贈(zèng)中的捐贈(zèng)者個(gè)體的心理視角、傳播行為、信任以及稅

全書(shū)圍繞大型活動(dòng)開(kāi)展的基本過(guò)程，按高職教育教學(xué)要求，采用模塊式結(jié)構(gòu)編寫(xiě)，每個(gè)模塊由若干個(gè)項(xiàng)目組成，每個(gè)項(xiàng)目又分成若干個(gè)任務(wù)來(lái)完成。全書(shū)共六大模塊，包括大型活動(dòng)策劃與管理的基本要求、展覽活動(dòng)策劃與管理、會(huì)議活動(dòng)策劃與管理、演出活動(dòng)策劃與管 理、節(jié)慶活動(dòng)策劃與管理、體育賽事策劃與管理。 本書(shū)既可以作為高等職業(yè)學(xué)校會(huì)展策

《統(tǒng)計(jì)學(xué)概論（第七版）習(xí)題集》是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《統(tǒng)計(jì)學(xué)概論》（第七版）配套習(xí)題集。《統(tǒng)計(jì)學(xué)概論（第七版）習(xí)題集》內(nèi)容包括兩部分。首部分是各章內(nèi)容提要及習(xí)題，內(nèi)容提要為學(xué)生在練習(xí)之前復(fù)習(xí)主教材內(nèi)容提供幫助，習(xí)題的安排遵循了循序漸進(jìn)的原則，一般有填空題、是非題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、綜合題。第二部

本書(shū)為浙江省普通高�！笆�三五”新形態(tài)教材、智慧職教財(cái)務(wù)管理專業(yè)資源庫(kù)專業(yè)基礎(chǔ)課程“管理學(xué)基礎(chǔ)”、浙江省高等學(xué)校在線開(kāi)放課程共享平臺(tái)“管理學(xué)基礎(chǔ)”的配套教材。本書(shū)內(nèi)容分為管理與管理者、管理理論的發(fā)展、管理與環(huán)境、決策及其方法、目標(biāo)與計(jì)劃、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)理論與授權(quán)、溝通過(guò)程與方法、激勵(lì)理論與方法、控制及其方法、管理創(chuàng)新

子曰:水有九德，是故君子逢水必觀。通過(guò)中國(guó)哲學(xué)家對(duì)水的人文詮釋，通過(guò)一系列優(yōu)美的畫(huà)面展現(xiàn)中國(guó)人特有的世界觀，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，而于無(wú)形之中指導(dǎo)、規(guī)約著每一個(gè)人的意識(shí)和行為，人類早的家就在水中。本書(shū)從新梳理這些獨(dú)特的文字描述，用清新優(yōu)雅的畫(huà)面，細(xì)膩活潑的筆觸，傳達(dá)出真實(shí)的中國(guó)文化的氣質(zhì)，傳遞中國(guó)人特有的文化力量。