當(dāng)今時(shí)代，傳統(tǒng)西方思考體系顯示出逐漸衰落之勢(shì)，與之相對(duì)，“平行思考”的重要性日益突出。兩者相比，前者慣于批評(píng)、對(duì)立，后者卻側(cè)重所有的可能性和新方法的設(shè)計(jì)�！端�平思考》即是介紹“平行思考”這種完全不同的思考體系，說(shuō)明它的特性和操作方法。平行思考更多關(guān)注“可能是什么”而非“是什么”，實(shí)質(zhì)是從各種可能性中尋找答案，即“從眾多

自控力的發(fā)揮通常是以一種非常隱秘的方式進(jìn)行的，我們很難感受到它的存在，但它卻不動(dòng)聲色地改變著我們的抉擇和行動(dòng)方式。自控力對(duì)我們的生活所產(chǎn)生的影響是無(wú)可比擬的，我們的身體健康、心智水平、人際關(guān)系和事業(yè)發(fā)展等無(wú)不受到自控力的引導(dǎo)。自我控制力時(shí)刻以一種無(wú)聲而強(qiáng)大的形態(tài)影響著我們的行為。一個(gè)人如果具有極強(qiáng)的自我控制力，他也會(huì)擁

伯樂(lè)識(shí)馬的傳說(shuō)從古至今一直被世人傳頌，這說(shuō)明有能力的人需要有善于發(fā)現(xiàn)他的人。但是，如今時(shí)代變了，伯樂(lè)識(shí)馬也有了新解�！恫灰�總是期待讓伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)你》認(rèn)為，千里馬要有主動(dòng)跑出來(lái)的特點(diǎn)，這是具有新時(shí)代氣息的千里馬，因?yàn)橹灰�你善于抓住機(jī)遇，就可以展示自己的才華，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。如果你沒(méi)有遇到“伯樂(lè)”，也不要自怨自艾，而應(yīng)該

一個(gè)人的認(rèn)知尺度好比探索心智宇宙的望遠(yuǎn)鏡，一旦將思考尺度抽象變形，無(wú)窮大或無(wú)窮小，往往會(huì)收獲新的價(jià)值。 什么是真正的認(rèn)知升級(jí)？北京大學(xué)教授、《*強(qiáng)大腦》科學(xué)判官魏坤琳講述了如何成為一個(gè)有價(jià)值的終身學(xué)習(xí)者，為心智成長(zhǎng)提供了有效路徑。 大千世界，我們?cè)撊绾味ㄎ蛔约�？科�?獎(jiǎng)項(xiàng)雨果獎(jiǎng)獲得者郝景芳從全宇宙的尺度，讓我們重新體

16世紀(jì)人文主義思想家蒙田曾說(shuō)過(guò)：生命的用處，不在于壽命的長(zhǎng)短，而在于時(shí)間的運(yùn)用；一個(gè)人可能活得很久，卻只活了一點(diǎn)點(diǎn)。 生命的終結(jié)如同落葉歸根一樣，是自然規(guī)律。死亡是擺在每個(gè)人面前的一道坎，對(duì)于死亡，很多人不愿提起，甚至忌諱。如果我們能夠?qū)λ劳龆嘁恍┛茖W(xué)、理性的了解，不論作為病人，還是家屬，面對(duì)它的時(shí)候，我們是否能夠

人是群居動(dòng)物，好熱鬧和融入群體都是人性的需要。然而，我們太多人因?yàn)楹ε鹿陋?dú)，把太多的時(shí)間和心力花在迎合別人上，甚至以犧牲愛(ài)好和獨(dú)特的天賦為代價(jià)，這樣就得不償失了。其實(shí)，古來(lái)圣賢皆寂寞，綜觀古今中外所有成就一番事業(yè)的人，誰(shuí)不是在孤獨(dú)中創(chuàng)造的輝煌？成功人士如此，我們年輕人更應(yīng)該意識(shí)到孤獨(dú)對(duì)我們成長(zhǎng)和人生的重要意義。 本書(shū)循

本書(shū)旨在普及與情緒相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)，闡述情緒的含義、類型，以及情緒產(chǎn)生的原因、機(jī)制、對(duì)人生活的影響，并重點(diǎn)分析如何調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，給出具有可操作性的建議，幫助讀者以更積極的情緒面對(duì)工作和生活。

還記得江蘇衛(wèi)視《*強(qiáng)大腦》第二季中的舞林神探胡慶文嗎？648名大媽，8大方陣，8支舞曲，8種不同舞步，當(dāng)廣場(chǎng)舞瞬間被打亂后，胡慶文需要快速辨別648名舞者的動(dòng)作，并且將跳著同一舞步的人歸位到同類方陣中。面對(duì)如此高難度的挑戰(zhàn)，必須擁有過(guò)人的記憶力�！陡咝в洃浀拿孛堋分v述了胡慶文高效記憶的秘密，還系統(tǒng)介紹了串聯(lián)法、定位法、

作為資深記憶培訓(xùn)專家，黃玉強(qiáng)老師在《記憶魔法書(shū)：讓記憶力提升80%的7堂課》中向讀者介紹了能讓記憶提升80%的方法。開(kāi)發(fā)右腦是超級(jí)記憶的關(guān)鍵因素，掌握遺忘規(guī)律、記憶的特性并充分進(jìn)行呈像訓(xùn)練，你就為超級(jí)記憶作好了準(zhǔn)備。黃老師重點(diǎn)介紹的實(shí)用超級(jí)記憶法有數(shù)字特征記憶法、聯(lián)想記憶法、理解記憶法、概括記憶法和歌訣記憶法，靈活運(yùn)用

法國(guó)哲學(xué)家柏格森曾說(shuō)：性格是一個(gè)人看不見(jiàn)的本質(zhì)。性格是左右孩子一生生存狀況、人際關(guān)系甚至是命運(yùn)的重要因素和內(nèi)在力量，培養(yǎng)孩子良好的性格是每一個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任�！秲和�性格心理學(xué)》正是針對(duì)孩子的性格修煉而編寫(xiě)，并從心理學(xué)的角度，結(jié)合具體案例，為家長(zhǎng)朋友們提供了可操作的教育方案，指導(dǎo)家長(zhǎng)了解孩子的性格，逐步完善孩子性格中不足的部